幼兒園小班社會教案反思自己穿衣服優(yōu)秀范文五篇-文庫吧資料
2024-10-17 22:52本頁面
【正文】 在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。六、小結(jié)：空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們?nèi)宋氡晃廴镜目諝?，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，危害我們的身體健康。將兩只昆蟲分別放入兩個玻璃瓶里，其中一瓶內(nèi)懸掛幾支點燃的香煙，另一瓶作為對比實驗。三、頭腦風暴。正在吸煙的人。焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙。做飯時冒出的油煙。活動過程：一、導入活動師：請小朋友捏住鼻子，你有什么感覺？師：我們的生活每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。小實驗所需要的物品。難點：激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感。讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。據(jù)史料記載，作為一個很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時間最長久。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂《新年好》，大家一起玩球。我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。音樂《新年好》。各種顏色的球。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。通過禮物來對顏色感興趣。幼兒園小班社會教案3活動目標感受過新年的快樂。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。讓幼兒共同參與一些活動更能增加欣喜的程度。引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。二、給禮物分類。出示貼有6數(shù)卡的展示臺，引導幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等?；顒舆^程：一、包裝禮物。四份已包裝好的禮物。活動準備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年活動名稱：高高興興迎新年活動目標：知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。評價：能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒幫助它們回家。請幼兒將娃娃送回家，使其發(fā)出笑聲，啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識?；顒訙蕚洌阂粋€會哭、會笑的娃娃。引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快?；顒訙蕚洌汉猛娴男峦婢摺⒂變河脮顒舆^程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。在玩的過程中，初步學會輪流、一起玩、交流玩的方法?；顒友由欤翰僮骰顒樱骸八徒o老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。（三）師幼互相表達彼此的情感。老師每天要做很多事情。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作?；顒訙蕚洌阂恍┙處熽P(guān)心孩子的情景錄像。第四篇：幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案1社會活動：我愛老師（自我成長）活動目標：初步了解老師的工作。幼兒時期是培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣的最佳時期，而良好的生活習慣可以伴其一生，并影響他的一生，所以在日常的生活中要讓幼兒強化習慣的培養(yǎng)及養(yǎng)成。教學反思現(xiàn)在的孩子缺的就是動手能力，很多事情都被家長包辦了。（在規(guī)定的時間內(nèi)完成）鍛煉幼兒的時間感。（1）分組來幫芭比娃娃穿衣服。（4）最快完成的組獲勝。再換一名幼兒。（2）請各組幼兒分成兩組，一組在起點，一組在終點。（1）設(shè)定起點和終點，在起點放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。（3）老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。（1）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。（4）老師檢查并指導動作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。（2）老師演示扣kou子和拉拉鏈的方法和步驟。（1）老師請兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣kou子和拉拉鏈的動作。若干個芭比娃娃和它的衣服?；顒訙蕚淙舾捎锌圩雍陀欣湹囊路?shù)件。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能
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