【正文】 堂45分鐘要質(zhì)量。研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、備課組工作思路進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。高一政治備課組第五篇：高一政治備課組工作總結(jié)高一政治備課組工作總結(jié)20XXXXXX 本學(xué)期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學(xué)校教科處工作計(jì)劃，以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。總之，在過去的一學(xué)期，我們有成績也有不足。我們倍感知識的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的不足，為了適應(yīng)不斷變化的情況和新課改要求，本組教師堅(jiān)持閱讀教學(xué)方面的報刊雜志，通過網(wǎng)絡(luò)查閱和儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫，不斷完善自身知識體系。學(xué)生真正體會到做課堂主人翁的快樂，也逐漸對政治課產(chǎn)生興趣，達(dá)到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的成功邁進(jìn)。為了矯正這樣的錯誤認(rèn)識，我們在教學(xué)時，一改課堂上教師“一言堂”的做法，通過設(shè)置若干情境和問題，把學(xué)生置于其中，讓他們身臨其境，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我們通過調(diào)查學(xué)生的興趣點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。四、做好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 在平時教學(xué)中，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們力求做到：作業(yè)要規(guī)范；有錯能及時訂正；對問題較大的作業(yè)盡量面批；加強(qiáng)個別輔導(dǎo)；多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異”。三、更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。開學(xué)初，本組制訂了詳盡的教學(xué)進(jìn)度表，在每周一、周四進(jìn)行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認(rèn)真準(zhǔn)備。為此，要花費(fèi)更多的時間去備課。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流，本組成員對新課標(biāo)有了較為深刻的認(rèn)識，教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提高。為更好地完成學(xué)科工作，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程教學(xué)理念 本學(xué)期，為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，學(xué)校非常重視對我們的培訓(xùn)，為我們提供了一系列學(xué)習(xí)的平臺，我們組全體成員非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位。希望在接下來的教研活動中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這樣就可以促使學(xué)生的能力發(fā)展到更高的水平。三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)聽課、說課、授課、評課等教學(xué)交流活動，組內(nèi)教師主動參加公開課，趙楊老師參加了科研課題進(jìn)課堂的活動，尹淑杰老師參加了課內(nèi)比教學(xué)，骨干教師展示。每星期進(jìn)行的集體備課，有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，備教法，備學(xué)法。同一學(xué)科的教師，面對同一年級的學(xué)生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。每個單元鞏固練習(xí)、每個專題測試卷、期中考試、期末考試的模擬試卷分別都有具體的老師負(fù)責(zé)命題出卷。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。本學(xué)期李波老師的孩子有病請了長假，唐虹老師5月份以后請了長期病假，剩下的3個人承擔(dān)了整個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，一個學(xué)期以來，我們在教學(xué)過程中具體做法主要有以下幾點(diǎn)：一、有計(jì)劃的安排本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期一開始，備課組就進(jìn)制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并要努力做到保質(zhì)保量完成。加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。新型集體備課還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。二、存在的問題個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。利用集體備課時間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。堅(jiān)持新型集體備課，不斷鉆研教學(xué)本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，落 實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、本學(xué)期所做的工作認(rèn)真務(wù)實(shí)工作，積極完成任務(wù)本學(xué)期，高一政治備課組積極地完成了學(xué)校和年級組分配和布置的各項(xiàng)任務(wù)。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。認(rèn)真組織、把握好本組教師公開課、聽課、說課、評課，使四個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，保證做到組織教師及時、認(rèn)真地聽課，及時、客觀地評課；2011年7月20日第二篇：201