謹(jǐn)防溺水,珍愛生命班會主持稿-文庫吧資料
2024-10-18 00:37本頁面
【正文】 小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）若是大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。二、學(xué)生游泳安全十大注意事項不私自下水游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；游泳時不要用鼻子吸氣；不要跳水和潛泳；游泳前要先試水，游泳時不能互相打鬧；不在生病或健康狀況不良時游泳；游泳時不要離開救護者的視線；出現(xiàn)事故要立即呼救，少年兒童沒有絕對把握不下水營救他人。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時時強調(diào)，經(jīng)常提醒。祝愿大家今天好，明天會更好!四、板書設(shè)計（略）教 學(xué) 反 思此次主題班會的教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。對他人負(fù)責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。（2）如何開展岸上急救 【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。” 【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?？生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故，造成1死三傷。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減。（師）今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：珍愛生命，謹(jǐn)防溺水）。學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。4名學(xué)生是在回家路上，可能由于路
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