【正文】 中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準(zhǔn)備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導(dǎo)。中隊長：接受你的報告。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。輕音樂。本班貧困學(xué)生的家庭情況實錄。二、活動準(zhǔn)備調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛?！靶氖窒酄?，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束！謝謝老師和同學(xué)們！四年級關(guān)愛留守兒童主題隊會讓愛永駐心中一、活動目的通過本次活動,再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活。愛心獻(xiàn)給社會，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報效祖國！留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。大家歡迎！男：同學(xué)們有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，請同學(xué)贈送愛心卡。師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會生活得很開心，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助 留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。同學(xué)們，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？（點(diǎn)名回答）非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》（三）家長真情告白女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過。（二）訴說煩惱。活動一：遠(yuǎn)離父母的留守娃男：留守同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工?！靶氖窒酄?快樂成長”――關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭?；顒舆^程：（主持人出場）合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！女：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。活動目標(biāo)：通過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。主持人（合）：本次班會課圓滿結(jié)束，三年級 “關(guān)愛留守兒童”主題班會活動背景：隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢成熟了。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!四、教師總結(jié)。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》（合）：父母不在身邊，是暫時的。（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。（男）同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳?。（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。（女）老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。（男）他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。節(jié)目五：此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學(xué)我愛你們）——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》集體朗誦我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》(全班鼓掌)。主持人乙：我們同在一個班是一種緣份。節(jié)目三：主持人甲：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。主持人：我們都知道，我們班有的同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。節(jié)目一、合唱《留守的娃》雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷。主持人甲： 青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!主持人乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家。有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容?；顒舆^程：弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛，讓我們常常擁有一顆感恩的心。請欣賞合唱《感恩的心》六、活動總結(jié)同學(xué)們，我們要理解、孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。（折千紙鶴：每一個同學(xué)拿出自己最漂亮的信紙，在紙上寫上最想對父母說的話，最后折成千紙鶴。感激一切使你成長的人！主持人：俗話說，心動不如行動。凡事感激。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。此時此刻，你們想對爸爸媽媽說點(diǎn)什么嗎？（采訪學(xué)生，你想對父母說什么？）主持人：聽了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，我們要感謝父母，感謝長輩，感謝我們身邊的每一個人。爸爸、媽媽像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。請聽配樂詩朗誦《父、母親》（全班齊頌）爸爸、媽媽像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他們會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，他們把思鄉(xiāng)之情深深地埋在心里，把痛苦留給自己，把歡樂留給孩子。(出示父母親在外辛苦工作時的照片)主持人：由于各種各樣的原因，我們的爸爸、媽媽不得不背井離鄉(xiāng)，到外地去打工掙錢，你們了解他們的生活嗎？理解他們心中的苦楚嗎？請看小品《忙碌的一天》。四、活動時間：五、活動過程：主持人：“學(xué)會感恩”主題活動現(xiàn)在開始。二、活動準(zhǔn)備：?？偨Y(jié) “同學(xué)們，雖然你們以前有過自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯誤，但我相信經(jīng)過老師們的教導(dǎo)和自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對你們的愛一樣濃厚！希望你們能面對現(xiàn)實，更加勇敢地生活！而且，老師和同學(xué)們?nèi)匀粫喟樽笥?，做你們的朋友，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往，學(xué)會生活！” 你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。他們在外面打工也很不容易。（3）、缺乏必要的心理輔導(dǎo)，容易造成心理問題。主持人：聽了他們的心聲，對父母都有著不同的看法，根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端分組討論（留守兒童的利與弊）各組代表發(fā)表意見 小總結(jié)：利：堅強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早 弊：感情、教育、心理（1）、農(nóng)村留守兒童，隔代教育，在感情上和父母疏遠(yuǎn)，隔代教育，爺爺奶奶或姥爺姥會溺愛他們，造成不良后果。這樣的“愛”我寧可不要！xx：我有跟我的父母提過，但是他們卻沒有認(rèn)真地對待我的想法，認(rèn)為我還小，還不懂社會上的人情世故。xxx：我們需要你們的時候，你們在哪里？主持人：同學(xué)們，你們有沒有跟你們的父母表達(dá)過你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對你們的關(guān)心呢？xxx：我沒有跟我的父母表達(dá)過這些。xxx：爸爸媽媽總是說我們不理解他們，一味地指責(zé)我，但是我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們