榮懷幼兒園小一班半日活動觀摩方案-文庫吧資料
2024-10-17 19:10本頁面
【正文】 ？都是有誰幫忙才拔出蘿卜的??？”激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小朋友團(tuán)結(jié)合作的情感。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜。”慢慢將蘿卜一點(diǎn)一點(diǎn)拔，越來越大，還是沒有拔出來?！闭堃唤M小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的。(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。”并做出相應(yīng)困難的表情?；顒訙?zhǔn)備：道具準(zhǔn)備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）情景表演：《拔蘿卜》活動過程：出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙?。俊鼻榫氨硌荨栋翁}卜》鞏固各人物的出場順序(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得愛護(hù)頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。九、餐后活動：帶領(lǐng)幼兒在操場散步，曬曬太陽，說說悄悄話。健康進(jìn)餐——能情緒愉快地進(jìn)餐；不挑食，細(xì)嚼慢咽地用完自己的一份飯菜；一口飯一口菜地進(jìn)餐，不挑食、偏食；正確使用餐時毛巾、做好餐后漱口。2．向幼兒介紹今天的菜。教師分區(qū)觀察指導(dǎo)，宋老師引導(dǎo)開心故事吧的幼兒，金老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)寶寶家族、聊聊吧的幼兒，楊老師負(fù)責(zé)玩具王國、創(chuàng)意屋、巧手屋的幼兒。寶寶家族：投放糖果，引導(dǎo)孩子認(rèn)識不同的糖果。巧手屋：投放毛線團(tuán)，引導(dǎo)孩子幫助媽媽繞毛線。投放材料與指導(dǎo)重點(diǎn)：開心故事吧：投入各種關(guān)于親情的繪本，幼兒選擇閱讀。2．遵守活動規(guī)則，懂得收拾材料。，自主選擇點(diǎn)心、品嘗點(diǎn)心，與同伴自主交流。四、延伸活動1． 小朋友們，我們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常愛我們，給我們買好吃的，穿漂亮 的衣服，還送我們來幼兒園，那你們愛他們嗎？那你想送給爸爸媽媽、爺爺與奶 奶什么甜甜的禮物呀？2． 鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己對他們的愛。三、表達(dá)對媽媽的愛1．在幼兒園，老師就像媽媽一樣，那你們要送給老師媽媽什么甜甜的禮物呢? 鼓勵每個孩子給“媽媽”送甜蜜的禮物：擁抱、親吻、說一句甜蜜溫馨的話。4． 根據(jù)掛圖，教師完整講述故事一遍，加深幼兒對故事的理解。（??媽媽的媽媽就是外婆呀）提問：小松鼠給媽媽送了什么甜甜的禮物？（甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕）小松鼠和媽媽明天還要送禮物給誰呀？媽媽的媽媽是誰？（出示掛圖）2． 播放故事第二部分，幼兒仔細(xì)傾聽。二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容。將幼兒的想法在黑板上呈現(xiàn)出 來。3．請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師以簡筆畫的形式在黑板上加以記錄。1．師：今天我們班來了一位新朋友，想不想知道它是誰？那我們就安安靜靜的，沒有聲音，老師把它請出來，好不好？——出示小松鼠圖片（以小松鼠的口吻和幼兒打招呼）小朋友，你們好，我是小松鼠。2．長圍巾一條，黑板。2．學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。，相應(yīng)給幼兒充分的時間休息和調(diào)整 ——“分享時間”：可以讓幼兒相互分享晨間活動時遇到的有趣的事情；相互看看自己的衣物是否
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