【正文】 力，以提高孩子學習的興趣，增加孩子對學習的信心。所以，當孩子遇到不會做的39。三、培養(yǎng)孩子勤于思考的習慣愛因斯坦說“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是打下基礎的好辦法。像英語，我會讓孩子先聽磁帶，再結合畫面猜中文意思，然后再告訴孩子準確的中文。從三年級開始，每天做作業(yè)前，要求孩子先利用10分鐘時間復習消化一下當天的學習內容，然后再寫作業(yè)。同時專門為孩子設立錯題本，讓孩子把做錯的題目重新做一次，或者重新默寫錯誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點復習，以避免錯誤再次發(fā)生。孩子完成作業(yè)，我也會認真檢查并簽字。在做作業(yè)前，我會先讓孩子喝點水，吃點水果或零食，補充一點能量，同時也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會更樂于做作業(yè)。在規(guī)定時間完成作業(yè)。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學習習慣的一些感受，與家長們共勉。今天有機會在這里和各位家長一起交流學習，我感到非常榮幸。還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時間……所以，只要我們愿意讀書，您們就應當鼓勵我們多讀有意義的書。數學閱讀能加強我們的思維邏輯性，大大提高對數學的興趣。其次，我認為閱讀是十分重要的。有的同學成績很好，但還一部分同學成績并不，沒有到達預期的目標。在第一次參加的隊列隊形中，全班同學團結一致，取得了優(yōu)異的成績。以上是我在教育孩子方面的一點體會，如有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！謝謝大家！四年級家長會家長代表發(fā)言稿9尊敬的各位叔叔阿姨、們、同學們：時間過得總是很快。因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。經過這么長時間的親子閱讀培養(yǎng)，xxx也對閱讀產生了濃厚的興趣。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。切不可只聽孩 子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。二、家長要做老師堅強的后盾作為家長，我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。我一直認為。所以，他的作業(yè)極少來問我。他寫作業(yè)時，我不怎么管他。在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢？常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會上談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧。正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。因為庸俗獎勵只能帶來庸俗動機，它使孩子不能夠專注于學習本身，把獎品當作目的，卻把學習當作一個手段，真正的目標丟失了。根據專家的建議，采取“考好了不獎勵”、“考壞了不批評”的方法。孩子在上學期的語文、數學考試中，都取得了優(yōu)秀的成績，還在繪畫、科技小發(fā)明中獲得了一等獎，這讓我們感覺很欣慰。孩子一旦有了比以前更好的表現和成績，哪怕是極其微小的，我也細心的指出來，并且在鼓勵的同時，滿足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。昨天作業(yè)孩子出了三個錯誤，今天只錯了兩個，我就告訴孩子，你這是進步了，如果下次只錯一道，那就是非常了不起的進步?！苯Y合自己的經歷來看，真的非常有道理。直到我看到書上說：“一味指責，孩子就會失去信心，就會逐漸養(yǎng)成因設法保護自己而產生反抗心理。下面就我的學習心得，在此與各位家長談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。這才造成了自己在教育孩子方面存在著一些困惑。老師在班級博客上及時的將孩子們在學校里學習成長的情況介紹給我們，還指導我們家長教育孩子的知識和技巧。她們對學生傾注了大量的愛，全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。我們做家長的能明顯的感到勝華小學所取得的成績和所發(fā)生的變化，這讓我們更加堅信，只要我們好好的配合學校，做好教育監(jiān)督孩子的工作，我們的孩子就會越來越好。最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。2，上課多發(fā)言，多問老師。2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學?？鞓穯幔拷o她一個笑臉，給她一個擁抱。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。等，說都說不完呀！很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。等于子涵張zhi悅潘小琪。葛菲。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。數學老師的幽默風趣，英語老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè)。我們極力營造一個良好的39。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象?！泵看魏⒆踊丶铱倳袑W校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。我感到十分榮幸同時又有些緊張。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功！用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜！最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利！身體健康！謝謝大家！五（5）班學生代表20xx年5月5日四年級家長會家長代表發(fā)言稿6尊敬的老師，各位家長：大家好！我是陳月悅的媽媽。這個學期我們班參加禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。謝謝大家！四年級家長會家長代表發(fā)言稿5尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是五（5）班中隊長蒲xx，很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們未來的宏偉藍圖！時光飛逝，轉眼我們已經度過了五年的生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。我們不應該表現得那么功利而又心急！對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。為了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的39。隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解xxx在學校的表現情況以及學習動態(tài)。在此。今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經歷的一些事情。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。說真的，我很是心虛。四年級家長會家長代表發(fā)言稿4親愛的老師、各位家長：大家好！我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。開學之后，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。孩子也告訴我很多他心里真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！三、賞識孩子的錯誤，多表揚和鼓勵，善于發(fā)現孩子的閃光點。長期以來，就形成了良好的母子關系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯的。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話