【正文】 上留下的痕跡會形成各種各樣的形象，可有趣了！老師這里還有更加有趣的！你們看！二、講授新課師以瓶為筆，滴水作畫。湘教版新教材 教學(xué)過程：一、游戲?qū)霂煟和瑢W(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師要給大家變一個小魔術(shù)，你們看！“變魔術(shù)”，往地上灑水。上課前裝滿水。湘教版新教材 教學(xué)重點： 對線條的認識。認識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條繪畫的基本知識。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。三、欣賞學(xué)生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？ 學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生自己上臺來玩手影游戲。第五篇：湘版美術(shù)教材小學(xué)二年級上冊教案小學(xué)二年級上冊美術(shù)教案 第1課 影子大王教學(xué)目標：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。（如：小狗、桌子、衣服等）三、學(xué)生制作四、課堂小結(jié)評選優(yōu)秀作品放藝術(shù)角展出。、說一說最喜歡的作品。五、課堂小結(jié)小結(jié)上課情況，宣布下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師巡回輔導(dǎo)：幫助學(xué)生把握表現(xiàn)對象的形象特征。 — “大嘴巴”的基本形是我們常折的“東南西北”玩具。二、觀察分析引導(dǎo)學(xué)生觀察教師示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。教學(xué)重難點：“大嘴巴”形象的構(gòu)思及剪貼裝飾。掌握玩具“大嘴巴”的折疊和裝飾方法。教師點評。六、欣賞評價學(xué)生展示作品。指導(dǎo)構(gòu)圖。小結(jié)：大膽添畫。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變成一幅美麗的畫。(變化多端)多人組合姿勢，變化更有趣的影子。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。思考：這些影子是怎么來的？學(xué)習(xí)捉影方法。”板書課題：《影子大王》二、捉影游戲室外操場。（添畫完形創(chuàng)作）四、教學(xué)準備:課件五、教學(xué)課時 :一課時六、教學(xué)過程一、課題導(dǎo)入課件展示：謎語。三、學(xué)法指導(dǎo)室外造影游戲。二、教學(xué)重難點重點：認真組織學(xué)生開展“捉影”活動，認識理解形態(tài)的變化。欣賞評價，從中獲趣。（認識人物輪廓）開展“影子”探秘。初步接觸依形想象并繪制的基本方法。不會制作的，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。六、板書設(shè)計會轉(zhuǎn)的玩具教學(xué)反思：教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中研。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：將自己做到的玩具進行實驗，比比誰的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn)。教具學(xué)具：紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、教授新課：導(dǎo)入：看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會轉(zhuǎn)動？新授：師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。教學(xué)重、難點：啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會轉(zhuǎn)的原理。二年級湘版美術(shù)教案4教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計一個會轉(zhuǎn)動的簡易玩具。就這樣，他們帶著這一份喜愛不由自主地進入學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)，并快樂學(xué)習(xí)。在這一課中，我收集了許多季花卉圖片做成課件，在談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境后，讓學(xué)生在視聽環(huán)境中真實感受花的美。在活動中，能積極參與，大膽地發(fā)表自己的感受和對他人、自己作品的意見。花是大家的，要愛護公物，要美化城市，不要摘花……結(jié)束語：同學(xué)們都知道摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的城市更加美，讓我們的祖國到處都是花的海洋。問：你最喜歡哪朵花，為什么？（七）延伸——環(huán)保教育。 ②教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題。（色彩、形態(tài)）②問：還可以用什么方法表現(xiàn)花朵？（彩色紙剪貼）③教師出示范作并做一些剪花朵的示范。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）（1）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮?；ò陣@在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，有些花的花瓣則有很多層。）提問：（1）你最喜歡什么花？為什么？（2）你知道國花嗎？知道它叫什么名字，長什么樣？花朵們有著自己獨特的名字，但是很多花朵的形狀是非常相似的。因為花很美……師：花很美，如果到處都是花朵多么好啊。教學(xué)過程（一）組織教學(xué)預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀律并審視學(xué)生學(xué)具準備情況?；ǖ淖髌啡舾?。難點：探索運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。教學(xué)重點與難點重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。（二）情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。（四）、作業(yè)展評（五）、小結(jié)拓展創(chuàng)作點線面作品。（三）、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)用各種顏色的點線面自由組合創(chuàng)作一幅作品。畫面用羽毛來表現(xiàn)從天空劃過的流星，用折疊好的星星來豐富畫面，平面與立體的組合使畫面別有一種情趣。（4）游樂園：幾何塊面、各種線條，好像是鳥瞰的游樂園。（3）奇怪的臉：小作者用拼貼的方法給我們展現(xiàn)了一個頭扎小辮兒的孩子的形象，整個畫面主體人物突出，夸張概括的人物造型，疊加組合的拼貼方法，使畫面生動有趣。作品中不同的點、線與色塊的結(jié)合，使畫面充實豐富，富有節(jié)奏變化，留給欣賞者想象的空間。筆下疊加組合起來，變得富有創(chuàng)意，帶給我們無限的聯(lián)想。太陽在天空靜靜地俯視著海面上的一切。?紅色橢圓》這幅作品以藍色為主色，還有我們熟悉的紅色、黃色等顏色?？捎写旨殹⒎较?、組合上的變化。，認識點線面請同學(xué)畫畫自己認識的點、線、面點：你畫的點像什么？畫面中你的點是怎樣排列的？你能把它變成線嗎？（點連接起來就是線，把它放大了就是面。（3）羅平梯田：云南的羅平梯田是當?shù)厝嗣裥燎趧趧拥南笳?。?）停在電線上的麻雀：休息在電線上的燕子是我們熟悉的點和線的結(jié)合，大大小小有聚有散的點組合在一起，看起來真有趣。生活中，點線面無處不在，讓我們一起去尋找他們的足跡吧?。ǘ?、探究體驗。同學(xué)們，你們見過彩色的雨嗎？點：滴答，滴答，下雨了?。ǖ晤伭希┚€：（豎起紙來），低落在窗玻璃上，留下線的痕跡。學(xué)生：鉛畫紙、水彩筆、彩色鉛筆、油畫棒、毛筆、顏料等。三、教學(xué)難點：畫面中點、線、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。，創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。、線、面，感受點、線、面的美。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品，最后教師總結(jié)評價幼兒作品。（4）在固定時針分針時注意保護自己，防止扎傷。（2）把紙杯剪成條條時，盡量剪勻稱，以免影響視觀效果。（4）將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。（2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進行裝飾。今天我們自己做一個掛表如何？二、基本部分出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對地球的污染，保護我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢？發(fā)揮幼兒的想像進行討論，教師加以引導(dǎo)。教學(xué)過程：一、開始部分出示大掛表，請幼兒觀察，提問：它的作用是什么？表上面都有什么？它們各自的作用是什么？幼兒討論回答。通過用廢舊的一次性紙杯來進行創(chuàng)作變廢為寶，增強幼兒的環(huán)保意識。第二篇：二年級湘版美術(shù)教案二年級湘版美術(shù)教案1教學(xué)目標：學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。創(chuàng)作命題：以新年為背景，題目自主擬定。色彩感覺好，造型飽滿，主題健康。教學(xué)重難點：用線表現(xiàn)生活場面。檢查學(xué)生的一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和不足。教學(xué)目標：1, 通過欣賞了解兒童畫的特點,形式和方法, 讓學(xué)生能用簡短的語句表達自己的感受和體會, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和審美意識,: 指導(dǎo)學(xué)生認識兒童繪畫的特點,: ：第一課時一、老師以談話法引入新課二、新授, 讓學(xué)生講述自己尋找得來的兒童畫,.(選擇有代表性的,從形式,方法等方面有重點地進行欣賞介紹):歸納師生所展示的各類兒童畫的特點,形式,用簡短的語句表達自己生活中的人和事,形式及方法.▲描繪奏樂的▲描繪舞蹈的▲描繪動物的▲描繪魚類的▲: A, 構(gòu)思B, 畫出草圖C, 涂上色彩D, 整理修改三、學(xué)生作畫老師巡堂輔導(dǎo)并播放音樂，作業(yè)要求:自己表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)生活以及身邊的人和事,畫一幅創(chuàng)作畫.(本節(jié)課畫草圖,下節(jié)課涂顏色)四、教學(xué)評價1, , 請同學(xué)大家評議3, 、課后小結(jié)第二課時一、復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)上節(jié)課知識要點，講評上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)缺點二、表現(xiàn), 選用色彩要鮮艷B, 用色要有變化,全部涂滿,、學(xué)生繼續(xù)作業(yè):教師巡堂輔導(dǎo)四、作業(yè)講評:展示優(yōu)秀的作業(yè)供大家欣賞,采用互評的方法談?wù)劯髯缘目捶?最后教師小結(jié)。三、作品展示，角色表演小組交叉參觀交流,。第三課時一、復(fù)習(xí)引入小朋友，回憶一下，我們上節(jié)課學(xué)了哪些知識要點。師:大家能動腦總結(jié)做動物的步驟,一年級我們學(xué)過什么方法來做食品？ 3 ,復(fù)習(xí)舊知識:搓,捏,壓,粘,卷,揉等技能教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法。②用捏,揉方法做動物的身體與頭部。教師板書課題:動物二、師生互動，深入體驗師:你們看了這些動物,最喜歡哪一種動物,它有什么特征, ,教師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物三、課堂小結(jié)。師:今天老師請來了幾位好朋友,看!是誰呀,它們有什么特征。四、全課總結(jié)小朋友一起設(shè)計了一本交通安全手冊，老師將他掛在教室里，希望大家常來看看，遵守規(guī)則、注意安全，健康成長。大家一起玩一個“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。二、活動畫一幅小朋友放學(xué)回家安全通過交*路口的畫學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。三、小結(jié)。④過馬路左右看。②綠燈時過馬路。二、了解身邊的危險欣賞學(xué)生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。你在什么地方看到過這種標志？三、認識一些常見的交通安全標志看書中的圖片認識：禁令標志：禁止機動車通行警告標志：注意危險指示標志：步行指示標志：人行橫道等四、課堂小結(jié)。教學(xué)過程：第一課時一、教師導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，有人曾經(jīng)說過，動蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是交通事故。在活動中發(fā)展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。三、課堂小結(jié)。真不錯！從這堂課中我們知道了要善于用我們的眼睛和雙手，去觀察，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出更美的東西，使我們的生活更加豐富多彩。1．你覺得這些會滾的玩具中哪一個最有意思？為什么？2．誰愿意為大家介紹一下自己的玩具？說說你認為最成功的地方？ 如果再做一次，你準備在哪些地方進行改進？3．教師及時鼓勵有點滴進步的每個學(xué)生，同時提出要求，促進發(fā)展。（主要提示粘貼的制作技巧，并提醒、幫助學(xué)生充實作品的內(nèi)容）。三、小結(jié)第三課時一、嘗試制作，教師指導(dǎo)要求：制作一個能滾動的小精靈，做得新穎，有趣，滾動靈活。（l）請學(xué)生說一說，課本中，小朋友制作了哪些玩具，用了哪些材料？（2）教師讓學(xué)生簡單介紹每種滾動玩具的制作方法。二、找出問題這些小精靈都是用這個方法做的。小精靈就做完了。下面和老師一起來做一個小精靈好嗎？首先做什么？裁切紙條，添畫圖案進行裝飾；請學(xué)生來卷貼紙條，然后呢？ 剪出中間的形象，老師準備剪貼一個企鵝小子，我用藍色剪出企鵝小子的外形，然后用白色貼出企鵝的臉。這節(jié)課，我們就一起來剪剪、貼貼、畫畫，制作會滾動的小精靈。觀看一些能滾動的物體的圖片。（課件圖片1：能滾動的物體的圖片，例如：球，輪胎，環(huán)等）（5）這些能滾動的東西都是什么形狀的？對。你們想交新朋友嗎？（2）這兩位新朋友爭吵著誰是飛毛腿，老師要組織魔方大叔和蘋果小弟比賽跑步。教學(xué)準備：彩色厚質(zhì)紙、剪刀、雙面膠、彩筆等。教學(xué)重難點：讓學(xué)生學(xué)會滾動玩具的制作方法。二、新授—貼畫①.完整帖畫,在黑板上帖出兩張沒有帖完的畫,請同學(xué)上臺完成.(5分鐘)②.評畫,發(fā)現(xiàn)問題,強調(diào)要注意的地方 a, 貼的速度要快,貼牢 b, 區(qū)分顏色 c, 注意整潔.(音樂響起)要求:運用帖紙的方法,、課堂小結(jié)今天我們每個小朋友都幫白雪公主設(shè)計了最漂亮的房子,它們設(shè)計新穎,創(chuàng)意獨特,白雪公主一定會很喜歡,很高興的,把它們建到一起就變成了大大的城堡,我們一起把它送給白雪公主好不好？教學(xué)目標：學(xué)習(xí)制作滾動玩具的方法，培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣，提高動手能力，發(fā)展審美能力。二、新授房子的形狀：