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共青團(tuán)志愿者工作要點(diǎn)-文庫(kù)吧資料

2024-10-17 21:37本頁(yè)面
  

【正文】 花江畔論壇”,邀請(qǐng)知名企業(yè)家、成功校友暢談創(chuàng)業(yè)歷程和經(jīng)驗(yàn)。深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)區(qū)委關(guān)于建設(shè)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”有關(guān)精神,創(chuàng)造條件,積極建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。公益創(chuàng)業(yè),兼顧“公益訴求和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”,用企業(yè)家的原則來(lái)組織、創(chuàng)造和管理投資,從而達(dá)到改變社會(huì)之目的。在建團(tuán)88周年前后,在做好先進(jìn)團(tuán)組織、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“我最喜歡的老師”、“十佳大學(xué)生”、“十佳歌手”、“校園之星”(包括學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)業(yè)之星、科技之星、自強(qiáng)之星、文體之星、志愿之星等)評(píng)選表彰工作,重視并加強(qiáng)優(yōu)秀青年典型的尋訪、舉薦、表彰和宣傳,擴(kuò)大優(yōu)秀典型在廣大學(xué)生中的影響力,提高我校青年學(xué)生的和影響力美譽(yù)度。加快籌建大學(xué)生馬克思主義理論研究會(huì)的步伐,通過(guò)大學(xué)生易于接受、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式,引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,在青年學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)黨的建設(shè)科學(xué)化的熱潮,使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系真正深入頭腦、扎根人心,并轉(zhuǎn)化為我校青年學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。在全校開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展,青年先行”主題教育實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)舉辦讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、主題團(tuán)日、演講比賽、參觀考察等形式,把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,增強(qiáng)大學(xué)生在自身綜合素質(zhì)提高過(guò)程中的主動(dòng)性意識(shí)、主體性意識(shí)和憂患意識(shí),引領(lǐng)全校團(tuán)員青年努力做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。第四篇:共青團(tuán)工作要點(diǎn)桂林師范高等??茖W(xué)校2010年共青團(tuán)工作要點(diǎn) 2010年我校共青團(tuán)工作的總體思路是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),學(xué)習(xí)實(shí)踐實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和團(tuán)的十六屆三中全會(huì)精神,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)和“升本”工作,以思想引領(lǐng)、成才服務(wù)和基層團(tuán)建為重點(diǎn),參與維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè),全面推進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè),為學(xué)校發(fā)展和青年的成長(zhǎng)成才服務(wù)。開(kāi)展網(wǎng)上青少年教育活動(dòng),引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。以“共青團(tuán)縣縣上網(wǎng)工程”為載體,加強(qiáng)團(tuán)縣委網(wǎng)站建設(shè)工作。加強(qiáng)流動(dòng)團(tuán)員管理,逐步建立起動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、協(xié)作式的流動(dòng)團(tuán)員管理機(jī)制。通過(guò)建立健全團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度、規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式,加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。按照“兩個(gè)務(wù)必”的要求,以求真務(wù)實(shí)之風(fēng),自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想,切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);強(qiáng)化團(tuán)干部的培養(yǎng),加大團(tuán)干部教育培訓(xùn)和交流力度,協(xié)助做好團(tuán)干部選拔配備和管理工作,加強(qiáng)團(tuán)干特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)干的協(xié)管工作。⒏以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“整頓”與“活躍”并舉,加強(qiáng)農(nóng)村團(tuán)組織建設(shè)。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的建立和完善。繼續(xù)開(kāi)展對(duì)未成年犯罪人員的幫教,促進(jìn)未成年人保護(hù)工作向規(guī)范化、社會(huì)化的方向發(fā)展。繼續(xù)深化優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)“”青少年法律服務(wù)熱線,進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”的領(lǐng)域,努力構(gòu)筑覆蓋青少年成長(zhǎng)發(fā)展的“社會(huì)安全網(wǎng)”。進(jìn)一步加大宣傳力度,拓寬助學(xué)渠道,壯大助學(xué)規(guī)模,動(dòng)員更多的企業(yè)和社會(huì)熱心人士參與到愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)中來(lái),繼續(xù)做好志愿者勸募活動(dòng)、“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)等工作,切實(shí)為貧困學(xué)生提供幫助。要整合有形資源,深化世紀(jì)青少年讀書(shū)計(jì)劃活動(dòng),擴(kuò)大讀書(shū)計(jì)劃的覆蓋面。四、以竭誠(chéng)服務(wù)青年為出發(fā)點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)青少年事務(wù)工作⒋大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育。繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)少年手拉手互助活動(dòng)。以學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為主線,深入推進(jìn)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、“六進(jìn)社區(qū)”和學(xué)生“帶法回家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生積極參與城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)。團(tuán)縣委擬于“六一”期間舉辦校外教育才藝匯演,展示校外教育成果。加強(qiáng)青少年陣地建設(shè),加強(qiáng)青少年宮藝術(shù)分校之間的交流與合作。繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)村青年文化活動(dòng)。著眼當(dāng)前青年就業(yè)的需求,通過(guò)提供中介服務(wù),進(jìn)一步做好青年就業(yè)和再就業(yè)工作。、積極參與青年文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題,以“送溫暖,獻(xiàn)愛(ài)心”為主線,深化“青年文明號(hào)信用建設(shè)示范行動(dòng)”。、繼續(xù)深化“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《福建省青年志愿服務(wù)條例》,全面推行志愿者注冊(cè)制度,健全服務(wù)機(jī)制。推行“天天環(huán)?!保龑?dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)真正走進(jìn)日常生活。廣泛開(kāi)展生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)。⒎深化保護(hù)母親河行動(dòng)。要加強(qiáng)與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和兄弟縣市的交流與協(xié)作,實(shí)施“走出去,引進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略,圍繞引資作文章,在廣大青年中樹(shù)立積極參與招商引資的意識(shí),努力形成人人為招商引資作貢獻(xiàn)的氛圍。廣泛開(kāi)展青工“五小”、崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng),培養(yǎng)廣大青工的創(chuàng)新精神,挖掘創(chuàng)新潛能,為青工創(chuàng)新搭建舞臺(tái),培養(yǎng)更多的青年崗位能手和創(chuàng)新能手,為青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。進(jìn)一步整合資源,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),在技術(shù)、信息、資金、營(yíng)銷等方面加大服務(wù)、指導(dǎo)力度,有重點(diǎn)地發(fā)展、壯大一批農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人,力爭(zhēng)取得更大實(shí)效。二、以青年人力資源開(kāi)發(fā)為主線,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中再創(chuàng)新業(yè)⒋全面推進(jìn)農(nóng)村青年增收成才行動(dòng)。要樹(shù)立一批有感召力和影響力的青年典型教育和感染青少年,通過(guò)媒體或其他形式,營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的輿論氛圍,擴(kuò)大先進(jìn)典型的社會(huì)影響。加強(qiáng)青少年婚戀教育,大力宣傳國(guó)家計(jì)生政策,配合計(jì)生部門做好青年計(jì)生工作。把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想與加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)、與弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái),要深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,圍繞培養(yǎng)“四有”新人這一根本任務(wù),推進(jìn)“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”,繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、歲成人意識(shí)教育、“邁好青春門,走好成人路”等主題活動(dòng),掀起“百部?jī)?yōu)秀影片、百本優(yōu)秀圖書(shū)、百首優(yōu)秀歌曲進(jìn)校園”活動(dòng)新高潮。把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想與貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái),要以“興起新高潮,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”為主題,以團(tuán)干部、中學(xué)生和青年骨干為重點(diǎn),原創(chuàng):、召開(kāi)理論研討會(huì)等學(xué)習(xí)教育形式,引導(dǎo)廣大青年牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,推動(dòng)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)。第三篇:(共青團(tuán))縣委去年工作要點(diǎn)(共青團(tuán))縣委去年工作要點(diǎn)去年全縣共青團(tuán)工作的總體要求是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神,貫徹團(tuán)的十五大和十五屆二中全會(huì)精神,圍繞縣委和團(tuán)市委的工作部署,結(jié)合我縣實(shí)際,以“為青年辦實(shí)事,為發(fā)展作貢獻(xiàn)”為主題,進(jìn)一步探索創(chuàng)新,打牢基礎(chǔ),突出特色,建強(qiáng)隊(duì)伍,努力構(gòu)建共青團(tuán)工作新格局,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣團(tuán)員青年為促進(jìn)我縣三個(gè)文明建設(shè)奉獻(xiàn)青春。有力營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。積極吸納各類民間志愿服務(wù)組織為XX青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)會(huì)員,加強(qiáng)對(duì)民間志愿服務(wù)組織和志愿者的聯(lián)系、注冊(cè)、備案、管理和工作指導(dǎo),形成良性互動(dòng)合作關(guān)系。適時(shí)成立志愿服務(wù)工作委員會(huì),加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),暢通與各職能部門的聯(lián)系渠道,形成工作合力。聯(lián)合省人大內(nèi)司委等相關(guān)部門開(kāi)展立法調(diào)研。開(kāi)展“傳遞微笑、服務(wù)奧運(yùn)”、“奧運(yùn)志愿進(jìn)高?!薄ⅰ坝訆W運(yùn)、志愿有我”等系列主題活動(dòng),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助,進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注奧運(yùn)、參與志愿服務(wù)。
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