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正文內(nèi)容

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱-文庫吧資料

2024-10-17 23:14本頁面
  

【正文】 非遞歸算法實(shí)現(xiàn)。通過輸入圖的全部邊輸入一個(gè)圖,每個(gè)邊為一個(gè)數(shù)對(duì),可以對(duì)邊的輸入順序作出某種限制。注意測(cè)試邊界數(shù)據(jù),如單個(gè)結(jié)點(diǎn)。以用戶指定的結(jié)點(diǎn)為起點(diǎn),分別輸出每種遍歷下的結(jié)點(diǎn)訪問序列和相應(yīng)生成樹的邊集。試寫一個(gè)程序,演示無向圖的遍歷操作。(2)加入更復(fù)雜的編輯操作,如對(duì)某行進(jìn)行串替換;在活區(qū)內(nèi)進(jìn)行模式匹配等,格式可以為S和m。(5)可令前三條命令執(zhí)行后自動(dòng)調(diào)用活區(qū)顯示。如果是,則為了在插入這一行之后仍保持活區(qū)大小不超過activemaxlen,應(yīng)將插入點(diǎn)之前的活區(qū)部分中第一行輸出到輸出文件中;若插入點(diǎn)為第一行之前,則只得將新插入的這一行輸出。x的值可以自定,例如20。(2)初始化過程包括:請(qǐng)用戶提供輸入文件名(空串表示無輸入文件)和輸出文件名,兩者不能相同。此外,還應(yīng)記住活區(qū)起始行號(hào)。一行文字可能占多個(gè)行塊??梢砸詷?biāo)準(zhǔn)行塊為單位為各行分配存儲(chǔ),每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行塊含81個(gè)字符。[實(shí)現(xiàn)提示](1)設(shè)活區(qū)的大小用行數(shù)activemaxlen(可設(shè)為100)來描述。[測(cè)試數(shù)據(jù)]由學(xué)生依據(jù)軟件工程的測(cè)試技術(shù)自己確定。印出的每一行要前置以行號(hào)和一個(gè)空格符,行號(hào)固定占4位,增量為1。(4)活區(qū)顯示。兩種格式的例子是:“d10↙”和“d10□14↙”(3)活區(qū)切換。格式:i將插入活區(qū)中第行之后(2)行刪除。設(shè)文件每行不超過320個(gè)字符,很少超過80字符。任何時(shí)刻只把待編輯文件的一段放在內(nèi)存,稱為活區(qū)。被編輯的文本文件可能很大,全部讀入編輯程序的數(shù)據(jù)空間(內(nèi)存)的做法既不經(jīng)濟(jì),也不總能實(shí)現(xiàn)。[問題描述]文本編輯程序是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字加工的基本軟件工具,實(shí)現(xiàn)對(duì)文本文件的插入、刪除等修改操作。(3)汽車可以直接從便道上開走,此時(shí)排在它前面的汽車要先開走讓路,然后再依次排到隊(duì)尾。棧中每個(gè)元素表示一輛汽車,包含兩個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng):汽車的牌照號(hào)碼和進(jìn)入停車場(chǎng)的時(shí)刻。[實(shí)現(xiàn)提示]需另設(shè)一個(gè)棧,臨時(shí)停放為給要離去的汽車讓路而從停車場(chǎng)退出來的汽車,也用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng):汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼及到達(dá)或離去的時(shí)刻,對(duì)每一組輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行操作后的輸出數(shù)據(jù)為:若是車輛到達(dá),則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)或便道上的停車位置;若是車離去;則輸出汽車在停車場(chǎng)內(nèi)停留的時(shí)間和應(yīng)交納的費(fèi)用(在便道上停留的時(shí)間不收費(fèi))。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng):汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼及到達(dá)或離去的時(shí)刻,其中,‘A’表示到達(dá);‘D’表示離去,‘E’表示輸入結(jié)束。試為停車場(chǎng)編制按上述要求進(jìn)行管理的模擬程序。[問題描述]設(shè)停車場(chǎng)內(nèi)只有一個(gè)可停放n輛汽車的狹長(zhǎng)通道,且只有一個(gè)大門可供汽車進(jìn)出。在初始和結(jié)束時(shí),棧應(yīng)該是空的??梢娺@個(gè)處理過程正好和棧的特點(diǎn)相吻合。檢驗(yàn)括號(hào)是否匹配的方法可用“期待的緊迫程度”這個(gè)概念來描述。在上交資料中請(qǐng)寫明:存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法(可以使用程序流程圖)、源程序、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法;[實(shí)現(xiàn)提示]可以用一個(gè)二維數(shù)組存儲(chǔ)迷宮圖,值為1或者0分別表示通路和不通; 搜索路徑可以參考樹的深度優(yōu)先和廣度優(yōu)先算法。利用單詞匹配特點(diǎn)另寫一個(gè)高效的統(tǒng)計(jì)程序,與KMP算法統(tǒng)計(jì)程序進(jìn)行效率比較。(2)整個(gè)統(tǒng)計(jì)過程中只對(duì)小說文字掃描一遍以提高效率。如果讀者希望達(dá)到選作部分(1)和(2)所提出的要求,則首先應(yīng)把KMP算法改寫成如下的等價(jià)形式,再將它推廣到多個(gè)模式的情形。出現(xiàn)位置所在行的行號(hào)可以用鏈表存儲(chǔ)。[實(shí)現(xiàn)提示]設(shè)小說中的詞匯一律不跨行。程序的輸出結(jié)果是每個(gè)詞的出現(xiàn)次數(shù)和出現(xiàn)位置所在行的行號(hào),格式自行設(shè)計(jì)。[基本要求]英文小說存于一個(gè)文本文件中。文學(xué)研究助手[問題描述]文學(xué)研究人員需要統(tǒng)計(jì)某篇英文小說中某些形容詞的出現(xiàn)次數(shù)和位置。引入變量操作數(shù)。(2)顯示輸入序列和棧的變化過程。編程利用“算符優(yōu)先法”求算術(shù)表達(dá)式的值。假設(shè)操作數(shù)是正整數(shù),運(yùn)算符只含加減乘除等四種運(yùn)算符,界限符有左右括號(hào)和表達(dá)式起始、結(jié)束符“”,如:(7+15)*(2328/4)。(3)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)游圖的仿真界面。[選作內(nèi)容](1)求多個(gè)景點(diǎn)的最佳(最短)游覽路徑。(3)查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的所有路徑。要求能夠回答有關(guān)景點(diǎn)介紹、游覽路徑等問題。為保證質(zhì)量,需要每個(gè)學(xué)生將每天的上機(jī)調(diào)試程序的時(shí)間記錄下來,作為評(píng)判成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一。三.設(shè)計(jì)要求學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力,充分利用時(shí)間,安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃,并在課設(shè)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況,及時(shí)的向教師匯報(bào)。盡量避免出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)。要結(jié)構(gòu)清晰,重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量,重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。如果程序不能正常運(yùn)行,寫出實(shí)現(xiàn)此算法中遇到的問題,和改進(jìn)方法。給出實(shí)現(xiàn)功能的一組或多組測(cè)試數(shù)據(jù),程序調(diào)試后,將按照此測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果列出來。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.設(shè)計(jì)和調(diào)試過程要規(guī)范化。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)掌握實(shí)際編程能力是很有幫助的。這個(gè)操作是為了調(diào)試和維護(hù)的目的而設(shè)置的。④歸還:注銷對(duì)借閱者的登記,改變?cè)摃默F(xiàn)存量。②清除庫存:某種書已無保留價(jià)值,將它從圖書帳目中注銷。(3)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的操作及功能定義如下:①采編入庫:新購入一種書,經(jīng)分類和確定書號(hào)后登記到圖書帳目中去。(2)作為演示系統(tǒng),不必使用文件,全部數(shù)據(jù)可以都在內(nèi)存存放。試設(shè)計(jì)一個(gè)圖書管理系統(tǒng),將上述業(yè)務(wù)活動(dòng)借助于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成。(3)在用三元組表示稀疏矩陣時(shí),相加或相減所得結(jié)果矩陣應(yīng)該另生成,乘積矩陣也可以用二維數(shù)組存放。(2)程序可以對(duì)三元組的輸入順序加以限制,例如,按行優(yōu)先。*實(shí)現(xiàn)提示:(1)首先應(yīng)輸入矩陣的行數(shù)和列數(shù),并判別給出的兩個(gè)矩陣的行、列數(shù)對(duì)于所要求作的運(yùn)算是否匹配。*基本要求:以“帶行邏輯鏈接信息”的三元組順序表示稀疏矩陣,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)矩陣相加、相減和相乘的運(yùn)算。利用“稀疏”特點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)和計(jì)算可以大大節(jié)省存儲(chǔ)空間,提高計(jì)算效率。*選作內(nèi)容:(1)擴(kuò)充運(yùn)算符集,如增加乘方、單目減、賦值等運(yùn)算;(2)運(yùn)算量可以是變量;(3)運(yùn)算量可以是實(shí)數(shù)類型;(4)計(jì)數(shù)器的功能和仿鎮(zhèn)界面。(2)在輸入表達(dá)式的字符序列的同時(shí),完成運(yùn)算符和運(yùn)算數(shù)(整數(shù))的識(shí)別處理,以及相應(yīng)的運(yùn)算。利用教材中給出的算符優(yōu)先關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)算術(shù)四則混合運(yùn)算表達(dá)式的求值,并仿照教材例31演示在求值中運(yùn)算符棧、運(yùn)算數(shù)棧、輸入字符和主要操作的變化過程。設(shè)計(jì)一個(gè)程序,演示用算符優(yōu)先法對(duì)算術(shù)表達(dá)式求值的過程。*實(shí)現(xiàn)提示:用帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表存儲(chǔ)多項(xiàng)式,多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)存在頭結(jié)點(diǎn)。此外,因受圖形界面限制,不能保存或載入測(cè)試文件(此功能可在Maze_text中實(shí)現(xiàn))。3)橙色的實(shí)心小圓圈表示起點(diǎn),綠色實(shí)心圓圈表示終點(diǎn),空心圓圈表示足跡,紅色方塊表示墻。2)根據(jù)用戶界面提示,用鍵盤輸入。1編制一個(gè)求解迷宮通路的圖形界面演示程序。*實(shí)現(xiàn)提示:一般情況下,校園的道路是雙向通行的,可設(shè)校園平面圖是一個(gè)無向網(wǎng)。(3)為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。以圖中頂點(diǎn)表示學(xué)校各景點(diǎn),存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息;以邊表示路徑,存放路徑長(zhǎng)度等相關(guān)信息。*實(shí)現(xiàn)提示:每次在多個(gè)可走位置中選擇一個(gè)進(jìn)行試探,其余未曾試探過的可走位置必須用適當(dāng)結(jié)構(gòu)妥善管理,以備試探失敗時(shí)的“回溯”(悔棋)使用。編制非遞歸程序,求出馬的行走路線,并按求出的行走路線,將數(shù)字1,2,?,64依次填入個(gè)8 8的方陣,輸出之。1馬踏棋盤*問題描述:將馬隨機(jī)放在國際象棋的8 8棋盤Bord[8Ⅱ8]的某個(gè)方格中,馬按走棋規(guī)則進(jìn)行移動(dòng)。兩操作數(shù)的頭指針存于指針數(shù)組中是簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)的一種方法。用其絕對(duì)值表示元素結(jié)點(diǎn)數(shù)目。*實(shí)現(xiàn)提示:(1)每個(gè)結(jié)點(diǎn)中可以存放的最大整數(shù)為32767,才能保證兩數(shù)相加不會(huì)溢出,但若這樣存放,即相當(dāng)于按32768進(jìn)制存放,在十進(jìn)制與32768 5 進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換十分不方便,故可以在每個(gè)結(jié)點(diǎn)中僅存十進(jìn)制的4位,即不超過9999的非負(fù)整數(shù),整個(gè)鏈表表示為萬進(jìn)制。(6)9999,9999,9999;9999,9999,9999;應(yīng)輸出“1,9999,9999,9998”。(3)9999,9999;1,0000,0000,0000;應(yīng)輸出“999(4)1,0001,0001;1,0001,0001;應(yīng)輸出“0”。*測(cè)試數(shù)據(jù):(1)0;0;應(yīng)輸出“0”。任何整形變量的范圍是(2^151)。1長(zhǎng)整數(shù)四則運(yùn)算*問題描述:設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)任意長(zhǎng)的整數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算的演示程序。*輸出的形式:數(shù)字大小逐個(gè)遞增的數(shù)列?1圖的遍歷*問題描述:對(duì)任意給定的圖(頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù)自定),建立它的鄰接表并輸出,然后利用隊(duì)列的五種基本運(yùn)算(置空隊(duì)列、進(jìn)隊(duì)、出隊(duì)、取隊(duì)頭元素、判隊(duì)空)實(shí)現(xiàn)圖的廣度優(yōu)先搜索周游。1各種排序*問題描述:對(duì)30000個(gè)隨機(jī)整數(shù),利用插入排序、希爾排序、起泡排序、快速排序、選擇排序、堆排序、歸并排序等排序方法進(jìn)行排序,并統(tǒng)計(jì)每一種排序上機(jī)所花費(fèi)的時(shí)間。輸出:這時(shí)正面向上的牌有哪些?1圖的建立及輸出*問題描述:建立圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)(圖的類型可以是有向圖、無向圖、有向網(wǎng)、無向網(wǎng),學(xué)生可以任選兩種類型),能夠輸入圖的頂點(diǎn)和邊的信息,并存儲(chǔ)到相應(yīng)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中,而后輸出圖的鄰接矩陣。*輸出形式:建立一個(gè)輸出函數(shù),將正確的輸出序列猴子選大王*問題描述:一堆猴子都有編號(hào),編號(hào)是1,2,3...m ,這群猴子(m個(gè))按照1m的順序圍坐一圈,從第1開始數(shù),每數(shù)到第N個(gè),該猴子就要離開此圈,這樣依次下來,直到圈中只剩下最后一只猴子,則該猴子為大王。*要求:利用單向循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬此過程,按照出列的順序輸出各個(gè)人的編號(hào)。報(bào)m的人出列,將他的密碼作為新的m值,從他在順時(shí)針方向的下一個(gè)人開始重新從1報(bào)數(shù),如此下去,直到所有人全部出列為止。*輸出形式:(1)分行輸出用戶輸入的各行字符;(2)分4行輸出“全部字母數(shù)”、“數(shù)字個(gè)數(shù)”、“空格個(gè)數(shù)”、“文章總字?jǐn)?shù)”(3)輸出刪除某一字符串后的文章;joseph環(huán)*問題描述:編號(hào)是1,2,……,n的n個(gè)人按照順時(shí)針方向圍坐一圈,每個(gè)人只有一個(gè)密碼(正整數(shù))。*要求(1)分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù);(2)統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù),并輸出該次數(shù);(3)刪除某一子串,并將后面的字符前移。5)修改航班信息:當(dāng)航班信息改變可以修改航班數(shù)據(jù)文件 *要求:根據(jù)以上功能說明,設(shè)計(jì)航班信息,訂票信息的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)程序完成功能;迷宮求解*問題描述:可以輸入一個(gè)任意大小的迷宮數(shù)據(jù),用非遞歸的方法求出一條走出迷宮的路徑,并將路徑輸出; *要求:在上交資料中請(qǐng)寫明:存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法(可以使用程序流程圖)、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法;文章編輯*問題描述:輸入一頁文字,程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。進(jìn)行程序測(cè)試,以保證程序的穩(wěn)定。*存儲(chǔ)結(jié)構(gòu):學(xué)生自己根據(jù)系統(tǒng)功能要求自己設(shè)計(jì),但是要求運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)數(shù)據(jù)要存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)文件中。(m1).可以輸入各個(gè)項(xiàng)目的前三名或前五名的成績(jī); 2).能統(tǒng)計(jì)各學(xué)??偡郑?).可以按學(xué)校編號(hào)、學(xué)校總分、男女團(tuán)體總分排序輸出;4).可以按學(xué)校編號(hào)查詢學(xué)校某個(gè)項(xiàng)目的情況;可以按項(xiàng)目編號(hào)查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕膶W(xué)校。項(xiàng)目編號(hào)為男子1……m,女子m+1……m+w。四.設(shè)計(jì)題目運(yùn)動(dòng)會(huì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)*問題描述:參加運(yùn)動(dòng)會(huì)有n個(gè)學(xué)校,學(xué)校編號(hào)為1……n。課程設(shè)計(jì)按照教學(xué)要求需要兩周時(shí)間完成,兩周中每天至少要上34小時(shí)的機(jī)來調(diào)試C語言設(shè)計(jì)的成成,總共至少要上機(jī)調(diào)試程序30小時(shí)。2.課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告的書寫格式① 設(shè)計(jì)題目(任選其一)②運(yùn)行環(huán)境(軟、硬件環(huán)境)③算法設(shè)
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