【正文】 又會有多少呢？如何感恩下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。教師（適時引導(dǎo)）：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。(溫馨提示：請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹?⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是___⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________。⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋。 ⑵你爸爸媽媽的體重是_________。以一首《感恩的心》作為開場音樂。三、教育目標(biāo)緊扣學(xué)?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分學(xué)生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓學(xué)生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會付出，共同構(gòu)建和諧社會。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。針對目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點，讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。預(yù)期效果：感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會處處感恩。這一部分是本次班會的升華部分，通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛，達到本次班會的預(yù)期效果?！蠋熆偨Y(jié)，升華主題。同學(xué)B：好好學(xué)習(xí)，不讓父親操心。老師：一直以來都是父親深愛著我們，默默為我們付出。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。B：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。（一）事例分析交流（孩子孝敬父母動人故事）B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。A:：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。A：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。（二）觀看溫馨視頻《父親的背》A：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。B：沒錯，：AB：我感恩，我成長A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。教學(xué)形式：學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)備:收集相關(guān)的照片與文章下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《Loveparadise》制作多媒體課件教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等教學(xué)課時：一節(jié)課（40分鐘）教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：感念親恩A：同學(xué)們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。而我們所認為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。感恩主題班會教案6班會主題：我感恩，我成長指導(dǎo)思想：自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。前后準(zhǔn)備了一個多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準(zhǔn)備啥材料，我都落實到人，還有一個硬性規(guī)定，每個人還必須準(zhǔn)備一個節(jié)目，節(jié)目的長和短，簡單和復(fù)雜，由自己而定。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺?！叭酥?，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認為自己享受是天經(jīng)地義的?；顒臃此即舜伟鄷€有42位教師人參加，班會不僅讓學(xué)生自己感動，入會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動容。母親的真情、父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。九、活動結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜；懂得感恩，我們要學(xué)會回報；懂得感恩，我們要有自己的實際行動。乙：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。沒有源泉，就沒有生命的可貴。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的`愛，卻永遠留在我們的心間甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）是你將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；是您領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放在懷中溫暖。小記者去采訪來觀摹的老師。（學(xué)生，教師發(fā)言略）各小組推舉一位代表上臺發(fā)言。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做？乙：誤會消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。乙：親情，人間最美的情感。乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。姐妹母親相擁痛哭母：但愿你爸平安無事。?。翰?，姐，以后我也要不讓你受一點委屈吃一點苦。大：小妹，姐對不起你，霸占了爸媽這么多年。護士上場，爸被推下場。穿孔。醫(yī)生上場。爸也就……父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進來。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點委屈。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。爸啊。小：難道……是姐姐……父點點頭。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報答你們的養(yǎng)育之恩。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……小淚流滿面：爸，別說了。鞋都走破了，腳都走出血。咱家那時也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個生命，咱揀回來就是緣分，要對她負責(zé)。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。父嘆息著搖搖頭：那是前得一天，我下班回家得時候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。?。何以缰懒?。父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實你和你姐姐不是親姐妹。小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）父親醒，問大：通知書下了嗎？大：下了，爸。小冷冷的站倒床前，盯著父親。休息一下就會好。大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。大：醫(yī)生，我爸他……醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險期了。手術(shù)室門開，父被推了出來。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點關(guān)心的樣。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧?。ㄌ崾荆和ㄟ^DVD播放）四、觀看《送水工》，母愛無悔乙、觀看了小品，你一定想到了自已的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。三、放飛思緒，吟詠《游子詠》用幻燈片推出孟郊的《游子詠》慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。合：同學(xué)們，一曲《?；丶铱纯础吩诖汗?jié)晚會上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。今天我們就通過這個主題班會，來“體悟親情，學(xué)會感恩”吧！。乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細，兒行千里母擔(dān)憂。同時播放DVD《兒行千里》?；顒拥攸c學(xué)校多媒體教室參加人員八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。編排小品1個?；顒訙?zhǔn)備選拔班會主持人（2人）搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩匪鸭嚓P(guān)的詩文?；顒幽康耐ㄟ^這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪?；顒颖尘艾F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。（播放音樂《再見》，一段時間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時候）感恩主題班會教案5提要：“體悟親情學(xué)會感恩”班會活動設(shè)計，由活動背景、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動地點、參加人員、活動過程六大部分組成。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信。這學(xué)期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長們?yōu)榱霜剟畲蠹?，就一起包了一架專機，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ妗＃ㄋ模﹦?chuàng)設(shè)情景，真情流露。講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。 過度語：動物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?講《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。（三）感恩故事，喚醒真情。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！過渡語：我們每個人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護下快樂的成長著。采訪第四位嘉賓（同上）：丁生：你以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導(dǎo)致家境衰落。總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離?？偨Y(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯，至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。采訪第二位嘉賓（同上）：乙生：我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū)，父母體弱多病。）師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。師：那你打算怎樣過以后的生活？甲生：談自己的打算。 采訪第一位嘉賓：師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個人孤苦無依。生：四個學(xué)生各自選擇一張紙條。生：做簡單的自我介紹。我是你們的好朋友“水分子”。要求：說理由的時候一定要有新意。老師這里有四個紙條，等會就請四個同學(xué)依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機前觀看著我們。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學(xué)生）。（二）角色互換，體驗幸福?？晌覀兡兀渴遣皇且材芟袼粯佑涗浉改傅膼?，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服??可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。就這樣反復(fù)幾次以后，他們從兩個杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。（出示兩張照片）1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個空洞，然人看的毛骨悚然。例如：美國科學(xué)家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我愛你、敬愛、佛教祝福）我想，你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實這個也是一名日本科學(xué)家在一次實驗的時候很偶然發(fā)現(xiàn)的。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。幻燈片講解：大家看的很仔細，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。生2：我看到了鉆石?，F(xiàn)在我們就來看一組圖片。師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學(xué)、國家以及社會。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。四、設(shè)計思路課程活動共分“科學(xué)知識，積淀情感”、“角色互換，體驗幸?！?、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設(shè)情景，真情流露”這四個環(huán)節(jié)。你非常想上學(xué)，可是卻交不起學(xué)費；⑶我是一名高三學(xué)生，成績非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學(xué)；⑷我以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導(dǎo)致家境衰落。音樂《再見》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《電影〈勇敢的心〉片尾曲》。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。二、活動目的為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學(xué)生都