“一校一品”工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-19 11:35本頁面
【正文】 能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、存在問題我?，F(xiàn)時的書法教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的書法講座、比賽活動等，提高師生的書法水平。體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色在全體師生的努力下，書法已經(jīng)成為了我校的藝術(shù)特色，我們接受了“順德區(qū)書香校園評估小組”的評估，順利通過了評估驗收，在評估的過程中，我們充分展示了學(xué)校的書法特色，并獲得了高度的評價。在普及的同時，我們注重提高，通過組織游泳比賽，挑選表現(xiàn)較為出色的同學(xué)，在陳澤良校長、胡淑嫻老師的組織下，定期開展游泳技能提高。我們學(xué)校的書法教育，在原有的校園文化氛圍下，編寫校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生硬筆書法比賽、教師三筆字比賽，并組織培訓(xùn)書法尖子班，提高學(xué)生書法水平，組織參加區(qū)、鎮(zhèn)各項書法項目比賽。在書法學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們的作品常常會讓我們老師刮目相看，這種在教育實踐中的不斷進(jìn)步，讓教育成果得到了充分的保證。我們把書法作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用書法練習(xí)陶冶個人情操，讓師生感受到人人都是書法家，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色，另外，我校還加插集體“書法操”練習(xí)，形成富具書法特色的校園氛圍。發(fā)動全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。一校一品的建設(shè)與學(xué)校師資隊伍相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。與校園文化相結(jié)合為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“書法教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計劃，通過培訓(xùn)，把書法的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中，這樣才能創(chuàng)造出“書香校園”的文化氛圍。下面將對本學(xué)期我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的課間活動，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動技能，提高體育運(yùn)動成績。三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè)，以籃球教學(xué)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學(xué)生的體育水平。二、存在問題我?，F(xiàn)時的籃球運(yùn)動教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動等，提高師生的體育水平。創(chuàng)建特色在全體師生的努力下，籃球運(yùn)動已經(jīng)成為了我校的體育特色。我們把籃球運(yùn)動作為我們學(xué)校的一種文化教育，利用籃球運(yùn)動練習(xí)陶冶個人情操，讓師生感受到人人有特長，培養(yǎng)師生積極向上的精神。發(fā)動全校教師參與體育特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。由本校體育教師進(jìn)行日常的籃球教學(xué)工作，以及組織開展各項培訓(xùn)、比賽活動，編寫教案，一次次的學(xué)習(xí)活動，老師們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正了思想，增強(qiáng)了信心。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生共同創(chuàng)建學(xué)校體育特色。第二篇：一校一品工作總結(jié)“一校一品”工作總結(jié)——大肚川鎮(zhèn)勝利小學(xué)自開展“一校一品”特色建設(shè)以來，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳動員，創(chuàng)建體藝特色，豐富校園文化，將籃球做為我校的“一校一品”
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