禁止教師有償家教心得體會-文庫吧資料
2024-10-17 23:36本頁面
【正文】 一個社會反響很大的問題，我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。二、為賺取外快。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。蘇霍姆林斯基說：想客服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。但是，幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。不得不承認，音樂學習，特別是音樂技能學習有它的特殊性，不可能像語文，數學這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。做為一名曾經的音樂學生，我也是經歷過有償家教的。照此來說，可能教師出去好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以后的學習產生不良后果。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產生不良影響。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。二、為賺取外快禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：一、為提高學生成績蘇霍姆林斯基說：想克服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。在認真學習了通知后我深有體會：我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。近幾年，很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災。照此來說，可能教師出去好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產生厭學情緒，對以后的學習產生不良后果。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：一、為提高學生成績。篇三：禁止在職教師有償家教心得體會 禁止在職教師有償家教心得體會魏仕杰我認為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬； 二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經
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