【正文】 要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。所以，我們必須樹立積極的一面，給孩子們以積極的影響。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。二、不斷加強師德修養(yǎng)在培訓期間，還讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。在這接近一年的工作里，我忽略了班主任工作的重要性，沒有把這份工作做好。除了學習，我們更需要關(guān)注的是孩子們的身心健康，讓班上的每個孩子健康成長是我們的責任。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛學生，為人師表；公正無私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作，終身學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！在這節(jié)課上，我聽得格外認真，劉老師的每句話我都認真記下，他讓我重新認識了班主任這個角色，我也知道了很多管理學生的方法，那就是魏書生說的“盡可能和學生呆在一起。劉龍斌老師說：“班主任工作是一門藝術(shù)，要把這藝術(shù)發(fā)揮到淋漓盡致，我們就要用心去做。作為教師，“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。通過領(lǐng)導的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、做一個會“愛”學生的班主任通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。通過3天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸福快樂。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。在教學上應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學生、備教學，更要關(guān)注學生如何學、學到了多少東西。二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。最后，教師是學生的心里輔導者。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。本次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己?！凹埳系脕?