【正文】 印件或刊物復(fù)印件）； ⑤ 封底。附錄的圖、表、公式的其他要求同前面正文中的要求一樣。 8．計(jì)量單位 計(jì)量單位的定義和使用方法按國家計(jì)量主管部門規(guī)定執(zhí)行 。 7．圖紙 圖紙的設(shè)計(jì)、裝訂等應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。一般地，全文有效數(shù)字應(yīng)統(tǒng)一。年份不能簡寫，如 1999 年不能寫成 99 年。 文中所有外文計(jì)量單位 （ 如千克 kg） 、固定標(biāo)準(zhǔn)函數(shù) （ 如三角函數(shù) sin()? ） 、事物名稱、數(shù)字、數(shù)學(xué)運(yùn)算符等用正體，外文 變量 或物理量、非固定標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)都用 斜體 ，向量、集合、矩陣、張量用粗 斜體 （ 如 sinF Ma ?? ，, , ,FMa? 均為變量； 1 1 2 2 nna a a? ? ? ?? ? ? ?，其中12, , , n? ? ? ?為向量，12, , , na a a為該線性組合的系數(shù) ） ，且字體一般應(yīng)為西文半角狀態(tài)下的 Times New Roman 字體?！碧庌D(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時運(yùn)算符號書寫于轉(zhuǎn)行式前，不重復(fù)書寫。文中引用公式時，一般用“見式（ ）”或“由公式（ ）”。公式序號應(yīng)統(tǒng)一按章編序，如第 1 章第 1 個公式序號為“（ ）”，第 2 章第 5 個公式序號為“（ ）”。 4．公式 27 原則上居中書寫。圖序和圖題置于圖下方中間，插圖與圖序、圖題為一整體，不得拆開排于兩頁。畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。應(yīng)統(tǒng)一按章編排，如第1 章第 1 幅圖 為“圖 ”， 第 2 章第 5 幅圖為 “圖 ”， 僅有一圖時，在 圖題前加“附圖”字樣。插表應(yīng)編排在正文提及處之后，插表處的該頁空白處不夠時，可將其后文字部分提前排寫，將插表移到次頁最前面。補(bǔ)充材料的中文文字用宋體小五號字，外文及阿拉伯?dāng)?shù)字用 Times New Roman體小五號字。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時，不允 許用“ ″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄 處理方式。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。表頭中可采 26 用化學(xué)符號或物理量符號。表序與表名居中置于表上，采用五號宋體字。 表序按章編排，如第 1 章第 1 個插表序 號為“表 ”，第 2 章第 5 個插 表為“表 ”。 2．插表 表格一般采取三線制，不加左、右側(cè)邊線，上、下底邊線為粗實(shí)線（ 磅），中間為細(xì)實(shí)線（ 磅）。 （八）其他要求 1．文字 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行文字的規(guī)范。 （七）附錄 對于一些不宜放在正文中的重要支撐材料，可編入附錄中。藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 創(chuàng)作 ） ，參考文獻(xiàn)不作硬性要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)不少于 5 篇，外文參考文獻(xiàn)篇數(shù)不作硬性要求。 理工類專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)不少于 15 篇，文科類專業(yè)不少于 20 篇，其中外文文獻(xiàn)不少于 3 篇。論文中被引用的參考文獻(xiàn)序號置于所引用部分的右上角 （ 如 [1]） ，并以尾注的形式在文后參考文獻(xiàn)部分按順序一一列出。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文的內(nèi)容；用準(zhǔn)確和精練的語言表述所得到的結(jié)論。 結(jié)論： 論文寫結(jié)論，設(shè)計(jì)寫結(jié)束語。 五級 □□ ① 注：西文及阿拉伯?dāng)?shù)字，不用中文黑體字，而用 Times New Roman 字體。 項(xiàng) □□ （ 1） 第四層次及以下各層次題序及標(biāo)題，用小四號黑體字。 條 □□ 1． 第三層次 （ 條 ） 題序和標(biāo)題，用四號黑體字。 節(jié) □□（一） 第二層次 （ 節(jié) ） 題序和標(biāo)題，用小三號黑體字。 表 文科類 （ 不含外語 類 ） 論文層次代號及說明 章 □□一、 第一層次 （ 章 ） 題序和標(biāo)題，用小二號黑體字，前面空 1行（小四號字）。題序和標(biāo)題之間空兩個字符，不加標(biāo)點(diǎn)，左對齊。題序和標(biāo)題之間空兩個字符，不加標(biāo)點(diǎn)，左對齊。題序和標(biāo)題之間空兩個字符，不加標(biāo)點(diǎn)，左對齊。題序和標(biāo)題之間空兩個字符，不加標(biāo)點(diǎn)，左對齊。要求層次清晰，文字簡練，通順，重點(diǎn)突出。 緒論：簡要說明畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 （ 醫(yī)科類的另列附正文后 ） ，以及所要研究的內(nèi)容。中英文摘要在目錄中不出現(xiàn)。 （三）目錄 目錄按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。中文摘要一般為 400 字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容一致。論文題目一般不得超過 20 個字（醫(yī)科類專業(yè)不超過 25 個字），要簡明扼要，可加副標(biāo)題。 22 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 統(tǒng)一使用 Microsoft Word 軟件進(jìn)行排版，存儲格式為 doc 格式。以下內(nèi)容凡未特別說明的，則視畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 創(chuàng)作 ） 為理工類畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） ，相應(yīng)的要求均適用于畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 創(chuàng)作 ） 。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 結(jié)構(gòu)及要求 一般地，各學(xué)科專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 由以下部分組成： ① 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 封面； ② 中文摘要； ③ 英文摘要； ④ 目錄； ⑤ 正文； ⑥ 參考文獻(xiàn)； ⑦ 致謝； ⑧ 附錄；⑨ 有關(guān)圖紙 （ 大于 3 號圖幅時單獨(dú)裝訂 ） 。保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 是申請學(xué)士學(xué)位的基本要求。 三、獎勵辦法 對校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 獲得者和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，學(xué)校頒發(fā) 獎勵證書及獎金。 教務(wù)處組織專家評議。學(xué)校每學(xué)年評 選“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 和優(yōu)秀指導(dǎo)教師”， 評選辦法如下： 一、參評對象 當(dāng)年畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 、畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 指導(dǎo)教師。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。綜合成績＝指導(dǎo)教師評定成績50%+評閱教師評定成績 20%+答辯成績 30%。 17 本科 （ 文、法、管理、經(jīng)濟(jì) ） 畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn) [供指導(dǎo)教師、評閱教師參考 ] 項(xiàng)目 權(quán)重 分值 優(yōu)秀 (100＞x≥90) 良好 (90＞x≥80) 中等 (80＞ x≥70) 及格 (70＞x≥60) 不及格 (x＜ 60) 評分 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考 標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 100 除 全 部 閱讀 教 師 指定 的 參 考資料、文獻(xiàn)外，還閱讀較 多 的 自選資料，并認(rèn) 真 寫 出2021 字以上 的 文 獻(xiàn)綜述 除 全 部閱讀 教 師指定 的 參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀 一 定的自選資料，并 認(rèn) 真寫出 2021 字以 上 的文獻(xiàn)綜述 閱 讀 了 教師 指 定 的參考資料、文獻(xiàn)，并能寫出 2021字 以 上 的文獻(xiàn)綜述 能 閱 讀教師 指 定的參考資料，寫出 2021字 以 上的文獻(xiàn)綜述 未 完成 閱讀 任務(wù) 或文 獻(xiàn)綜 述不 符合 要求 外文翻譯 100 能 出 色 完成 規(guī) 定 的外文翻譯，譯 文 準(zhǔn) 確質(zhì)量好 能 較 好完成 規(guī) 定的外 文翻譯，譯 文 質(zhì)量較好 能 按 時 完成 規(guī) 定 的外文翻譯，譯 文 質(zhì) 量尚可 基 本 完成規(guī) 定 的外文翻譯，譯文無大錯 外 文翻 譯達(dá) 不到 規(guī)定的要求 學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新 100 論 文 有 獨(dú)到的見解，富 有 新 意或 對 某 些問 題 有 較深 刻 的 分析，有較高的 學(xué) 術(shù) 水平 或 較 大的 實(shí) 用 價值 論 文 有一定的見解，或 對 某一問 題 分析較深，有一定 的 學(xué)術(shù)水 平 或?qū)嵱脙r值 論 文 能 提出 自 己 的看法，選題有 一 定 的價值，內(nèi)容能 理 論 聯(lián)系實(shí)際 選 題 有一定的價值，論 文 能提出 自 己的看法 論 題不 能成 立或 有重大毛病 18 項(xiàng)目 權(quán)重 分值 優(yōu)秀 (100＞x≥90) 良好 (90＞x≥80) 中等 (80＞ x≥70) 及格 (70＞x≥60) 不及格 (x＜ 60) 評分 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考 標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 參考標(biāo)準(zhǔn) 論證能力 100 論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論 文 表 現(xiàn)出 對 實(shí) 際問 題 有 較強(qiáng) 的 分 析能 力 和 概括能力，文章 材 料 翔實(shí)可靠，有說服力 論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對 事 物有一 定 的分析 能 力和概括能力，能 運(yùn) 用所學(xué) 理 論和知 識 闡述有關(guān)問題 觀點(diǎn)正確，論 述 有 理有據(jù)，材料能 說 明 觀點(diǎn)，面也比較寬 觀 點(diǎn) 基本正確，并能對 觀 點(diǎn)進(jìn)行 一 定的論述 基 本觀 點(diǎn)有 錯誤 或主 要材 料不 能說 明觀點(diǎn) 論文撰寫質(zhì)量 100 論 文 結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語句通順，語言準(zhǔn)確、生動，論文完 全 符 合規(guī) 范 化 要求，書寫工整 或 用 計(jì)算 機(jī) 打 印成文 論 文 結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言通順、準(zhǔn)確，達(dá)到規(guī) 范 化要求，書寫工整或用 計(jì)算 機(jī) 打印成文 論 文 結(jié) 構(gòu)基本合理，層 次 比 較清楚，文理通順，基本達(dá) 到 規(guī) 范化要求 論 文 結(jié)構(gòu)基本合理，論 證 基本清楚，勉強(qiáng)達(dá) 到 規(guī)范化要求 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文 字表 達(dá)不清，文題不 符或 文理不通，有抄襲現(xiàn)象，達(dá) 不到 規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度 100 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度認(rèn)真，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán) 格 保 證設(shè) 計(jì) 時 間并 按 任 務(wù)書 中 規(guī) 定的 進(jìn) 度 開展 各 項(xiàng) 工作 學(xué) 習(xí) 態(tài)度比較認(rèn)真，科 學(xué) 作風(fēng)良好，能按期 圓 滿完成 任 務(wù)書規(guī) 定 的任務(wù) 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度尚好，遵守組織紀(jì)律，基 本 保 證設(shè)計(jì)時間，按 期 完 成各項(xiàng)工作 學(xué) 習(xí) 態(tài)度尚可，在指導(dǎo) 教 師的幫 助 下能按 期 完成任務(wù) 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，工 作作 風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，不能 保證 設(shè)計(jì) 時間 和進(jìn)度 19 本科 （ 文、法、管理、經(jīng)濟(jì) ） 畢業(yè)論文答辯評分標(biāo)準(zhǔn) [供答辯委員會 （ 小組 ） 參考 ] 項(xiàng)目 權(quán)重 分值 優(yōu)秀 (100＞x≥90) 良好 (90＞x≥80) 中等 (80＞x≥70) 及格 (70＞x≥60) 不及格（ x＜ 60） 評分 答辯情況 100 能 簡 明 扼要 地 闡 述論 文 的 主要內(nèi)容，能準(zhǔn) 確 流 利地 回 答 各種問題 能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題 能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤 能闡明自己的基本觀點(diǎn)，答辯錯誤經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明或進(jìn)行糾正 不能闡明自己的基本觀點(diǎn)，主要問題答不出或錯 誤 較多，經(jīng)提示后仍不能正確回答有關(guān)問題 注：學(xué)生畢業(yè)論文成績由三部分組成，即指導(dǎo)教師評定成績、評閱教師評定成績和答辯成績。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評定等級按綜合成績評定。 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 答辯小組的工作職責(zé)是：安排答辯工作、主持答辯、評定成績。 二、實(shí)施辦法 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 答辯工作在學(xué)院院長的領(lǐng)導(dǎo)下，由系 （ 教研室 ） 主任組織實(shí)施； 根據(jù)不同專 業(yè)與學(xué)生人數(shù)組成若干畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 答辯小組，小組設(shè)組長一人，秘書一人，答辯小組一般為 3— 5人 （ 其中至少有 1人具備副高職以上職稱 ） 。 答辯成績評定 答辯委員會 （ 小組 ） 根據(jù)學(xué)生答辯情況參照答辯評分標(biāo)準(zhǔn)，給出合理的成績。向?qū)W生所提問題的內(nèi)容包括學(xué)生應(yīng)掌握的本專業(yè)的基本知識，基本概念和畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 所涉及的問題。答辯小組主席宣 布答辯開始，學(xué)生報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的主要內(nèi)容 （ 15 分鐘左右 ） 。內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的理論與實(shí)際意義；畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的質(zhì)量以及存在的問題等。指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前給出評語和成績。 指導(dǎo)教師評閱：指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論文 ） 質(zhì)量及學(xué)生平時情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫出全面的簡明評語。 12 武漢科技大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論文 ） 答辯及成績評定 工作 實(shí) 施 辦 法 武科大教〔 2021〕 7 號 為了做好畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的答辯及成績評定工作，對答辯程序、組織實(shí)施及成績評定辦法規(guī)定如下： 一、答辯程序 答辯資格 凡本科學(xué)生按畢業(yè)設(shè)計(jì)