【摘要】第一單元微小世界第一課放大鏡一、課前預(yù)習(xí)題:為什么要用放大鏡觀察?答:放大鏡的構(gòu)造——鏡架、鏡片。放大鏡的作用——放大物體的像。放大鏡的用途我們用放大鏡觀察校園里的生物、實驗中在老師指導(dǎo)下觀察花、昆蟲等。它是視力不佳者的助視器,還適用于電子產(chǎn)品檢驗、線路板檢驗、集郵者欣賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它觀察指紋毛發(fā)纖維等、農(nóng)技人員用它觀察花蕊進行人工授粉等、制作微
2025-06-15 23:06
【摘要】第一篇:六年級上冊科學(xué)試卷 六年級《科學(xué)》上冊期末測試卷 學(xué)校:姓名: 一、選擇題:20% 1、冰融化、衛(wèi)生球變小、鐵生銹、蠟燭燃燒等都是物質(zhì)發(fā)生的()。 A、變通B、變革C、變化D、變質(zhì) ...
2024-10-16 22:06
【摘要】教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機械一、使用工具1.機械是能使我們省力或方便的裝置。2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單,又叫簡單機械。3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1.像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。2.杠桿上有三個
2025-03-30 02:19
【摘要】2011年秋小學(xué)六年級科學(xué)資料第一課我們的生長發(fā)育一、名詞解釋1、遺傳——自己與媽媽或者爸爸在形態(tài)特征等方面相似的現(xiàn)象,是一種遺傳現(xiàn)象。2、變異——父母與子女、兄弟姐妹之間存在著一定差異的現(xiàn)象,是一種變異現(xiàn)象。二、填空1、從五至六年級的時間里,我們的生長與往年相比(身高)和(體重)明顯加快。2、(青春發(fā)育期)是我們生長發(fā)育的關(guān)鍵時期。女同學(xué)比男同學(xué)發(fā)育要(早),
2025-04-21 03:02
【摘要】六年級科學(xué)上冊卵石的形成屈家?guī)X中心小學(xué)點擊卵石的形成._在線視頻觀看_土豆網(wǎng)視頻卵石的形成.想一想:河灘上的卵石是從哪里來的?猜一猜:河流上游的巖石最初是從哪里來的?山體松動山體裂縫樹根脹裂山體為什么會松動呢?知識小結(jié):溫度的變化,水結(jié)成冰,植物的根長大等原因
2025-07-23 13:53
【摘要】六年級上冊科學(xué)試卷一、填空題(34分,每空1分)1、杠稱的老主宗是古代天平,第二代是不等臂稱,第三代是提系桿稱。2.杠桿是一種(簡單機械),杠桿都有3個點,杠桿上用力的點叫做(用力點),承受重物的點叫做(阻力點),起支撐作用的點叫做(支點)。3.定滑輪有(改變力的方向)的作用,動滑輪有(省力)的作用。5、輪軸可以改變用力的________大
2025-01-20 08:04
【摘要】六年級上冊科學(xué)試卷(附答案)?一、填空題(34分,每空1分)1、植樹大致可以分為________、_______、_______、________、_________、________等六個步驟。2、輪軸可以改變用力的_______________和_______________。在輪上用力時,_______________;在軸上用力時,___________
【摘要】六年級科學(xué)上冊第三單元物質(zhì)在變化.主備人:辛張會第二課《鐵釘生銹了》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,并能通過實驗進行驗證。?!緦W(xué)習(xí)重點】研究鐵釘生銹的原因。【學(xué)習(xí)難點】設(shè)計實驗方案?!静牧蠝?zhǔn)備】第一課時:生銹的鐵制品、無銹鐵釘、試管、干燥劑、涼開水、植物油、砂紙。
2025-04-21 03:09
【摘要】六上作業(yè)本參考答案工具和機械單元1、使用工具。(1)√(2)√2.工具名稱:剪刀、尖嘴鉗(鉗子)、筷子訂書器、螺絲刀、折疊刀。用途很多(略)2、杠桿的科學(xué)1、(1)支點;用力點;阻力點。(2)費力;不省力也不費力;省力。2.(因圖片位置關(guān)系,點很難做到精確)阻力點支點用力點
【摘要】第一篇:六年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié) 六年級上冊科學(xué)教學(xué)總結(jié) 寬坪鄉(xiāng)中心小學(xué):付艷 作為六年級學(xué)生,她們內(nèi)心對于這個世界肯定充滿了好奇心,以及探索欲望,并且樂于動手操作,在科學(xué)的課程當(dāng)中不斷用自己的思...
2024-10-23 08:23
【摘要】第一篇:六年級科學(xué)上冊總結(jié) 六年級科學(xué)上冊教學(xué)總結(jié) 一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期,我任教了六年級科學(xué)課,感受頗多。在教學(xué)過程中,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實效性。我本人積...
2024-11-04 01:15
【摘要】第一單元豐富多彩的生命世界單元概述:本單元從學(xué)生生活中最熟悉的生命世界入手,引導(dǎo)學(xué)生綜合運用觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力,在探究某些植物、動物的形態(tài)、習(xí)性、生殖等方面特征的基礎(chǔ)上,認識更多種類的植物和動物以及微生物。1.小草和大樹教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想:本課旨在通過對具體植物的觀察、比較,找出一類植物的共同特征,并利用學(xué)到的方法去認識更多的植物類別及
2025-04-30 22:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第一單元顯微鏡下的世界1.水滴里的生物教學(xué)內(nèi)容分析本課是本單元的起始課,從總體上對微生物進行概述。大體編寫結(jié)構(gòu)是:用肉眼和放大鏡觀察、尋找水中的微生物——再借助顯微鏡觀察微生物——認識微生物、了解微生物的發(fā)展史和概貌。預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1、能夠運用放大鏡和顯微鏡觀察微生物,并做好觀察記錄。2、知道微生物是個體微小、分布極廣的生命體,絕大多數(shù)要用顯微鏡才能看到。
2025-06-13 15:29
【摘要】使用工具教學(xué)反思作為本學(xué)期的第一課,如果能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,將有利于促進一學(xué)期的學(xué)習(xí)。如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?即然教學(xué)的是“使用工具”,那就讓學(xué)生親身經(jīng)歷使用多種工具的過程,在使用中培養(yǎng)興趣,在使用中掌握技能。切不可一二種工具走個過場,更不可看看插圖說一說來“畫梅止渴”。1、工具的準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備多種工具,對教師而言是增加了不少負擔(dān),很多老師會通知學(xué)生自帶些工具,雖然減輕了教師準(zhǔn)備的負擔(dān)
2025-04-22 03:43
【摘要】六年級科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析:本冊教材有“工具和機械”、“形狀與結(jié)構(gòu)”、“能量”、“生物的多樣性”四個單元組成?!豆ぞ吆蜋C械》單元從內(nèi)容上分
2024-08-19 03:04