感謝師恩主題班會教案及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-15 10:34本頁面
【正文】 。齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。班主任講話：同學們，這天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發(fā)言，我十分感動。合唱《祝你平安》。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時刻關懷著我的老師！主持人一：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。 合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！學生答應同硯對老師作出答應，這個答應有我們所有人作證，既然作出了答應，就必需要推行。老師的光榮稱號主持人一：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；掌管人二：您的付出被化作午夜的風景；……掌管人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？掌管人二：此時，你多么期望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻力所不及，反而還給您增添麻煩，在那里我們真的很抱歉。有請XXX向老師獻上她親手寫的毛筆字。小品：《師生之間》（XXX、XXX、XXX） 主持人一：教師——人類靈魂的工程師。下面，有請班長XXX為我們朗誦一首《師恩》！《師恩》《感激老師》。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！合：老師，您每一天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，最后學會了成長。主持人二：園丁——是對老師崇高的稱號。 主持人二：又是天高云淡的秋季。祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。我將擁有快樂，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來!感謝師恩主題班會教案4活動目的：拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。懂得感恩，我們要學會回報。合唱：《每當我走過老師的窗前》。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對老師更深更真的尊敬!我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切!六、活動五：感激師恩主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會了老師的立場和處境。主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情。主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大??主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中。8位科代表上臺，匯報小組對自己負責的課任老師進行的調(diào)查。主持人1：同學們對老師形象刻畫的非常生動真實，那么底下我們通過“老師一線調(diào)查”來調(diào)查一下大家對老師的工作特點是否了解的全面、深入。主持人2：是慈愛的39。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導我們?nèi)绾巫鍪隆⑷绾巫鋈?。四、活動三：老師一線調(diào)查主持人1：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴厲的、親切的。(略)三、活動二：老師寫真記錄主持人1：請同學們細心搜索記憶，根據(jù)老師的工作特點將老師最鮮明的形象、最凸起特點用一些詞語描寫出來，作為老師寫真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂流淌、飄揚??主持人2：在音樂的海洋里同學們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫面?學生：我想到了??
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