【正文】 的東西備齊，避免在下鄉(xiāng)實(shí)踐過程中出現(xiàn)狀況，我們服務(wù)隊(duì)在下鄉(xiāng)之前一連開了幾個(gè)會(huì)議，商討有關(guān)下鄉(xiāng)事宜，并在討論中做出決策，落實(shí)每項(xiàng)工作。為期一個(gè)星期的下鄉(xiāng)之旅，讓我感慨良多。人文與法學(xué)學(xué)院**市****街道**村服務(wù)隊(duì)積極響應(yīng)號(hào)召，在領(lǐng)隊(duì)唐詣的組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備了前期工作，并在實(shí)際的踐行中將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，展現(xiàn)自我，奉獻(xiàn)了小我，一并取得了奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)的雙豐收。暑期大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)很好的平臺(tái)，它有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，既使得大學(xué)生有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)自己微薄的力量，服務(wù)點(diǎn)滴；更是可以利用這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自身理論所學(xué)，學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。動(dòng)手，將思維的東西經(jīng)過雙手化為實(shí)際的成果，不僅可以檢驗(yàn)真理的正確性與否，還能測(cè)查我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)的情況?！睕]錯(cuò)，在大學(xué)的象牙塔里邊，本職身份為學(xué)生的我們大部分參與的是腦力的活動(dòng)，通過思維的運(yùn)轉(zhuǎn)來捕獲知識(shí)，感知真理。忘不了樹陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角；忘不了幼兒園中孩子們天真稚氣的笑容；忘不了敬老院中爺爺奶奶們刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們13個(gè)人一起走過，相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣?？梢哉f，這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是具有深遠(yuǎn)實(shí)際的意義的。而我們各個(gè)成員在“同一個(gè)名字”——“**市****街道**村服務(wù)隊(duì)”下能夠團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，勇于奉獻(xiàn)，甘于付出，這樣的精神也是任何一切都無法比擬的。同時(shí)，在一個(gè)活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排與落實(shí)等每個(gè)程序上，也是活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的保證。一個(gè)人不論能力有多大，或者沒有能力，在能力這個(gè)問題上是可以培養(yǎng)的；反過來，如果他沒有愛心，沒有奉獻(xiàn)的精神，能力再好再?gòu)?qiáng)哪怕也無濟(jì)于事。從這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)來看，我們大學(xué)生依然需要努力學(xué)習(xí)好自身的專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際分析處理問題，鍛煉自己各個(gè)方面的能力，為將來的踏出校園奉獻(xiàn)社會(huì)做好準(zhǔn)備。另外，要促進(jìn)農(nóng)民們思想的解放，還必須加強(qiáng)新農(nóng)村的精神文明建設(shè)，提高農(nóng)民們的思想道德素質(zhì)，提升他們對(duì)基本問題的高質(zhì)量高效果的分析和處理能力。要做到切實(shí)貫徹落實(shí)中央政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，宣傳方面的功夫不可少。我想，這不僅給了我們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，更讓我們?cè)谶^程中鍛煉了自己分析處理問題的能力，委實(shí)對(duì)我們有啟發(fā)和促進(jìn)作用。這些都是下鄉(xiāng)所帶來的彌足珍貴的收獲。三．思考與感悟。感染了小朋友們的天真，我們也給小朋友們送去了糖果，送去了大哥哥姐姐們的愛的關(guān)懷。在這里，他們的生活上受到無微不至的照顧，老人們表示出對(duì)黨無盡的由衷的感謝。老人們對(duì)我們的到來表現(xiàn)出了無限的喜悅，一位96歲高齡的老奶奶捧著我們送去的水果笑的合不攏嘴，直夸我們有愛心。此行宣傳取得了如期的效果，離不開每個(gè)隊(duì)員的努力與付出。這一舉措在村民中引起不小的反響，路過的村民紛紛停下，駐足觀看。據(jù)悉，此次普法的內(nèi)容與農(nóng)民農(nóng)村農(nóng)業(yè)等息息相關(guān)，主要按農(nóng)民日常生活中常遇到的法律糾紛分成土地承包，外出務(wù)工等五部分，對(duì)于提高村民們的法律意識(shí)具有相當(dāng)?shù)淖饔?。在參觀中，我們不僅領(lǐng)略到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情，而且深切感受到了時(shí)間帶來的喜人的變化，不禁概嘆新農(nóng)村的新發(fā)展，對(duì)新農(nóng)村不可估量的前景充滿了希望。隨后，我們一行來到當(dāng)?shù)毓棚L(fēng)民俗代表地鄧氏宗祠參觀。雖然受金融危機(jī)的影響，但養(yǎng)殖戶為蛋雞養(yǎng)殖注入了新科技產(chǎn)物的先進(jìn)品種，并采用科學(xué)化的方法進(jìn)行養(yǎng)殖和料理，不僅反金融危機(jī)之道而行，而且在收獲方面頗為喜人。參觀當(dāng)?shù)氐半u養(yǎng)殖場(chǎng)和鄧氏宗祠，切身體會(huì)農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)的進(jìn)步與當(dāng)?shù)氐墓棚L(fēng)民俗。同時(shí)，由于沒實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的集約化和機(jī)械化，目前的耕種仍以人手勞力為主。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況，隊(duì)員們一行分為幾組，分別走訪了村里的各家各戶，通過交流記錄等方式對(duì)村民在生活、農(nóng)作等資料進(jìn)行了第一手的收集，成為穿梭村里的一道亮麗的風(fēng)景線。本次交流會(huì)議具有重要的意義，一方面既說明了我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，另一方面從交流中我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)**村發(fā)展?fàn)顩r的了解，認(rèn)識(shí)到**村在農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及外出務(wù)工等現(xiàn)狀，信息的獲取有利于接下來各種工作的開展。第二天，在**村村委會(huì)以及**街道辦公室里，隊(duì)員們認(rèn)真聽講了村委班子及街道辦領(lǐng)導(dǎo)們帶來的關(guān)于**村、**街道的整體介紹，內(nèi)容主要涉及村里、街道的人口、土地及發(fā)展現(xiàn)狀等。在介紹的過程中，書記對(duì)于我們熱情了解**村情況的表現(xiàn)顯得格外的高興，他稱贊說大學(xué)生能夠到窮鄉(xiāng)僻壤來普及法律知識(shí)真的不容易，叮囑我們實(shí)踐過程中注意安全，并祝福我們接下來的活動(dòng)順利圓滿完成。在當(dāng)日晚上，**村村委書記熱情地接待了我們，對(duì)我們的到來表示歡迎，并親切地為我們整體介紹了**村的發(fā)展情況以及現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)于我們隊(duì)員關(guān)于村里情況提出的問題都一一作了回答。二．實(shí)踐活動(dòng)中。我負(fù)責(zé)的是關(guān)于宣傳板塊的內(nèi)容，相關(guān)的新聞寫作和宣傳板報(bào)的準(zhǔn)備等由我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。此次我們服務(wù)隊(duì)主要赴**市****街道**村宣傳科學(xué)發(fā)展觀，普及各項(xiàng)與農(nóng)民息息相關(guān)的法規(guī)政策，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，并探訪當(dāng)?shù)鼐蠢显阂约坝變簣@，關(guān)愛社會(huì)不同階層需要關(guān)愛的人。一．準(zhǔn)備工作和前期安排。作為其中一名隊(duì)員的我，很榮幸堅(jiān)持了自己當(dāng)初的選擇，并為下鄉(xiāng)付出了自己小小的努力。伴隨著暑假的到來，為響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐鍛煉”的號(hào)召，并為學(xué)校100周年校慶送上一份獨(dú)特的賀禮，我校各學(xué)院拉開了“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐”的序幕，踏上了“下鄉(xiāng)奉獻(xiàn)與鍛煉成長(zhǎng)”的旅程。理論知識(shí)是否有用，是否有價(jià)值，得由實(shí)踐出來的效果說了算。然而真理的正確與否還需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，也就是上面所提到的手和腦的結(jié)合。相聚的時(shí)間總是那么短，今天的執(zhí)教人物又完成了，我們回到了下涯鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府簡(jiǎn)單的解決的午餐，又匆匆感到昨天支教的幼兒園給小朋友們彩排明天要表演的節(jié)目，小朋友們也都放棄了午休時(shí)間怪怪的在那邊等著我們……第三篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生暑期實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”陶行知說得好：“中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。經(jīng)過反復(fù)的教和學(xué)，錢夢(mèng)嬌請(qǐng)了幾個(gè)做的不錯(cuò)同學(xué)到講臺(tái)上表演。首先錢夢(mèng)嬌將手語視屏給同學(xué)們放了一遍，之后逐字翻譯，做手勢(shì)，叫同學(xué)們。手語課我們教的是一首歌，歌名為《和你一樣》。小朋友們都學(xué)的很認(rèn)真，各個(gè)興趣盎然，不一會(huì)兒早上的慵懶一掃而光，有幾個(gè)小男孩甚至還搗起蛋來，整個(gè)操場(chǎng)上都充斥著有力的節(jié)奏和歡樂的笑聲……一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多小時(shí)過去了，每個(gè)人都跳得滿頭大汗。本以為利用的是他們的假期時(shí)間，同學(xué)們會(huì)不樂意參與到我們的活動(dòng)，但是看到站滿操場(chǎng)的同學(xué)們，完全打破了此顧慮。八點(diǎn)鐘我們正式上課。7月14日 天氣 晴今天我們經(jīng)面對(duì)是的一些來自不同年級(jí)的小學(xué)生，為此我們準(zhǔn)備的上課內(nèi)容無論大小都可以馬上吸收，且不失樂趣。下午我們還有最后一堂課是心體課，上課的是陳龍，李波。收到我們的禮物，孩子們都很開心，羞澀的跟我們說著謝謝。我們?nèi)サ臅r(shí)候他們已經(jīng)