師德師風學習反思總結4-文庫吧資料
2024-10-17 23:00本頁面
【正文】 不斷學習。對于班上的后進生和雙差生，給予他們更多的關愛，樹立他們的自尊心，努力作好他們的轉(zhuǎn)化工作。在教學中，注意學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，營造寬松、愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究發(fā)現(xiàn)的能力?！庇袝r遇上搭班老師有病請假，成幾天都是我給他們上課，可是我問他們是否上煩了時，他們都說“不煩，你天天給我們上我門也不煩”聽到孩子們這樣說，我雖然感覺累些但是心里是很高興的，這也說明我在孩子們心中的位置了。在工作中我為了不耽誤學生的一節(jié)課經(jīng)常帶病工作，學校布置的任何事情我都會提早完成，從沒有因為自己的一些事情耽誤工作。樂于獻出不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。它是人民教師的精神支柱。第三篇：學習師德師風反思總結學習師德師風反思總結愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求，愛崗精神就是奉獻精神一個人只要深深地熱愛他自己所從事的職業(yè)，就會為之奮斗，為之獻身。在為人師表方面，我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派，能堅持真理，修正錯誤，表里如一，誠實守信，舉止文明，模范遵守社會公德，自覺樹立教師良好形象。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。早上不管有沒有早讀，總是早早的來到學校，下午下班后總是很晚離開學校，雖然有時不做班主任，但是自己總是喜歡去處理班里的一切事情，學生有什么心事和事情總是愛來找我解決，他們說：“老師，我們最喜歡你和我們在一起了。我在工作中，總是把自己知道的一切知識毫無保留的傳授給學生，包括自己從報紙上看到的，從別人口里聽到的等等，只要和學生有關的我都會及時地告訴學生。愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還要表現(xiàn)為教書育人，盡職盡責。”我從爸爸的身上找到了我的目標，立志做一名人民教師，也要象爸爸一樣兢兢業(yè)業(yè)，最后我如愿一場接替了爸爸的崗位，成了一名教師。因為我的爸爸就是一位優(yōu)秀的高中教師，他在學校很受學生的愛戴，他從不考慮個人的得失，為國家培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀人才，在學校的威望也是極高的，他的名字在全省都是響當當?shù)?。愛崗敬業(yè)和依法執(zhí)教方面，我們都知道，愛崗敬業(yè)既是教師為人民服務的宗旨，履行集體主義原則的最具體和最集中的體現(xiàn)，也是教師實現(xiàn)自身價值，追求人生幸福的最現(xiàn)實和最可靠的途徑。理想信念和遵紀守法方面，我努力學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，堅決擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真貫徹“三個代表”重要思想，在思想上、政治上與黨和國家的方針政策保持高度一致。也就是我們說的職業(yè)道德。通過學習教師職業(yè)道德和師德啟示錄，我對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認識，教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。第二篇：學習師德師風反思總結學習師德師風反思總結蔡勝云師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表
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