【正文】 排體現(xiàn)開放性和彈性，增強(qiáng)適應(yīng)性。我們的教育要培養(yǎng)學(xué)生從小就有合作意識。本冊教材還積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。再次，教材盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄。其次，注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。此外，教材還安排了與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的延伸、拓展的語文實踐活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)學(xué)習(xí)獲得的知識、能力和情感體驗遷移運(yùn)用于日常生活之中。除了上述題型外，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生接觸各種語言現(xiàn)象，感悟語言，積累語言。值得注意的是，本冊教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，增加了默讀這一訓(xùn)練內(nèi)容。“讀讀背背”這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。本冊教材的課后練習(xí)，一般是4道題。有描寫美好春光的，有發(fā)生在春天里的故事，有奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的，有反映首都新貌的，有倡導(dǎo)動腦動手、勤于思考的，有引導(dǎo)學(xué)生探究自然奧秘的，有引導(dǎo)學(xué)生樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的，還有介紹科學(xué)知識的作品。大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。二、教材特點創(chuàng)設(shè)“我知道”欄目，搭建拓展知識的平臺。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練?！罢Z文園地”包括五個欄目：識字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺、我愛閱讀?？谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。識字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化；第8～11課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感；第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法；第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理；讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)；第19～22課為“故事篇”，意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理；第23～25課為“歷史篇”，意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。二、教材分析：（一、）人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合方式安排了教學(xué)內(nèi)容春天里發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；正確看待問題善于思考；走進(jìn)科技世界每個專題內(nèi)涵都比較豐富為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺（二、）本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文《卡羅爾和她小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前孩子》《阿德夢》略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)沒有寫字要求（三、）“語文園地”包括四——五個欄目在上冊教材四個欄目基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”微果網(wǎng)人人都是好老師（四、）八組課文之后安排了六篇選讀課文供學(xué)生課外閱讀教師可作靈活處理教材最后兩個生字表生字表(一)全冊要求認(rèn)識字有400個生字表(二)全冊要求會寫字有300個要求認(rèn)識和要求會寫字分別在每一課課后練習(xí)中標(biāo)明除了隨課文識字以外在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識字學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字也可以借助生活經(jīng)驗在同類事物列舉中認(rèn)字三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：鞏固漢語拼音能借助漢語拼音識字、正音認(rèn)識400個字會寫300個字要求認(rèn)識字能讀準(zhǔn)字音結(jié)合詞句了解意思不作字形分析不要求書寫要求會寫字能讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形理解意思正確書寫練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用有主動識字愿望在生活中自主識字養(yǎng)成學(xué)生良好寫字習(xí)慣書寫規(guī)范、端正、整潔熟練使用兩種查字方法借助它獨(dú)立識字理解詞語意思選擇意思學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文能背誦指定課文和自己喜歡課文片段初步學(xué)習(xí)默讀做到不出聲不指讀一邊讀一邊想思考簡單問題在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡成語對聯(lián)、古典詩詞和格言警句能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞句意思能閱讀淺顯課外讀物喜歡閱讀對閱讀有興趣完成閱讀練習(xí)參加學(xué)校學(xué)科競賽能與人交流自己感受和想法養(yǎng)成愛護(hù)圖書習(xí)慣認(rèn)識課文中出現(xiàn)常用標(biāo)點符號學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號逐步養(yǎng)成講普通話習(xí)慣和愿意與人交流意識能認(rèn)真聽別人講話聽懂主要內(nèi)容能主動與別人交談講述簡短故事和見聞?wù)f話時態(tài)度自然大方有禮貌對寫話有興趣能把看到、想到寫下來在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到詞語在寫話中學(xué)習(xí)使用逗號對周圍事物額并能表達(dá)自己感受四、教學(xué)措施：讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音分析記憶字形看圖或聯(lián)系上下文理解詞義發(fā)揮創(chuàng)造性設(shè)計活潑多樣教學(xué)方法在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字注意糾正學(xué)生寫字姿勢培養(yǎng)良好寫字習(xí)慣重視朗讀指導(dǎo)采用多種方法每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀時間充分利用插圖聯(lián)系生活實際幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子意思注意每組教材在內(nèi)容上聯(lián)系從整體上把握教材內(nèi)容設(shè)計教學(xué)方案創(chuàng)造性地使用教材教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”作用借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考展開豐富聯(lián)想和想象積極參與交流、討論和語文實踐活動將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門走進(jìn)自然、社會走進(jìn)沸騰生活使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過字詞利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示要求進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識綜合練習(xí)教學(xué)時要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)主動積累詞句將積累詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言互相釋疑合作釋疑培養(yǎng)們勤思善問習(xí)慣和提出問題、解決問題能力五、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度表：平均每兩周完成一個單元教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)測驗最后三周總復(fù)習(xí)、期末考試第四篇：第二學(xué)期二年級語文下冊教學(xué)計劃第二學(xué)期二年級語文下冊教學(xué)計劃一、教材簡析：新人教版部編本于2018年春季正式使用，本冊教材安排課文25篇。班內(nèi)存在一定的兩極分化現(xiàn)象，學(xué)困生人數(shù)不少；有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能及時完成作業(yè)，對于學(xué)習(xí)語文有一定困難。二、教材分析：（一、）人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合方式安排了教學(xué)內(nèi)容春天里發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；正確看待問題善于思考；走進(jìn)科技世界每個專題內(nèi)涵都比較豐富為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)和提高提供了廣闊平臺（二、）本冊共有32篇課文為體現(xiàn)與中年級銜接安排了4篇略讀課文《卡羅爾和她小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前孩子》《阿德夢》略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)；有識字任務(wù)沒有寫字要求（三、）“語文園地”包括四——五個欄目在上冊教材四個欄目基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”微果網(wǎng) 人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始（四、）八組課文之后安排了六篇選讀課文供學(xué)生課外閱讀教師可作靈活處理教材最后兩個生字表生字表(一)全冊要求認(rèn)識字有400個生字表(二)全冊要求會寫字有300個要求認(rèn)識和要求會寫字分別在每一課課后練習(xí)中標(biāo)明除了隨課文識字以外在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識字學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字也可以借助生活經(jīng)驗在同類事物列舉中認(rèn)字三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：鞏固漢語拼音能借助漢語拼音識字、正音認(rèn)識400個字會寫300個字要求認(rèn)識字能讀準(zhǔn)字音結(jié)合詞句了解意思不作字形分析不要求書寫要求會寫字能讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形理解意思正確書寫練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用有主動識字愿望在生活中自主識字養(yǎng)成學(xué)生良好寫字習(xí)慣書寫規(guī)范、端正、整潔熟練使用兩種查字方法借助它獨(dú)立識字理解詞語意思選擇意思學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文能背誦指定課文和自己喜歡課文片段初步學(xué)習(xí)默讀做到不出聲不指讀一邊讀一邊想思考簡單問題在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡成語對聯(lián)、古典詩詞和格言警句能聯(lián)系上下文和生活實際了解課文中詞句意思能閱讀淺顯課外讀物喜歡閱讀對閱讀有興趣完成閱讀練習(xí)參加學(xué)校學(xué)科競賽能與人交流自己感受和想法養(yǎng)成愛護(hù)圖書習(xí)慣認(rèn)識課文中出現(xiàn)常用標(biāo)點符號學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號逐步養(yǎng)成講普通話習(xí)慣和愿意與人交流意識能認(rèn)真聽別人講話聽懂主要內(nèi)容能主動與別人交談講述簡短故事和見聞?wù)f話時態(tài)度自然大方有禮貌對寫話有興趣能把