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正文內(nèi)容

課前五分鐘勵(lì)志小故事[5篇]-文庫吧資料

2024-10-17 19:31本頁面
  

【正文】 能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是,唉!他們根本不接受改變。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。小男孩開心地笑了,他對父親說:要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。小男孩很委屈地哭了。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。弟子們一片嘩然。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。一切成就,都是從正確的觀念開始的。要改變自己。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。最好我告訴大家一個(gè)心得體會:同學(xué)只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子?。〉谒钠赫n前五分鐘演講稿篇一:課前五分鐘演講稿范文敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。然而,看不見的,是不是就等于不存在呢?記住了的,是不是就代表永遠(yuǎn)不會消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的,哪些又是錯(cuò)的,所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當(dāng)我們設(shè)身處地的為他們著想時(shí),才知道,他們其實(shí)比我們還可憐,所以,請?jiān)從愫捱^的人,原諒那些壞人,所謂的好人!生活中,不斷有人離開或出現(xiàn),而我也即將離開這個(gè)舞臺,于是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,于是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友),你就會感到一種來自原始生命的暖意。想笑的時(shí)候就笑,想哭的時(shí)候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點(diǎn),千萬不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,那只能說明你還在意你們之間的感情,也許他(她)就是你最好的朋友,為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插到的人,當(dāng)然具體情況又具體分析,為什么事而兩肋插到有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,而(她)卻反過來插你兩刀!其實(shí),我們活得很艱難。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:什么是朋友?誰是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬年之中,在時(shí)間的無邊荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;于千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他(她)也許就是你的朋友。歷史的選擇是中國,人類并不驚訝,因?yàn)榻袢盏闹袊星逭疂嵉膱?zhí)政黨,有勤勞善良的中國人,有美麗富饒的廣袤土地。中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),也是中國工人階級的先鋒隊(duì),他用了九十年的時(shí)間,為民族謀求獨(dú)立和解放,為人民尋找富裕與安康。中國,因?yàn)樗牡卮笪锊?,因?yàn)樗娜瞬艥?jì)濟(jì),讓歷史做出了選擇,無窮的力量感動(dòng)了歷史,讓歷史的選擇成為悠久。他用路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的豪言壯語表達(dá)自己的理想與追求,他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。中國,有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn),有著平凡而偉大的龍的傳人。我們的祖國還有銀裝素裹,分外妖嬈的巍峨泰山。我們的祖國是歷史的選擇,我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅,我們的祖國有氣勢浩然,被稱為歷史長龍的萬里長城。她沒有選擇懦弱,沒有選擇逃避,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了奮斗(關(guān)于奮斗的演講稿)。一個(gè)被人看不起的國家。一個(gè)曾稱為東亞病夫的國家。駿馬選擇草原,是因?yàn)樗谐C健的身姿。老師們,同學(xué)們:大家好,今天我要發(fā)表的演講稿題目是《歷史的選擇是中國》!魚兒選擇湖泊,是因?yàn)樗幸粭l能夠自由暢游的尾巴。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是,唉!他們根本不接受改變。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個(gè)世界。小男孩開心地笑了,他對父親說:要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。小男孩很委屈地哭了。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。弟子們一片嘩然。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。一切成就,都是從正確的觀念開始的。要改變自己。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。第三篇:課前五分鐘演講稿篇一:課前五分鐘演講稿范文敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。這些訓(xùn)練形式,費(fèi)時(shí)少而收益大,學(xué)生人人參與,各顯神通,為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺,怎不歡迎呢?可貴的是課前五分鐘的豐富多采,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使學(xué)生心情愉悅自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);更主要的是課前五分鐘的訓(xùn)練輕松又實(shí)在地培養(yǎng)了學(xué)生各種能力,提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)。如,在科技節(jié)期間,學(xué)生們發(fā)明制作了不少小物品:“升降式衣架”“會唱歌的尿不濕”等,就讓學(xué)生自己寫廣告詞,進(jìn)行自我介紹、推銷、表演;再如,給生活中常見的物品:牙刷、洗衣粉、學(xué)習(xí)用品等寫廣告語,為地球、中國申奧、運(yùn)動(dòng)會、乃至學(xué)校、班級等寫廣告語,把生活之源引進(jìn)課堂,課內(nèi)外相結(jié)合,動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓生活與語文水乳交融,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。”“戰(zhàn)爭,給人們帶來許多災(zāi)難,我們怎么辦?”“教師節(jié),該不該給老師送禮?”等等,學(xué)生自由組織,暢所欲言,真實(shí)地反映學(xué)生的心態(tài),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心家事、國事、天下事的良好品質(zhì),有利于學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的世界觀、人生價(jià)值觀。焦點(diǎn)訪談式就大家熟悉的關(guān)注的某一個(gè)話題,有一個(gè)學(xué)生主持,以采訪形式,發(fā)表對話題的看法及感想。這種訓(xùn)練可以讓學(xué)生的思維任意馳騁,無拘無束,開可以訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力、想象能力以及寫作能力和口頭表達(dá)能力?!薄案母镩_放的時(shí)代,做落花生那樣的人會吃虧。辯論式這種訓(xùn)練,可由學(xué)生根據(jù)大家感興趣的特別是學(xué)生生活中最希望探討的問題來決定,提前讓學(xué)生自由組合,分成正反兩方,各自準(zhǔn)備,在“唇槍舌劍”欄目大膽辯論。例如學(xué)完《驚弓之鳥》、《守株待兔》等成語故事,進(jìn)行表演;聯(lián)系時(shí)事,學(xué)生看到“抗非”的報(bào)道,表演小品、預(yù)防非典等內(nèi)容。如我們學(xué)習(xí)《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》這一課,學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)我國“抗非”之戰(zhàn),有的介紹抗非小知識,有的敘述抗非英雄的事跡,有的出示抗非圖片,有的演示良好的衛(wèi)生習(xí)慣
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