讀詹天佑有感-文庫吧資料
2024-10-18 00:38本頁面
【正文】 我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜，文明、科學(xué)地來愛國，用歷史來證明“釣魚島”屬于中國，不容侵犯！同時(shí)，我們也更需要團(tuán)結(jié)起來，不買那個(gè)島國的東西，壟斷日本在我們的經(jīng)濟(jì)來源。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使工程師失掉信心，并以此勉勵(lì)工人們要追求精密，做到最好。白天，攀山越嶺，勘測(cè)路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。我要像他一樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍?？墒牵@世界上還有一些人，是勤奮的人。在生活中，我要像他一樣堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮。詹天佑不但有對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭排水。他總是和工人們同吃同住，有困難他帶頭去解決。當(dāng)我讀完了它時(shí)，不禁驚嘆：這是多么強(qiáng)烈的愛國之情！“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。當(dāng)時(shí)，清政府提出了修筑鐵路的計(jì)劃，詹天佑是總工程師。當(dāng)我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習(xí)，對(duì)每一件事都高度負(fù)責(zé)，一絲不茍。當(dāng)我路過老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了。爸爸拿起作業(yè)本檢查?！卑职謱?duì)我威嚴(yán)的說?！薄胺判?，我一定全對(duì)，你慢慢檢查，我先走了。‘大概’‘差不多’這類說法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，可我呢？我一向都是粗心大意的，對(duì)作業(yè)一向不在意。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。這篇課文記述了：詹天佑是我國杰出的愛國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過程。您是中國的驕傲，讓我們深情地呼喚您詹天佑！五里鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):lsc1848873984第四篇：讀詹天佑有感讀詹天佑有感一、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)——讀《詹天佑》有感今天，我?guī)е绺叩木匆鈱W(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺還留著您串串深深地腳印。這篇課文通過記敘詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)出了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛國主義精神，顯示出了中國人民的智慧和力量。您遇到困難時(shí)，總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國工程師失掉信心。詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我！我下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人！中心小學(xué)六年級(jí):朱宸妮第三篇：讀《詹天佑》有感讀《詹天佑》有感今天，我
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