實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫規(guī)范-文庫吧資料
2024-10-17 22:52本頁面
【正文】 體）。3．實(shí)習(xí)報(bào)告頁面設(shè)置、。2．整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告按封面、目錄、正文、附錄、授權(quán)書、任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表、答辯評(píng)分表、學(xué)位委員會(huì)意見等順序，用A4紙統(tǒng)一打印、裝訂成冊(cè)。3．計(jì)量單位實(shí)習(xí)報(bào)告中出現(xiàn)的各種計(jì)量單位要嚴(yán)格按照中華人民共和國法定計(jì)量單位所規(guī)定的英文符號(hào)標(biāo)注，嚴(yán)格區(qū)分大小寫。圖中若有分圖時(shí)，分圖號(hào)用a）、b）等標(biāo)識(shí)并置于分圖之下。圖號(hào)按章編排，如第1章第一圖的圖號(hào)為“圖11”，第2章第一圖的圖號(hào)為“圖21”；圖題的書寫格式及字號(hào)、字體與插表相同，但位置應(yīng)置于圖下。2．插圖插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確。在表格下方可根據(jù)需要增列補(bǔ)充材料、注解、資料來源、某些指標(biāo)的計(jì)算方法等。表中數(shù)據(jù)如有空缺，格內(nèi)加“—”字線（占兩個(gè)數(shù)字寬度）。表頭設(shè)計(jì)要簡單明了，表頭中可采用化學(xué)符號(hào)或物理量符號(hào)。表格的順序按章編排，如第1章第一個(gè)插入表格的序號(hào)為“表1—1”，第2章第一個(gè)插入表格的序號(hào)為“表2—1”。（二）其它要求1．插表正文中的表格一般采用三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實(shí)線（1磅），中間為細(xì)實(shí)線（）。5．附錄當(dāng)附錄多于一個(gè)時(shí)，可用序號(hào)對(duì)附錄進(jìn)行排序，如附錄1，附錄2，……等，每個(gè)附錄均須換頁碼開始書寫。正文的題序?qū)哟尾灰颂?，?biāo)題不可以單獨(dú)置于頁面的最后一行。4．正文目錄結(jié)束后，要換頁書寫正文，并作為第1頁開始?！澳夸洝倍植捎眯《?hào)黑體，居中，置頂，字間空一個(gè)漢字，另換一行書寫章、節(jié)及開始頁碼。實(shí)習(xí)報(bào)告的題目一律統(tǒng)一格式為：“單位（公司、企業(yè)）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。二、版面格式與打印裝訂（一）版面格式1．封面封面由學(xué)院統(tǒng)一印制，題目要求不超過40個(gè)字節(jié)。（可選）：附錄是指在實(shí)習(xí)報(bào)告中引用，且篇幅較大，不宜在正文中寫出的有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、資料、演示、推理、程序等。主要談實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。主要描述自己工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實(shí)習(xí)單位簡介不少于200字、崗位簡介不少于300字。2．目錄 ：目錄主要包括正文的主要層次標(biāo)題、附錄等，其中正文的層次按2級(jí)標(biāo)題編寫，且與正文標(biāo)題一致，頁碼相對(duì)應(yīng)。由于公司承接任務(wù)有階段性，所以在安排上要有一定的靈活性，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，時(shí)間長達(dá)5個(gè)月，公司任務(wù)較忙時(shí)，計(jì)劃要適當(dāng)調(diào)整，做到既能完整地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，也能參加公司其它課題的開發(fā)，不但擴(kuò)大了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和視野，也為公司分擔(dān)了部分工作任務(wù)。學(xué)校與公司密切配合是搞好聯(lián)合培養(yǎng)的重要一環(huán)。適時(shí)而周密的對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。公司培養(yǎng)學(xué)生花費(fèi)很多人力、物力，支出較多，為社會(huì)做了貢獻(xiàn)也為公司批選優(yōu)秀人才創(chuàng)造了條件，實(shí)習(xí)后期公司也能從學(xué)生的工作中取得一定的效益。這次聯(lián)合辦學(xué)政府主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門十分重視，除予以充分肯定外，還給予科技立項(xiàng)并給一定的資金支持。要為國家培養(yǎng)高質(zhì)量的急需人才，必須及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置，特別是應(yīng)用性學(xué)科必須強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。采用學(xué)校教師與公司技術(shù)人員聯(lián)合培養(yǎng)的方式，做到了優(yōu)勢互補(bǔ)提高了整體師資水平，在師資料結(jié)構(gòu)上引入了具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)軟件工程師參加教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)們反映：“在公司學(xué)習(xí)四周能頂上學(xué)校學(xué)習(xí)四年”, “這種教學(xué)模式機(jī)會(huì)難得，收獲巨大,能到公司來實(shí)習(xí)十分幸運(yùn)”．學(xué)生的理論水平，特別是實(shí)際動(dòng)手能力迅速提高．增強(qiáng)了就業(yè)的能力和信心。學(xué)生得到了全面培養(yǎng)，在思想上，工作作風(fēng)上得到鍛煉，較早的直接進(jìn)入IT企業(yè)的工作氛圍，加強(qiáng)了紀(jì)律性, 加強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,提高了綜合素質(zhì)。其意義是：高校與公司聯(lián)合培養(yǎng)，采用“3十1”模式，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合。建立實(shí)習(xí)檔案，公司為整個(gè)實(shí)習(xí)情況（包括每周安排、會(huì)議記錄、工作進(jìn)度、出現(xiàn)的問題等）建立了電子檔案，并為每位學(xué)生建立實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系電子檔案（包括學(xué)生自然情況，參與課題內(nèi)容，各階段考核情況、獎(jiǎng)懲情況及工作評(píng)價(jià)等），做到了內(nèi)容詳盡，管理規(guī)范。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)階段均到公司視察、召開會(huì)議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題。學(xué)生管理學(xué)生設(shè)隊(duì)長一名，全隊(duì)分若干組，每組設(shè)組長一名，學(xué)生家在市內(nèi)的在家住宿，外市的學(xué)生住市內(nèi)學(xué)生公寓。組織機(jī)構(gòu)學(xué)校方面；成立實(shí)習(xí)隊(duì)，由輔導(dǎo)員柳英娜老師擔(dān)任隊(duì)長，并由王一良教授擔(dān)任顧問，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，配備兩為副教授參與指導(dǎo)。在永佳實(shí)習(xí)學(xué)生于11月11日進(jìn)入公司，永佳公司召開了歡迎會(huì)，總經(jīng)理及各部部長出席，會(huì)議簡潔而隆重。實(shí)習(xí)期間結(jié)合實(shí)際還安排四次的理論授課，具體內(nèi)容為：CMM的總體講解；永佳過程規(guī)范；SQA、SCM重點(diǎn)理論講解；質(zhì)量事故安全等。截止時(shí)間為5月底完成。學(xué)院指導(dǎo)教師：課題內(nèi)容的審定、論文規(guī)范化要求階段檢查、論文初稿的審定、寫指導(dǎo)教師評(píng)語、答辯的指導(dǎo)與實(shí)施。學(xué)院安排三位教師王一良教授、趙晶教授、毛玉萃副教授參與指導(dǎo)。以學(xué)生所承擔(dān)的課題內(nèi)容的不同，共分19 個(gè)課題，其中相同內(nèi)容的課題，每個(gè)學(xué)生均有自己所承擔(dān)的部分級(jí)美分畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)均不重迭。為參加具體課題打好基礎(chǔ)，這段時(shí)間歷時(shí)兩周。（詳見公司第二階段培訓(xùn)安排表）具體項(xiàng)目演練在基礎(chǔ)培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)后，公司安排了學(xué)生模擬演練按照一個(gè)完整的項(xiàng)目流程。各組
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