指導老師評語-文庫吧資料
2024-10-17 22:56本頁面
【正文】 較具時代性和現(xiàn)實性。但論據(jù)還不夠。語言平實簡潔，通俗易懂。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構嚴謹。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色第五篇：精選指導老師評語精選指導老師評語，基本結(jié)構的邏輯思維，觀點表達準確，語言流暢，論證方法合理，學科要求的參考文獻，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與部分之間的聯(lián)系比較密切，但沒有單獨的引文標注出來，真正屬于自己的創(chuàng)作內(nèi)容沒有多少個人，而模糊的概念，論文總體要求。”你是個深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。實際上你這種想法是不正確的。、令人信任的學生。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。答辯過程思路敏捷清晰，語言流暢，對問題有自己的見解，具有分析、概括能力。論文寫作規(guī)范、結(jié)構較合理，層次分明，數(shù)據(jù)準確，論述充分，結(jié)論正確。概括能力強，查閱并能合理引用相關中外文文獻，正文內(nèi)容論點明確，論述充分，有條理。論文論點鮮明，論據(jù)比較充分，層次清晰，語言流暢，中心明確。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同評閱老師評語該論文結(jié)構合理，思路清晰，格式規(guī)范，較全面地分析了……等問題，選題具有現(xiàn) 實意義。文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。論文選題一般。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要
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