【正文】 程中的點(diǎn)地感受，以論文的形式發(fā)表。保持開放的態(tài)度，與其他教師相互合作、交流。每學(xué)期至少發(fā)表一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或上一堂優(yōu)質(zhì)課。每學(xué)期至少研讀一本教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。博取眾長，認(rèn)真完成每學(xué)期聽課20節(jié)，并寫好課后反思。重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路，不斷更新知識。加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)有待提高。二、存在問題或不足課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。，也會動筆寫寫反思、心得和小結(jié)。能很好的為教學(xué)服務(wù)。喜歡與學(xué)生交流，和學(xué)生打成一片。從事教學(xué)9年了，今年學(xué)校給了我專業(yè)成長的一個平臺，我應(yīng)該好好珍惜它，利用它，使我在專業(yè)化發(fā)展的道路上越走越好?！敝祆涞倪@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。2013年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃坪地民族中學(xué) 教師：高連慧“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把思品與歷史基礎(chǔ)打好。如果沒有社會生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤。思品與歷史教學(xué)離不開社會知識的參與。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛，思品與歷史教學(xué)也如此。具體來講，思品與歷史課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預(yù)設(shè)能力、課中的組織能力、課后的反思能力。不僅自己要不斷讀書，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。思品與歷史是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大。思品與歷史教師要能夠與時俱進(jìn)，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)思品與歷史。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強(qiáng)。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專業(yè)化成長。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。教 師個 人 發(fā) 展柳橋中心小學(xué)郝崇霞 二○一三年二月計 劃第三篇：教師個人專業(yè)成長計劃2014年教師個人專業(yè)成長計劃坪地民族中學(xué)教師：高連慧從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)10年，在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實(shí)自己。五、自我檢測措施：1．接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，認(rèn)真聽取教研組內(nèi)、同事間的意見和建議。⒊通過教學(xué)反思，不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。⒉運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。3．多開校與組內(nèi)公開課，請同行或老師點(diǎn)評，找不足。實(shí)施方式與途徑：1．備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。民樂工作規(guī)范化，完善各項(xiàng)評價制度，課堂器樂教學(xué)有實(shí)效。2．將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。3．在所教班級中發(fā)覺音樂好苗子，進(jìn)行培養(yǎng)。實(shí)施方式與途徑：1．逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，并做好收集、摘錄。4．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。能針對不同班級、不同個性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。第二1．利用課余時間讀相關(guān)音樂教學(xué)書，擴(kuò)充專業(yè)知識，增長見識。2．多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習(xí)，嘗試自己做簡單課件，為音樂課服務(wù)。3．認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生民樂活動，參加市器樂比賽，爭取取得好成績。（二）分計劃 第一1．專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。5．利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)葫蘆絲的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。以課堂音樂教學(xué)為主，開展小課題研究。2．多與同事交流，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)與樂器教學(xué)爭取在五月份的比賽中取得好成績。4．認(rèn)真指導(dǎo)校民樂隊，輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。具體而言，有以下幾方面：（二）個人專業(yè)目標(biāo)：，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。除此，我也清楚認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是功倍事半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點(diǎn)階段。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。我能真誠對待自己