二年級班班主任工作計(jì)劃模版-文庫吧資料
2024-10-17 21:05本頁面
【正文】 一是為學(xué)生精心準(zhǔn)備的一場盛宴，當(dāng)然主人公就是他們。讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)班級凝聚力、獲得自信、激發(fā)某項(xiàng)活動的熱情等。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動為主動地行為，有助于學(xué)生講文字化行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。在開展課程的同時(shí)，首先讓家長也參與其中，每天詢問學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)并密切配合，將實(shí)踐作業(yè)落到實(shí)處；其次是要建立合理的評價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生樂于參與，喜愛學(xué)習(xí)，并開展“我是好孩子”的評選活動，來促進(jìn)課程的實(shí)施；第三是要讓家長充分認(rèn)識到這門課程的重大意義，在向家長匯報(bào)的過程中，讓家中逐步認(rèn)識到行為習(xí)慣的重要性，并能夠在以后的工作中積極地配合學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動。具體措施是任課教師布置相應(yīng)的家庭實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)生去實(shí)踐，加深印象，努力形成他們的生活習(xí)慣。我們二年級今年開展《弟子規(guī)》課程，不僅要讓學(xué)生爛熟于心，更重要的是通過認(rèn)知、訓(xùn)練、實(shí)踐這一方法，真正讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。比如：我們遇到班級中的某位同學(xué)，應(yīng)該首先向她問好，這樣的情景重復(fù)多次，學(xué)生自然會受到感染，才能將文明用語逐漸擴(kuò)展到生活、家庭和社會中去。第三篇：二年級1班班主任工作計(jì)劃12011——2012學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為知禮懂事、友愛合作、具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。期末總復(fù)習(xí)。六月份：慶祝六一(才藝展示)進(jìn)行誠信、感恩為主題的中隊(duì)活動。五月份：其中質(zhì)量檢測。開展“緬懷先烈”主題班隊(duì)會；結(jié)合清明節(jié)開展祭掃活動。開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會。與學(xué)生家長座談，聽取家長對班級的建議。六：活動內(nèi)容及安排三月份：組織大掃除。此外利用思品課、班會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。(2)教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事…都能及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會?！俺哂兴蹋缬兴L”。狠抓學(xué)困生工作。(2)活動中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實(shí)踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。(2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。因此，我將針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時(shí)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。開展豐富的班級實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動意識。狠抓學(xué)困生工作。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞
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