【正文】 嫌疑人4人，破獲盜搶案件52起，抓獲各類盜搶犯罪違法犯罪嫌疑人35人，其中起訴30人，行政拘留31人，涉及三車案件起訴11人，行政拘留23人，追回贓車20輛，摧毀盜搶團伙2人，破獲盜搶系列性案件7串，抓獲黃賭毒違法犯罪嫌疑人25人，起訴22人，行政拘留24人，摧毀賭博窩點6個，共收繳賭博機200多臺，并予以銷毀。根據(jù)我鎮(zhèn)治安形勢，加大了對煙花爆竹等危險品的防范和涉及村級組織換屆選舉問題的防范，同時按照市區(qū)工作要求。目前為止，以上5個治安亂點已取得了明顯的整治成效，予以摘牌。以黃賭毒和盜搶犯罪高發(fā)部位、區(qū)域為重點，堅持集中打擊和常態(tài)擠壓相結(jié)合，打擊整治和長效機制建設(shè)同步開展，全力開展了治安亂點整治工作。一年來，共舉辦法律知識講座、集中大型宣傳11次，累計發(fā)放各類宣傳材料萬余份、懸掛標語40余條、展出板報90余塊。一是廣泛開展綜治法制宣傳系列活動。充分發(fā)揮他們與群眾聯(lián)系緊密、消息靈通的優(yōu)勢，及時分析社情民意，發(fā)現(xiàn)矛盾隱患苗頭，累計調(diào)處大小矛盾糾紛 起（包括重大事故糾紛、家庭矛盾、鄰里矛盾等），及時上報重大信訪問題 件，在化解矛盾糾紛、維護社會穩(wěn)定方面發(fā)揮了顯著作用。維穩(wěn)信息員隊伍采用公開和秘密相結(jié)合的方式進行。四是完善人員配備。三是健全工作機制。年初與51個村居、50多個單位（企業(yè)）簽訂了社會治安綜合治理目標責任狀。嚴格執(zhí)行綜治工作服務中心制度，落實一把手負責制，明確職責任務和具體分工，定期召開會議聽取匯報，全面掌握治安狀況及穩(wěn)定形勢。一、全面落實綜治目標責任制。三、存在的問題差生轉(zhuǎn)化工作有待于進一步加強班級管理中如何充分發(fā)揮全體學生的主觀能動性，讓他們真正實現(xiàn)自我管理，養(yǎng)成良好的行為習慣等方面需進一步探索和實踐。增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結(jié)全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣，德智體全面發(fā)展。學校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。認真組織班級積極參加學校組織的各種活動，及時傳達學校有關(guān)會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規(guī)教育管理。通過活動，讓學生自我認識，自我教育，自我管理，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活等，促進他們德智體全面發(fā)展。經(jīng)常深入學生之中，廣泛聽取學生的意見或建議，正確對待學生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特別注意觀察和重視差生，給予正面的引導，矯正，讓他們提高認識，使他們獲得新的發(fā)展。成立兩個檢查小組。積極推行值周班委制，組長負責制等班級分層管理模式，實現(xiàn)班級管理科學化。一、工作回顧開學初提出并明確新學期班級建設(shè)的目標，制定新學期班級管理體工作計劃。第三篇：2010下學期班主任工作總結(jié)工作回顧一學期來，在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，各科任教師的積極配合和支持下，按照學校要求，完成了三十三班班級管理工作。還有流生問題也是我下學期要努力的方向，按照領(lǐng)導的指示，盡量把流生控制在2%3%以內(nèi)。邵樂秀等同學積極參加了運動會贏得了女子接力賽第三名的成績，獲得了學校所給予的獎金11月26日，我們班組織了九溪燒烤活動，同學們都積極參與，度過了非常難忘的一天，同時也增強了班級的凝聚力。班級文體活動：我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。然后經(jīng)調(diào)查后排除了兩位不抽煙的男同學，命令其余的男同學以后不要在公眾場所抽煙。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容，沒有溝通就談不上班主任工作。學生思想方面：思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他的。b、也想把自己的一些管理理念讓班干部有個初步的了解；c、在與班干部的溝通中也可以對這個班干部團隊有所了解，哪些是比較積極哪些是比較消極。因此認真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工做中的重中之重。班級管理方面：要做好學生各方面工作，單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。另一方面作為第二任班主任來說，跟學生之間還有一個磨合和適應的過程，應盡最大的努力讓學生在最短的時間達到班級的和諧。雖然兩個班都是服裝班，但08班學習氛圍好多了，可能是大三的緣故，不學的學生都流得差不多了，剩下的都有自己的目標，一種為自考文憑、一種為結(jié)業(yè)文憑。第四類學生純粹是來為學校做貢獻，只交錢不見人，他們只是為結(jié)業(yè)文憑而來，這也占一小部分。第二類經(jīng)常要做做思想工作，推一步走一步，隱隱約約有點學習的目的性可沒學習的毅力，這類學生占一部分。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)；現(xiàn)做工作總結(jié)如下：一、班級學生情況我于2010年4月入職江南美院，隨后接手09服裝本科班，本班學生人數(shù)38人，女生24人、男生14人。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。那么對我來說，我的班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。于是在我被通知擔任班主任工作，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事請教學習、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合本班學生的班主任工作計劃。我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。參考文獻王義堂等《新課程理念與教學策略》馮春明《中小學教育與管理》（田紅先《淺談后進生的轉(zhuǎn)化》）朱慕菊《走進新課程》北京師范大學出版社XX栽樹栽根，育人育心第二篇：2010班主任年終總結(jié)工作2010班主任年終總結(jié)工作2010即將過去，作為一個班主任，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要過去了。我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的?？傊?，對學生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生。我常對學生說，要抓“大”放“小”，“大”指大事，既學業(yè)；“小”指個人生