【正文】 、兩操、課間等一日常規(guī)實行自主管理、評價，并及時反饋，對學生中的好人好事及時表揚，對不良行為習慣及時提醒。開學初各班要利用晨班會、開展各種有效的活動學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，從而進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。（二）開展教育活動，提高德育實效。對新干部要加強責任感教育，要進行上崗培訓，班級層面要定期召開班隊干部會議，指導學生參與班級事務管理，促進學生組織能力和自我管理水平的提高。少先隊及各班主任要注重培養(yǎng)好班、隊干部隊伍，充分發(fā)揮學生自我管理潛能。我們要繼續(xù)做好班主任的培訓工作，在學校網(wǎng)站上開辟德育工作論壇，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的素質(zhì)與工作能力。進一步細化寄宿生的管理，優(yōu)化管理過程，強化服務意識，提高管理水平，創(chuàng)建健康向善溫馨溫暖的寄宿文化。第四篇：2011—2012學第一學期政教處工作計劃2011—2012學第一學期政教處工作計劃一、指導思想認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，重視學生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。（六）、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。開展養(yǎng)成教育月活動，狠抓兩操質(zhì)量，改變懶散、緩慢的面貌。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環(huán)境，從而對學生的成長產(chǎn)生積極的影響。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作。（五）、多角度評價學生，培養(yǎng)特長學生，創(chuàng)造特色班級，促進學生全面發(fā)展。建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。（四）、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。利用重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。（三）、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。強化德育教育網(wǎng)絡建設。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。②、學生干部。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。①、班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。三、落實措施（一）強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。在學校領導下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，進一步推進學校德育建設。迎“五一”勞動節(jié)，“學生手工藝大賽”。地點：校外德育培訓基地——冀東烈士陵園。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境以校為家、禮貌待人、尊敬師長、和諧相處團結(jié)互助良好言行和精神。學校召開以“和諧校園、從我做起”為主題的演講會。以班級為單位組織召開主題班會，辦一期專刊。讓學生得過一次軍隊的洗禮，造就他們吃苦耐勞的性格。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導站的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們健康成長。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。加強法制教育和心理健康教育。通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育。特殊時期做到勤檢查，勤研究。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除。（五）、加強安全管理。（3）家長可以到校巡視。（1）進課堂聽課。⑤教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學期對每位學生上門家訪一次。④利用學校文化櫥窗和校園網(wǎng)進行宣傳。時間訂在開學初或期中考試總結(jié)期間，共商教育良方。②定期召開家長會。扎實開展家長學校培訓。定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經(jīng)驗，定期開展班主任培訓工作，實施并在實施中完善《班主任工作的量化考核方案》，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。如：校園麥霸賽、籃球聯(lián)賽、運動會、迎“七一”大合唱等。搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。通過開展豐富多彩的活動，活躍學生的課余文化生活（如：校園文化藝術節(jié)等），自己動手營造濃厚的校園文化氣氛。以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。（三）、加強校園文化建設，以良好的校風影響人。）③在班干部隊伍中增設心理委員一職，與負責心理健康老師組成心理保健隊伍。②組建學生心理健康輔導站，校學生心理健康輔導站每學期面向全校學生組織一場心理熱點講座，利用網(wǎng)絡、?？让襟w向全校師生征詢意見、介紹活動、匯報成效，形成人人關注心理健康的校園氛圍，構建校園文化的一個新亮點。抓心理健康教育。抓檢查落實。抓學習宣傳。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正。(二)狠抓常規(guī)管理,促進學生良好習慣養(yǎng)成。加強檔案建設認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種材料辦理的檔案記錄，認真作好學生獎勵和違紀行為的檔案記錄等。加強制度建設，減少處理學生違紀行為的隨意性。加強學生管理制度建設加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規(guī)章制度，使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。針對學生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。努力構建“政教處引領——各部強化——班主任落實——家長配合——學生自律”的德育模式，推動我校德育工作的新發(fā)展。本學期政教處將總結(jié)經(jīng)驗、找出不足、多方努力爭取更大的進步。二、基本情況和工作目標：上學期在全體教職工的努力下，學校德育工作有了較大的進步。1．開展以促進學生文明