【正文】 成為新時期的幼兒教師。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話??各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。人們都說“孩子是父母的作品“，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。讓幼兒從小就能感覺到美無處不在，和諧無處不在。教師是否有一個良好的心態(tài)，直接關系到工作是否順利的完成，是否給孩子創(chuàng)造一個和諧的活動氛圍，我平時在進行各種活動中，不把個人情緒加在里面，如果我的心情是愉快的，幼兒可以從我的教學中感受到，他們可以隨著我的情緒愉快的學習。經(jīng)過自己的不斷充電后，在1997年取得了“保教上崗證“、2005年取得了“教師資格證“、2006年取得了“杭州市03歲嬰幼兒教師培訓合格證“2008年參加了浙江師范大學的大專函授班，努力三年后在2010年6月取得了畢業(yè)證＇2011年還取得了“心理健康教育教師c及資格證“可是我覺得還不夠，于是在2010年我又參加了本科文憑的函授。18年，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長；18年，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情；18年，讓我從一個青澀的“姐姐老師“逐步走向了成熟的“媽媽老師“。篇二：幼兒教師職稱評定工作小結幼兒教師職稱評定工作小結時光飛逝歲月如梭。（一）獲市、區(qū)獎勵：（二）評先、優(yōu)情況（三）科研、教改成果，出版論文刊登文章情況綜上所述，自己在工作中取得的成績是和領導、同事們的關心、幫助分不開的，其次，在工作中還存在著一些不足還需改進。充分發(fā)揮自己的書法特長，經(jīng)常利用休息時間為幼兒園的各項活動書寫標語、黑板、設計櫥窗、制作海報等，不計報酬，從無怨言。三、勤無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己，工作踏實認真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關系融洽。我班的周巧玲教師，工作年限短，經(jīng)驗欠缺，因此對她進行每周一次的業(yè)務研討，采取說課的形式，指導其教態(tài)教法，聽試講、提建議，組織青年教師到先進園所聽課，吸收經(jīng)驗。參加市幼兒英語活動化課題教師英語競賽獲集體三等獎。特別是承擔的英語現(xiàn)場活動，精心設計了活動化過程，充分發(fā)揮幼兒的主體性，這次活動得到了區(qū)進修校英語教研員李國沛的高度贊揚，同時也增加了自己的實驗信心。當前，雙語教學和國際接軌，幼兒對外來語的接受較為困難。在整個實驗過程中，遵循目標、循序漸進、有淺入深，滲透到相關學科的運用，使我班的實驗效果達到了預期目標，總結出相關經(jīng)驗，撰寫了經(jīng)驗文章《智能游戲棒運用初探》獲得好評，記錄了幼兒的實驗個案，為課題實驗積累了最原始的寶貴資料，承擔了現(xiàn)場觀摩活動《奇妙的游戲棒》，得到了課題組成員的一致認可。作為一名實驗教師，我充分發(fā)揚吃苦精神，下苦功，吃透研究目標，虛心向課題組成員請教，積累經(jīng)驗，同課題組老師一起研討，切磋，交流，尋求最佳的實驗方案。在早操活動研究中，獲得了市三等獎；承擔了市幼兒審美情趣實驗現(xiàn)場，美術活動《小小魔術師》得到了市教科所謝萬衡老師的高度贊揚，還承擔了智能素質教育實驗現(xiàn)場，青年教師獻好課，啟蒙英語實驗等市、區(qū)觀摩活動，取得了較好的效果。教改科研開拓創(chuàng)新為使業(yè)務水平進一步提高，我積極投身于教改科研，先后參加《市幼兒審美情趣實驗》、《市早操活動研究》、《智能素質教育實驗》、《南師大新教材研究》、《市幼兒啟蒙英語實驗》《幼兒英語活動化研究》等課題研究，從中體驗了搞科研教改的艱辛，也飽嘗了成功的喜悅。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。因此，我在教育育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協(xié)調一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。“因此，我采取多點結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質。在工作中做到“言必行、行必孳“，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評為先進、文明班級。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯(lián)系冊，建立家園之窗。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高文化素質修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園的實驗研究，并多次承擔觀摩現(xiàn)場，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：班務工作得心應手班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。二、能十三年來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。自覺維護幼兒園的聲譽，顧全大局。唾棄“一切向錢看“的思想。在工作中，時時以一個人民教師的標準來衡量自己。十六大的勝利召開，選出了以胡錦濤為首的我國新一代領導人，我堅決擁護黨的英明決策，用自己的實際行動來響應黨的號召。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在祖國改革前進的征途中添磚加瓦，貢獻自己綿薄之力。一、德努力學習黨的各項方針政策。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。第二篇：幼兒教師職稱評定工作總結幼兒教師職稱評定個人工作總結自1991年參加幼教工作以來，至今已有十三年了。４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。六、對今后工作的設想。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。始激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。06年5月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵。四、積極參與教學研究工作。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評為“先進班”。他出院后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用 課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調動他們的積極性。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。09年中考，我任教的三（2）。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為110分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。古人云：授人以魚，不如授之以漁。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。二，精心教學，認真做好教學工作。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：一，政治思想覺悟高。任教12年來，我一直擔任班主任工作和初中數(shù)學學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?？偨Y人：高財遠2012312篇五：教師職稱評定工作總結中學數(shù)學教師專業(yè)技術總結我是武穴市花橋中學教師，現(xiàn)年30 歲，大學?？飘厴I(yè)。在2009年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。及時與家長溝通、交流，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內容，始終以“做人為先，學習為主”的發(fā)展教育理念來指導全體學生。在休息時間積極學習計算機。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。平時經(jīng)常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。二、在師德方面： 熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展篇四：教師職稱評定個人總結教師職稱評定工作總結在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。四、注重研討，促進教學，提高保教質量在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質課評比取得最好的名次。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過學習—實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學駕云報發(fā)表。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。2010年幼兒園教師的個人述職報告 日月如梭，光陰似箭。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。三、家園工作老師和家長通過交流可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常重要。雖然時間還不是很長，但每周和不同年齡段的孩子們接觸是非常難得的，對我是種嘗試，也是一種對自我的挑戰(zhàn)。由于產(chǎn)假教師歸園，園內教學工作進行了一定的更改，我從12月開始兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教學工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近半年工作作個總結：一、政治思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。2011年年度述職報告 今年九月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，作為一名新教師來到了新多藝術幼兒園，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，園內的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。2001年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。2004年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機檢測與普通話測試。2003年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。三、工作實績付出的同時，也收獲希望?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。為了適應提高基礎教育品質的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話??各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們一同的心愿。設計教學活動時，我注意做到有針對性。對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)?