幼兒園小班社會(huì)性活動(dòng)：我會(huì)變-文庫吧資料
2025-10-10 23:03本頁面
【正文】 ；（大部分幼兒說木耳會(huì)變大，理由五花八門：因?yàn)樗人蜁?huì)長(zhǎng)大了；向我們一樣吃吃就長(zhǎng)大了；水把空空的里面填滿了……盡管孩子們的想法很夸張幼稚，但我沒有打斷和干預(yù)，而是鼓勵(lì)他們大膽想象和表述，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冎腔巯胂蟮幕鸹ā煟哼@兩塊木耳一樣大嗎？幼：一樣。師：知道我手里拿的什么？幼：木耳?！净顒?dòng)過程】激發(fā)興趣，引起幼兒的好奇心。培養(yǎng)幼兒喜歡探究科學(xué)的精神。愿意動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。你們想變嗎？當(dāng)你變成很小很小的小人的時(shí)候，你會(huì)做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。師：原來在我們周圍有這么多的東西會(huì)變化，只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會(huì)變化的。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個(gè)別的辦法讓氣球變大？（用打氣筒往里面打氣等)小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變??？幼：把手松開氣球就變小了。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）二、讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。第二篇：小班科學(xué)活動(dòng)：我會(huì)變小班科學(xué)活動(dòng)：我會(huì)變活動(dòng)目標(biāo)：感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。來了一只大灰狼，但大灰狼已認(rèn)不出眼前裝扮過的小兔子。三、在回家的路上師生共同體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。百變小精靈將自己“變”的寶貝送給幼兒，讓幼兒自主選擇并裝扮自己。出示“百變小精靈”，與幼兒對(duì)話。”二、在百變小精靈家“變一變”。隨著恐怖的音樂聲出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍有大灰狼的身影，感到害怕。今天，兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客?；顒?dòng)過程：一、以兔姐姐的身份組織幼兒進(jìn)入情境活動(dòng)，為活動(dòng)主題作鋪墊。小兔子胸飾、百變小精靈形象、
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