【正文】 溺水者，再將其拖至岸邊。（師）同學們所談的想法都相當不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。（三）溺水癥狀【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述?！净脽羝故灸缢颉靠赡苁窃诤拥馈⑺?、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。據(jù)相關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。年9月，蝦子鎮(zhèn)一對10多歲的兄弟結伴下塘游泳，不想這一去竟成永別。圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死因構成圖，（讓學生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。二、新課教學（一）溺水原因【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。（小結）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。針對這起事件，你想到么？請同學們談談你的看法。死者最大年齡12歲，最小8歲，三女一男。據(jù)附近村民介紹，由于持續(xù)暴雨。教 學 實 錄一、導入新課【新聞回放】7月10日上午，遵義縣龍坑鎮(zhèn)八里小學4名學生在領成績單回家的路上失蹤。4．讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發(fā)生，并向教師匯報討論結果，教師在學生匯報后展示預防溺水的相關知識，并與學生匯報的結果進行對比分析，引導學生要不斷學習，預防溺水事故的發(fā)生。2．運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水后會出現(xiàn)的一些常見癥狀。讓學生思考并討論造成溺水的原因是什么。二、新課教學1．運用多媒體播放幻燈片，展示柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。教學形式：多媒體教學。教學難點：溺水安全自救方法的指導。2．培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。下面我宣布，《謹防溺水，珍愛生命》主題班會到此結束。主持人（女）：讓我們珍惜美好的時光。主持人（女）：請大家欣賞謹防溺水小詩歌 主持人（男）：珍愛生命，讓我們增強必備的安全意識 主持人（女）：讓我們樹立防微杜漸的警覺意識。主持人（男）：請大家收看防溺水常識的視頻。主持人（男）：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經(jīng)逝去的生命。主持人（女）：像這樣的事故每年都會發(fā)生。主持人（男）：讓平安的種子播撒進我們每個人的心田 主持人(女)：讓換了和幸福永遠圍繞在我們的身邊 主持人（男）：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長 主持人(女)：珍愛生命，預防溺水主持人（男）：安全教育是學校教育永久的課題主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學3名學生在五里河公園溺水身亡。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經(jīng)常提醒。祝愿大家今天好，明天會更好!四、板書設計（略）教 學 反 思此次主題班會的教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學細心觀察，最后做出總結，并指出優(yōu)點和不足。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。（2）如何開展岸上急救 【幻燈圖片展示】第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物?！?【角色扮演】學生按照以上方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。（四）如何自救（師）溺水導致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給