【正文】 級上冊教材第97頁的內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)題。師：同學(xué)們說的很好 五，小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了折扣，它是百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的一種應(yīng)用形式，也就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，后面還有百分?jǐn)?shù)的其他應(yīng)用象納稅、利息等，這節(jié)課我們就到這里，同學(xué)們再見。（180%）=（元）師：指名說出180%求的是什么？生：。生：。生：買6個1元的。學(xué)生匯報，師：第一件商品是什么？原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：52元，用8065%=52（元）師：第二件商品是書包，原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：，用10570%=7305（元）師：第三件商品是一套書，原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：，用3588%=（元）師：同學(xué)們做的非常好，也知道了求打折后的價錢就是求原價的百分之幾是多少。②求比原價便宜了多少錢，也就是求什么？ 指名扮演生：160247?，F(xiàn)在只花了九折的錢。3運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題。八二折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。2練習(xí)四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。投影出示： 羽絨服原價：1000元，現(xiàn)價700元 圍巾原價100元現(xiàn)價70元同學(xué)們看一看打折后的價錢便宜了還是貴了。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師求一個數(shù)的百分之幾是多少用什么方法來解答 生；、談話引入，學(xué)習(xí)新知師；今天，我們再來學(xué)習(xí)一個有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識《折扣》出示課題折扣這個詞同學(xué)們對于這個詞也許很陌生，但是它的另一個名字同學(xué)們肯定聽過，那就是打折 生；聽過。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2．進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和人們生活的密切關(guān)系，體會到數(shù)學(xué)的價值。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。折扣”的含義，體會以及折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解。師：同學(xué)們說的很好 五，小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了折扣，它是百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的一種應(yīng)用形式，也就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，后面還有百分?jǐn)?shù)的其他應(yīng)用象納稅、利息等，這節(jié)課我們就到這里，同學(xué)們再見。（180%）=（元）師：指名說出180%求的是什么？生：。生：。生：買6個1元的。少錢？怎樣計算？ 生：，用10570%=7305（元）師：第三件商品是一套書，原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：，用3588%=（元）師：同學(xué)們做的非常好，也知道了求打折后的價錢就是求原價的百分之幾是多少。師：同學(xué)們說的很好 五，小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了折扣，它是百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的一種應(yīng)用形式，也就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，后面還有百分?jǐn)?shù)的其他應(yīng)用象納稅、利息等，這節(jié)課我們就到這里，同學(xué)們再見。（180%）=（元）師：指名說出180%求的是什么？生：。生：。生：買6個1元的。學(xué)生匯報，師：第一件商品是什么？原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：52元，用8065%=52（元）師：第二件商品是書包，原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：，用10570%=7305（元）師：第三件商品是一套書，原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：，用3588%=（元）師：同學(xué)們做的非常好，也知道了求打折后的價錢就是求原價的百分之幾是多少。②求比原價便宜了多少錢，也就是求什么？ 指名扮演生：160247?，F(xiàn)在只花了九折的錢。3運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題。八二折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。2練習(xí)四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。投影出示： 羽絨服原價：1000元，現(xiàn)價700元 圍巾原價100元現(xiàn)價70元同學(xué)們看一看打折后的價錢便宜了還是貴了。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師求一個數(shù)的百分之幾是多少用什么方法來解答 生；、談話引入，學(xué)習(xí)新知師；今天，我們再來學(xué)習(xí)一個有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識《折扣》出示課題折扣這個詞同學(xué)們對于這個詞也許很陌生，但是它的另一個名字同學(xué)們肯定聽過，那就是打折 生；聽過。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的相關(guān)問題，培養(yǎng)學(xué)生與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。2．進(jìn)一步讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)和人們生活的密切關(guān)系，體會到數(shù)學(xué)的價值。（二）過程與方法培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳方案與策略的能力，提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生匯報，師：第一件商品是什么？原價多少錢？打折后多少錢？怎樣計算？ 生：52元，用8065%=52（元）師：第二件商品是書包，原價多少錢？打折后多人教版小學(xué)數(shù)學(xué)折扣教學(xué)設(shè)計蘇橋中心校趙瑞敏教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)書，小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第97頁例4 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1．讓學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識“折扣”的含義，體會以及折扣和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的關(guān)系，加深對百分?jǐn)?shù)的數(shù)量關(guān)系的理解。②求比原價便宜了多少錢，也就是求什么？ 指名扮演生：160247?，F(xiàn)在只花了九折的錢。3運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題。八二折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。2練習(xí)四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）六折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。投影出示： 羽絨服原價：1000元，現(xiàn)價700元 圍巾原價100元現(xiàn)價70元同學(xué)們看一看打折后的價錢便宜了還是貴了。教學(xué)過程：