【正文】 操場上大大小小的石子，撿出的石子能有兩車（手推車）。希望更多的同學在演講方面做得更好！——黃老師，關于托走廊那個事例，我想過幾個來替換，但是都沒有成功。老師那個水平高點是慶香港回歸時參加大學生演講時的表現(xiàn)。他就是以內容取勝，記得他說了這樣一句“Ihavenothing,onlythesupport ofall!（我什么都沒有，只有大家的支持）”說得多有感召力。古今中外，不少成功人士因為演講而成功。一改，倒暴露你把稿子背錯了。如果演講過程中，某處真的忘稿，怎么辦？如果瞬間不能想到原稿原句，想到的是后面句子，而這個句子對演講的整體內容沒有太大影響，那么，我們就可以扔掉原句，把演講進行下來，不要向評委或者觀眾暴露太大的破綻。第三點，說說臨場演講需要注意的一個事項，就是忘稿?，F(xiàn)在，我們有了新的課堂模式，就是每節(jié)課之前有幾分鐘的學生展示時間。演講演講，不僅講，還要演。再說一下演講者的臺上風范。同學們的文學素養(yǎng)目前還不是很深，因此，我們要揚長避短，不要空堆詞句，而要寫出真情實感，提及點兒真人真事。這樣，我們就得在演講稿的準備上下一番功夫。先說一下演講稿。同學們，從成長角度來講，心理學家大都認同這樣一個規(guī)律，那就是：心的改變會帶來態(tài)度的改變，態(tài)度的改變會帶來習慣的改變，習慣的改變會帶來性格的改變，性格的改變會帶來人生的改變。作為學生，我們要嚴格遵守紀律，友愛同學，尊敬老師，刻苦努力，取得優(yōu)異成績，最終實現(xiàn)自己的理想。我想我們的感恩之心，應當是強烈的責任感，強烈的內驅力。我想，如果我們有了這樣的境界，那么我們的胸懷就會更加廣，我的就會更有激情，動力就會更加強大，我們就會無往而不勝。林則徐，感國家民族之恩，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；周總理，感民族人民之恩，“面壁十年圖破壁”，為中華民族之崛起而讀書。我們是不是胸懷再寬廣一些，眼光再遠一些，理想再高一些。但是，我想我們是不是還要把這種情感再升華一下。首先，我想自己生造一個詞，叫做“大感恩”。態(tài)勢語運用不好，與聽眾的交流也不夠。還要講求較好的演講技巧，除了很好的語言表達，還要有很好的肢體語言配合。演講需要有很強的針對性和很強的感染力。我想，這正也表明我們平時還要加強基本功的訓練，加強語文的學習，努力提高自己的語文能力和素質。有的同學還較好的掌握了演講的技巧，洋洋灑灑，聲聲入耳，動人心弦。大都主題明確，內容充實，感情真摯。今天的演講，同學們或抒情，或議論，或通過具體的事實形象，表達對感恩的認識。是啊，我們要感恩，感恩會讓我們用微笑面對生活，面對世界，面對每一天。演講比賽至始至終，我一直在感動著：為同學們充滿感恩的真情真意所感染；為同學的理解了感恩之心之后的堅定誓言而感動。演講光用真情和簡單的說理是不夠的，用真情感染人的同時，往往需要包含激情的表演，演講之所以叫演講，它不是一般的講解，而是激情的表演。真情有時候需要你去跟觀眾交流，特別是眼睛的交流，是否真情“眼睛是心靈的窗戶”，在演講者與受眾眼神的交往中，真情自然流露。在講求聲情并茂的同時力求真情。由于時間關系就不一一例舉了；有一點我想說的是，當演講者情緒激昂需要高聲頌講或憤怒到極點需要抒發(fā)強烈的感情的時候，千萬不要叫嚷，越叫越發(fā)不出聲音，越想發(fā)出高亢激昂的聲音越要放松自己的發(fā)聲狀態(tài)，比如孩子放學回家叫“媽媽！我回家了！”（示范），再比如：叫遠方的人“喂——阿毛——！”，嗓子狀態(tài)越放松，聲音傳得越遠。比如：重音的處理、節(jié)奏的把握。四、要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力。演講不同與講故事，也不同與詩歌朗誦，演講要求演講者，對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服觀眾并使大家接受或認同你的觀點。演講者在舉出具體事例的時候，一定要有細節(jié)，細節(jié)是打動人的關鍵，在處理細節(jié)時，要情景再現(xiàn)（力求在現(xiàn)當時的感人場面）。二、用細節(jié)打動人。在演講稿的寫作時，除了開場白的設計外，高潮的安排也很重要，同時，在句子安排上，必要時安排一連串的排比句，步步逼近，產(chǎn)生節(jié)奏上的變化。同時，在開場白的設計方面有獨到的地方，而不是千篇一律的開場就說“同學們，我今天演講的題目是什么什么”。好的演講稿是成功演講的基礎。有的對演講稿很生疏。高中的同學們，再多一點激情吧！也許高考的壓力太重，蹂躪太深，可是青春的歲月何其短暫，拼命趕路的時候別忘了身邊的風景，和欣賞風景的熱 情??演講比賽點評稿 用什么吸引人，用什么打動人，用什么說服人，用什么感染人，用什么激勵人一、用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人。這些 個性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。8 號選手娓娓道來，讓觀眾真正感受到他在讀書中獲得的心 靈自由，3 號選手對“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機交融令人感慨萬 千。2 號選手把米蘭各位老師、同學： 下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進步，前面幾位評委已經(jīng)做了肯定。讀書的視野還應該再廣闊些，讀書不應僅僅只限于文學類的書籍，偶爾跳出的《貝布托傳》 《人類群星閃耀時》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書更該豐富。從語言表達看，12 號香港來的選手，她真誠、自然、投入、用情的演講，大量的反問句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實演講本來就該具有感召力和鼓動性??！從儀表儀態(tài)看，5 號選手最具演講氣質，表情、眼神、恰當有力的手勢與演講內容相得益 彰，似乎讓我們看到了一個“小奧巴馬”。從演講內容看，13 號選手的《輕叩我心》讓人印象深刻，可見她讀書 的深入，細節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽眾的欲望。各位老師、同學：大家好！今天的演講給我留下了很深的印象?！?，“成功女神并不垂青所有的人”說明了更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。最后，文章中滲進了形象的比喻，如“能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛?！苯o聽眾一個美好的意境，這些語言是那么的讓人熟悉和感到親切，使我們當代大學生覺得不應該具有傷感的情懷和觀念，而是讓我們的熱情之火重新點燃，重新積極向上的面對生活。再次，演講人在她的作品中大量運用了詩一般的語言?！钡鹊?，這些閃爍著哲理光芒的語言，蘊含著演講者對生活的真知灼見，也透視出演講者的睿智，聽了這些極有見地的話語，我們會有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，這是臆斷敘述性語言所無法比擬的，演講中這些美好的言語就像是一串串美麗的音符，使整個演講樂章變得更加華美，更加富有韻味。如：“生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。首先，演講者選擇了一個極具時代氣息的青年人關心的熱門話題，她不談古而論今，論的是在現(xiàn)在許多青年人中流行的一種人生觀，她入題是從一首青年人喜愛的流行歌曲的歌詞開始，巧妙入題，單刀直入，直切主題三言兩語切中要害，通過包含情感的分析，批駁了一種無為的消極人生觀，而鼓勵青年朋友們樹立起積極向上的人生觀和生活態(tài)度，相信許多青年朋友聽了這樣的演講以后一定會有所感悟，受到啟發(fā)，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感?！蹲屒啻猴w揚》