【正文】 技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們應當加強在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。大學生應該有意識地在學校的學習和生活中主動培養(yǎng)獨立性、學會分享、感恩、勇于承擔責任，不要把錯誤和責任都歸咎于他人。可以說，從事每一種職業(yè)都有一定的職業(yè)性格，好的職業(yè)性格有助于個體在相應職業(yè)中更良好地完成工作。如果我們了解這一點，在確定自己的工作時，會多一層理性的思考，擇業(yè)的針對性就會增強一些。第二，必須了解自己的職業(yè)個性，借此尋找與我們個性相一致的職業(yè)。目前，部分大學生受市場經(jīng)濟的負面作用的影響和西方腐朽思想的侵蝕，受“金錢第一”，為我奮斗等腐朽思想的毒害，標榜“瀟灑人生，夢幻人生”，使職業(yè)理想變得模糊和扭曲。在大學期間，每個人都應該明確自己將來要做么？著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質、性格和能力，以及自己的個性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等。而如果他們連這些基本的素質、素養(yǎng)都沒有的話，那么他們來到這個企業(yè)又能夠有什么樣的作為呢？所以說，無論是專業(yè)素質、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、心理素質還是身體素質都是必須有的，這些對于們來說都是必不可少的“敲門磚”。因此，職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當重要的。它包括了一個人的學習能力，人際交往能力，團隊和作能力，專業(yè)知識運用能力等。很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，可見，企業(yè)已經(jīng)把職業(yè)素養(yǎng)作為對人進行評價的重要指標。因此，我們應該在以后的工作、學習、生活中盡自己的努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，使我們更優(yōu)秀。怕吃苦，只會毀了你的一生，苦過了才會體會到成功的甘甜，才會激勵你去不斷努力，不斷發(fā)掘自己的才能，讓你更好地的發(fā)揮，成為一個成功者。因此，作為當代大學生的我們要勇于正視職業(yè)世界的機遇和挑戰(zhàn)，正確認識、準確把握大學生就業(yè)形勢，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路點擊牢固的基礎?，F(xiàn)在的大學生怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。有記者調查發(fā)現(xiàn)，缺乏獨立性、會搶風頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學生的前程。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨立性、責任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操守等。再次，有意識地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風等方面的隱性素養(yǎng)。旨在使學生獲得系統(tǒng)化的基礎知識及專業(yè)知識，加強學生對專業(yè)的認知和知識的運用，并使學生獲得學習能力、培養(yǎng)學習習慣。職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓獲得。據(jù)此來確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符：對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識，結合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。培養(yǎng)職業(yè)意識就是要對自己的未來有規(guī)劃。中國社會調查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。這正是他們在就業(yè)時感到壓力的根源。：“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足要全部依賴于這份工作時。作為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學生，在大學期間應該學會自我培養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關鍵因素，因此，我們培養(yǎng)自己有堅韌不拔的毅力，不斷進取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀。很多人不愿意從公司的基層做，結果錯失了很多機會，一個成功者往往對自己所做之事的最基本的信息非常熟悉第三篇：職業(yè)素養(yǎng)論文職業(yè)素養(yǎng)論文職業(yè)素養(yǎng)是一個人的內在修養(yǎng)，它決定了一個人的人生高度。做職業(yè)定位時，首先要考慮自己的性格特點，性格特點與職業(yè)特點不能沖突太大，比如擅長跟物打交道的人，就先不要做那些頻繁與陌生人溝通的工作。入業(yè)后，應該首先學習員工守則，熟悉企業(yè)文化，以便在制度規(guī)定的范圍內行使自己的職責，發(fā)揮所能。第六，要遵守規(guī)章制度。大多數(shù)人會因為某方面受到贊美而更加努力。第五，還要培養(yǎng)積極的心態(tài)：?！案梢恍袑Ｒ恍小?，既然選擇了這個職業(yè)，就要具備強烈的責任心。如果你希望得到信任，那么就應該先做一個負責的人。在人際交往中，一些敏感話題是不能涉及的，如個人隱私、同事之間的關系、薪資收入等。第三，要尊重別人。當我們選擇了一個組織作為事業(yè)的起點，我們在這個組織一天，就要努力工作，為組織創(chuàng)造價值。其次，要忠誠。大學畢業(yè)生必須培養(yǎng)自己的職業(yè)習慣：首先，要守時。因此，筆者建議更多的“我”能不斷調整自己的求職預期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力。隨著市場競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉業(yè)、兼并的可能性越來越大；受其影響，職業(yè)的供給數(shù)量、市場價格也在不斷變化。而案例中的“我”，因為沒有明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標與心理準備，當遭遇工作環(huán)境中的諸多障礙與不如意時，便表現(xiàn)出逃避、退縮、回歸的行為特征。顯然，要想獲得職業(yè)上的成功，首先是學會適應職業(yè)環(huán)境，就像大自然中的千年動物，能夠隨著自然環(huán)境的變化而調整、改變自己，避免成為“嬌貴”的恐龍！一般而言，踏入職場的最初3年，是新人適應社會的階段。除了選擇、決策外，另一項生存技能就是職業(yè)適應與自我塑造。（3）尋求最佳的人職匹配。（2）認識職業(yè)世界。作為部分高校的就業(yè)指導專家團講師，筆者每年都要為應屆大學生提供職業(yè)心理輔導講座，內容包括：（1）發(fā)現(xiàn)與探索自我。調查結果顯示：%的大學畢業(yè)生對職業(yè)生涯心理準備不足，缺乏明確的職業(yè)生涯發(fā)展目標，具體反映在他們選擇職業(yè)時的茫然與困惑。由這個案例，你不難看出“我”四年以來的所有挫折與不愉快都源于不當決策，從第一份職業(yè)的選擇到匆忙間的跳槽，還有網(wǎng)絡工程師業(yè)技能培訓課程的選讀，等等。人生存的基本技能作出明智的選擇是一項與每個人的成長、生活息息相關的基本生存技能，我們的每一個決定，影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個人生活質量。四、重視職業(yè)實踐活動重視實踐活動是職業(yè)教育的特點之一，在校內學習期間的實踐活動應把握實踐性原則，創(chuàng)設和模擬工作環(huán)境，在專業(yè)老師的指導下，運用理論知識，解決實際問題，培養(yǎng)職業(yè)能力。三、重視發(fā)揮集體作用在職業(yè)素質