表演游戲：拔蘿卜精選合集-文庫吧資料
2024-10-17 19:22本頁面
【正文】 別人不一樣。第三次活動指導：一、引起幼兒的回憶，激發(fā)興趣。并且教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。三、教師講評：表揚能積極學對話的孩子，鼓勵幼兒下次大膽地說話，并能用動作表演。（二）用手偶分段表演，對話部分由幼兒講述。二、幼兒觀看表演，學說故事中的對話。教師扮演老爺爺和小朋友問好。觀察與推進：我班幼兒孩子對故事感興趣，在聽完《拔蘿卜》故事時，看完哥哥姐姐的表演，表演的情緒都很高。教師小結(jié)：大家團結(jié)一起，最后把蘿卜抬回家。（二）第二遍表演：提問：（1）“拔蘿卜”這個表演講了件什么事？（2）老爺爺拔不動蘿卜，請誰來幫忙了？過渡：老師再請哥哥姐姐表演一遍，依次跟著學學故事中人物的對話。教師介紹哥哥姐姐們表演的故事的名字叫《拔蘿卜》，幼兒學說。教師課前請大班的孩子幫助排練好表演游戲《拔蘿卜》。在表演中，幫助幼兒進一步理解作品的主題思想、主要情節(jié)和角色特征，感受文學作品的美。在老師的幫助下，能初步按文學作品的主要情節(jié)、人物對話和動作表演游戲。學習遵守簡單的游戲規(guī)則。第四篇：小班表演游戲：拔蘿卜(4次)游戲主題：拔蘿卜 游戲目的：激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩表演游戲。④演完放好自己的椅子和道具。②互相化妝，共同布置場景。3．幼兒分成四組表演?！疤}卜有點動了，我們再用力拔呀！”講這句時，眼睛要看著蘿卜，表現(xiàn)高興的神情?！鞍?！還是拔不動。練習老公公走路、種蘿卜的過程及用較慢、低沉、粗的聲音、語調(diào)講話。XX小朋友他演的老公公特別好。2．練習難點。依次表演動作（老公公、老婆婆、小姑娘小狗、小貓、小耗子）誰愿意先到臺上來演?（有意識請六個能力強的幼兒）表演后提問：請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。我知道每個小朋友都會演！所以，今天我們分四組，每個小朋友都參加表演好嗎?為了演得更好，我們一起再練習練習?；顒訙蕚洌?知識經(jīng)驗準備：幼兒已熟悉拔蘿卜故事 物質(zhì)材料準備：大蘿卜，老公公胡須，老婆婆圍裙，小姑娘蝴蝶結(jié)，小狗、小貓、小耗子頭飾。邊感受邊學會表演的基礎(chǔ)上，在眾人面前表現(xiàn)大方。（拍手、跺腳、跳躍、聲音大、臉上笑嘻嘻的??）⑧我們用最高興的動作告訴別人，大蘿卜拔出來了，好嗎?④小朋友快來！我們一起把大蘿卜抬回家。小朋友們都學會了對話，請哥哥姐姐表演，我們當配音演員好嗎?最后拔蘿卜時，我們站起來，在位子邊一起幫忙拔蘿卜，看誰拔得最用力。④男孩子扮演小黃狗，女孩子扮演小花貓，練習對話和表演。②幼兒扮演老公公、老婆婆，請一個能力強的女孩當小妹妹，練習對話和表演。師：老婆婆！老婆婆！快來幫忙拔蘿卜。師生合演，學對話。（依次叫出小弟弟、小妹妹、小黃狗、小花貓）我們請他們?yōu)槲覀儽硌菀槐榘翁}卜好嗎?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1