【正文】 時掌控隔離。加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進行訓練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。進行上學放學路上的交通安全教育；隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經常提醒學生注意身體健康；每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責任狀等。加強對學生的安全教育工作。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進的同學。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起打掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。在路隊方面，我堅持做到親自帶領學生，送學生到校門口，并督促他們注意放學路上的安全。經過一個月的訓練，學生進步十分明顯。提醒學生相互監(jiān)督。加強學生的日常行為規(guī)范訓練。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做，哪些事情不應該做?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結如下：一、是常規(guī)訓練工作。第3篇：班主任月工作總結時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。加強了學生文明就餐教育，本班學生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長對課間活動進行監(jiān)督。晨會和兩操間隙針對本班情況進行安全育，不斷重申安全知識并通知了家長，以確保孩子的生命安全！四、衛(wèi)生情況：衛(wèi)生情況除了打掃，更重在保持，經過近期的嚴格要求，加上小干部負責監(jiān)督檢查，班上學生基本無吃零食、亂扔紙屑的現(xiàn)象，班級衛(wèi)生狀況明顯改善。學校為了保證孩子的安全，給每位家長發(fā)了接送卡，并要孩子早上7點30以后到校。三、常規(guī)工作安全工作常抓不怠。他們那專著的眼神正述說著他們對革命烈士的敬仰。他們那在歌聲中心中暗暗決心自己要成為新時代的接班人，接過老一輩傳下來的光榮傳統(tǒng)。在各種形式的活動中隊員們的心又向黨更靠近了一步，沐浴在黨的春風中紅領巾們一定會成長的更茁壯。這次活動，不但讓全體師生親身體驗了火災的逃生，讓孩子們提高消防的意識，而且讓孩子們學會了正確使用滅火器的方法！響應德育處的號召，我校在5月20日開展了“紅領巾心向黨”主題班隊會活動，我班也不例外。各班清點人數(shù)，查看有無“傷情”。突然“警報”響起，課堂上的老師們立即組織學生避“險”。第2篇：班主任月工作總結五月的腳步匆匆而過，零零碎碎也做了不少的事，現(xiàn)就本月工作小結如下：一、期中考試小結本次期中考試，考得非常不理想，也是我意料之中的事兒，這段時間在孩子們的學習管理上，可以說非常松懈，雖然孩子的考試成績不能全面的反映這段時間我的教學工作，但或多或少也反映了我的課堂存在這這樣或那樣的問題，在后段時間的教學中，我會調整好教學狀態(tài)，爭取在本學期的期末考試中，孩子的成績有所進步！二、活動開展的有聲有色，我校于下午第一節(jié)課舉行了全校師生安全防火減災逃生演練，并取得了圓滿成功。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。俗話說“猴子不上樹，多敲幾遍鑼”，一定要讓學生形成思維定式，形成條件反射。雖然以上這都是細微之處，但我認為，要培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣，就是要從細微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。有些孩子你沒喊到他，他就一聲長嘆——哎，像泄氣的皮球，別人的發(fā)言也就與他不相干了，這些我就要求他們：同學大聲說，我們靜靜聽。我就要求他們“誰的手舉得最端正，我就叫誰。讀寫姿勢的訓練以及要求學生做到：眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流，后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握情況，課堂效率大大提高，學生的學習能力也爭強了。由于低年級學生自學能力較差，因此，預習時布置的任務比較細。這一個月來，我主要在培養(yǎng)學生的自學方面進行了探究。個別學生的學習習慣較差，表現(xiàn)為：上課不專心，作業(yè)拖拉、雙休日不肯用心復習等；還有個別學生在與同學交往中不能與人和睦相處，有打人或損壞同學物品的現(xiàn)象。五、明確目標，再創(chuàng)新高雖然我班學生在這學期取得了不小的進步，但仍有不少問題。我經常與李杰、韋衛(wèi)老師一起分析學生的情況，研究對策，并打破班級界限，對學生進行教育教學。我班學生取得的進步，這兩位老師功不可沒。工作中我們互相扶持，遇到問題，彼此溝通商量。而且要建設好一個班級，光*班主任一人的力量是遠遠不夠的，好在我有兩位極好的搭檔——負責生活養(yǎng)育的陳禮潔老師和副班主任徐晶老師。外婆驚喜至極。我鼓勵她，只要星期一早上高高興興上學，就能戴上綠領巾。一段時間以后，情況有所好轉。對這兩位同學，光是曉之以理是不夠的，還需心理輔導。又遭遇家庭變故，母親遠在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。小z的情況更特殊。我細心觀察了她下課時的情景。原來，除了學生常有的對家庭、對父母的依賴以外，還真的別有原因：小w是長沙人，開學前剛來上海。小w媽媽幾次找我，言談中對自己的擇校問題提出質疑，甚至想到了轉學。每周一早上來校成了家長的心煩事?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常？“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚睡得是否安穩(wěn)？有無危險苗子？凡此種種，俱要當心。三、關心學生，事無巨細關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。雖然增加了麻煩，但能讓家長們有一個和老師交流溝通的途徑，也是十分必要和切實可行的。比如，將自己家的電話號碼及作息時間告訴每位家長，便于及時聯(lián)絡和溝通。當然，學校有正常的教學秩序，有必需的規(guī)章制度。他們急于了解孩子在校的一切情況。作為寄宿制學校的家長，他們將子女送入我校學習，雖然原因各有不同，但有一點是共同的，他們相信我校能把他們的孩子培養(yǎng)成材。應該說，我班學生的行為規(guī)范已經有了較大的起色，相信經過師生共同努力，定會不斷進步。學生的興趣需要有新鮮事物加以維持。于是，再利用每周五的班務課，結合班中實際進行評比，樹立榜樣，要求學生一天一個樣，一周大變樣。從坐、站、舉手、排隊、吃點心、用餐等一一教起。回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。（二）勤勤懇懇致力于對優(yōu)生的培養(yǎng) 教學質量是關系學校前途的重要因素，第二篇：班主任工作月小結一、抓一日常規(guī),促班級建設一年級新生入學之初，對小學中的種種規(guī)范和要求還未適應，表現(xiàn)為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，并因此影響正常的教育教學秩序。根據(jù)近年來，中考試卷擴大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。課前，堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設計教案；上課，力求根據(jù)不同的學生，設計各種適宜各層次學生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學的最好效果。小結四：班主任月工作小結（一）踏踏實實立足于本職工作作為一名教師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。在九月份中，我對每個學生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發(fā)了獎品。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。加強學生的自我管理。組長也會提醒各位同學在出去之前，要先把下節(jié)課的學習用品準備好。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。因此，對學生每天放學排隊走出校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。精心指導學生寫字，在走廊內將部分學生的寫字作品進行展示。結合九月份的教師節(jié)，在班級內開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關于教師節(jié)的主題板報。利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放假前，特地花了一節(jié)晨會課的時間，對學生進行長假期間的安全教育。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。加強對學生的安全教育工作。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思