青藍工程師徒結(jié)對總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-18 00:46本頁面
【正文】 輔導，我的各方面都有了很大的提高，在本學期園內(nèi)組織的觀摩賽教活動中，我獲得了二等獎。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。根據(jù)幼兒的年齡特點和思想實際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動靈活的教育方法,認真切實的把教育工作做好。這就要“從小教起,從小教好”。現(xiàn)將本學年的學習工作做如下總結(jié)：思想認識提升有思想的幼兒教師是有愛心有素養(yǎng),勇于實踐,敢于創(chuàng)新的。第四篇：“青藍工程”師徒結(jié)對總結(jié)“青藍工程”師徒結(jié)對總結(jié)1時光如梭，不知不覺，我 成為楊老師的徒弟已將近一年的時間。其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。幫助新教師上好每節(jié)課，對新教師的公開課給予精心指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結(jié)反思。對新教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學指導、檢查、督改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。為此，我做以下幾點總結(jié)：我應根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結(jié)，幫助新教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。在學校領(lǐng)導的信任下，我有幸成為一名指導教師，與佩雯一起共同學習，共同進步。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的體育教師。2016年，《如何培養(yǎng)小學生在體育課堂上的活動興趣》在溧水區(qū)優(yōu)秀教育論文評比中獲得三等獎。2016年，全區(qū)開課，課題：《立定跳遠：單跳雙落游戲》。2014年，全區(qū)開課，課題：《健美操的編排》。2014年，石湫中心小學全鎮(zhèn)開展的首屆教師論壇活動獲一等獎。2014年，石湫中心小學青年教師開課比賽《我最得意的一節(jié)課》獲一等獎。2013年，被評為石湫中心小學優(yōu)秀教育工作者。2012年，“農(nóng)村小學大課間體育活動項目設計與實施的研究”在南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”中立項。2011年，撰寫的《激勵，讓體育更精彩》獲區(qū)優(yōu)秀教育教學論文案例叁等獎。在薛老師的指導、幫助下我校運動隊取得了一些可喜的成績：2010年，在溧水第四十七屆中小學運動會中被評為優(yōu)秀教練員。在運動隊訓練方面，薛老師對我提出“三個科學”指導思想。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是這堂課的核心版塊是什么，一點就是她在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。薛老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。因此，一學期以來，不斷更新自己的教育觀念。記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這三年結(jié)對工作做一個總結(jié):一、在理論學習中成長在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著薛老師學習，還跟隨薛老師一起聽其他老師的課，及時寫教學反思和聽課反思。師傅扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸
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