【正文】 信號電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號電壓檢波級的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號還原成音頻信號，CC5起濾去殘余的中頻成分的作用。第一中放電路中的VT2負載是中頻變壓器T4和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率是465KHz，與前面介紹的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大電 路，它比高頻信號更容易調(diào)諧和放大?；祛l電路的負載是中頻變壓器，T3的初級線圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號從多種頻率的信號中選擇出來，并通過T3的次級線圈耦合到下一級去，而其它信號幾乎被濾掉?；祛l電路由VT l、T3的初級線圈等組成，是共發(fā)射極電路。由于C l對高頻信號相當短路，T l的次級Lcd的電感量又很小，對高頻信號提供了通路，所以本機振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由TcB控制，CB是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機振蕩頻率。變頻電路是以VT l為中心，它的作用是把通過輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺信號(高頻信號)變換成固定的465KHz的中頻信號。四．實訓(xùn)原理輸入調(diào)諧電路輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的CA和T 1的初級線圈Lab組成，是一串聯(lián)諧振電路，T l是磁性天線線圈，從天線接收進來的高頻信號，通過輸入調(diào)諧電路的諧振選出需要的電臺信號，電臺信號頻率是f=l／2πLabCA，當改變CA時，就能收到不同頻率的電臺信號。因為前期安裝焊接時謹慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺了，而且能調(diào)出四個以上的電臺。將電源的正負極焊接在電路板對應(yīng)位置，揚聲器的導(dǎo)線不分正負極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。用萬用表測量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。對焊接工具和焊錫絲這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實習(xí)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。(四)焊接各種零件并交收音機這一天，我們就真正進入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。以上就是我對常用電子元件的識別和檢測方法。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，NPN管，基極接黑表筆，測得電阻較小。判對型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為EBC極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為EBC極。最后說明三極 管的識別和檢測，很明顯，一般的三極管就是三個管腳，很容易識別，所以識別三極管重要的是識別三極管是NPN或PNP型，以及各管腳所代表的極性?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常 見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。用 相同的量程測不同的電容器時，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。而色標法則同電阻器的標注。F。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標單位?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管 和三極管。這一天的工作是相對輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識別檢測常用的電子元件。(4)兩節(jié)5號電池。(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。裝訂時一律左側(cè)裝訂，不允許正反面打印以下為報告主要內(nèi)容，必須包括6個部分(從此往上至格式要求部分，打印時請刪除掉)一．實訓(xùn)目的(1)學(xué)習(xí)識別簡單的電子元件與電子線路；(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機的工作原理；(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調(diào)試方法。報告中所涉及的圖表，一律不準在網(wǎng)站上粘貼復(fù)制，如果一旦在圖表中出現(xiàn)網(wǎng)址的痕跡，視為0分。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。RP是清晨或傍晚實現(xiàn)開關(guān)轉(zhuǎn)換的亮度選擇元件。對三極管起保護作用。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管D呈現(xiàn)底阻狀態(tài)≤1KΩ，使三極管V截止，其發(fā)射極無電流輸出，單向可控硅VS因無觸發(fā)電流而阻斷。該裝置適合作為街道、宿舍走廊或其它公共場所照明燈，起到日熄夜亮的控制作用，以節(jié)約用電。白天你放鞭炮它都不會亮。 聲控燈的特點特性聲控燈應(yīng)該全名為聲光控燈。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動延時關(guān)閉功能，并設(shè)有手動開關(guān)，使其應(yīng)用更加方便。RP是清晨或傍晚實現(xiàn)開關(guān)轉(zhuǎn)換的亮度選擇元件。對三極管起保護作用。白天，亮度大于一定程度時，光敏二極管呈現(xiàn)底阻狀態(tài)≤1KΩ，使三極管截止，其發(fā)射極無電流輸出，單向可控硅因無觸發(fā)電流而阻斷。聲控燈有一種有趣的現(xiàn)象，那就是光線充足時，任你發(fā)出多大的聲音都不亮；但在黑夜，輕輕一聲它就發(fā)出了亮光，這是為什么呢？原來聲控燈中有光控電路，使其在光線足夠的時候不工作，所以聲控燈的控制盒實際上是聲、光同時控制的，在光亮度能達到的情況下，燈不會亮。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動延時關(guān)閉功能，并設(shè)有手動開關(guān)，使其應(yīng)用更加方便。（4）學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品制作的方法和技術(shù)，建立起工程意識、提高工程實踐能力，培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風和科學(xué)態(tài)度，為今后從事相關(guān)的技術(shù)工作典定一定的實踐基礎(chǔ)。（2）熟悉常用電子元器件的工作原理和性能，掌握其參數(shù)的測量方法及元器件的使用方法。第三篇：電子工藝實訓(xùn)報告實訓(xùn)題目聲控燈原理制作介紹SJ 實訓(xùn)目的電子工藝實訓(xùn)是一門工藝性及實踐性的課程，是技能訓(xùn)練與工程實踐相結(jié)合技術(shù)基礎(chǔ)課?？粗约旱膭趧映晒?，實在是興奮不已。我的處理方法是將左揚聲器和右揚聲器接在了一起，這樣兩個都能工作了，效果也還好。直到想起在之前的元件清單檢查時，少了兩個電容CC4，我一看電路圖之后恍然大悟，原來原因就是這個。對 于第二個問題，我通過仔細閱讀指導(dǎo)書，發(fā)現(xiàn)LED燈也有極性，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)確實是燈的極性接反了，我立即將此錯誤改正過來，再一試，燈果然就亮了。對于第一個問題，我通過請教老師，用吸焊器解決了。在焊接過程中，我嚴格按照實習(xí)指導(dǎo)書上的焊接步驟進行焊接。12V時可以輸出2W的有效功率，能滿足正常應(yīng)用。其原理圖如右圖示。講完了焊接基本要領(lǐng)和基本元器件后，我們正式進入了迷你音響的焊接。在回顧學(xué)過知識的同時，我們也學(xué)到了一些新的知識，如用萬用表測量BJT管的β值，即晶體管的hEE測試。在此亦不贅述。至于焊料和焊劑，分別起將被焊物連接在一起和清除被焊物表面氧化物及雜質(zhì)的作用，這次用到的分別是焊錫絲和松香，由于在前面實驗中已接觸多次，在此不作過多介紹。關(guān)于電烙鐵的握法有幾種分類，如握筆法、反握法、正握法等。電烙鐵有很多的類型，如內(nèi)熱式、外熱式、恒溫式等。在實訓(xùn)的第一節(jié)課上，我們重新回顧了一下焊接的基本知識，并了解了一些基本電子元器件的功能。本次電子工藝實訓(xùn)，本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，參考清華大學(xué)科教儀器廠提供的原理電路圖，完成了TPE—190型迷你音響的制作。第二篇：電子工藝實訓(xùn)報告電子工藝實訓(xùn)報告學(xué)號：Z01114155 姓名：丁達生專業(yè)：電氣工程及其自動化摘要：隨著電子產(chǎn)品在生活中的廣泛應(yīng)用，人們越來越注重其實用性與性價比。短暫的一周實習(xí)就這樣結(jié)束了，感悟到無論做什么事都要認真仔細去做，遇到問題冷靜分析解決。這是為即將不久來臨的就業(yè)而做的鋪墊，是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。沒有足夠的動手能力，只能是空談未來的創(chuàng)新與研發(fā)。實習(xí)是對自己的動手能力的鍛煉。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時，卻是那么的不簡單。當我終于能用短時間完成一個較為合格的焊點時，對焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對自己動手能力的信心。在焊接第一個模塊時，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒一個元件時，手都是抖動的，有的焊盤不是焊錫多了，就是有些焊盤的焊錫少了，焊接的很不均勻。其操作雖然看似容易，事實上需要長時間練習(xí)才能掌握。經(jīng)過老師一上午的介紹，原來焊接對一個生手來說并沒那么容易。實習(xí)剛開始的一項訓(xùn)練就是焊接。以前從未焊接過，這次可以好好鍛煉一下動手能力。實習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到PCB板上，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像前面的金工實習(xí)那樣。13電氣2班王廷華電子工藝實訓(xùn)報告最后將露在印制電路板面上多余引腳均需齊根剪去。⑤集成電路焊接首先按圖紙要求，檢查型號、引腳位置是否符合要求。焊接大功率三極管時，若需加裝散熱片，應(yīng)將接觸面平整、打磨光滑后再緊固，若要求加墊絕緣薄膜時，切勿忘記加薄膜（絕緣片）。③二極管的焊接二極管焊接要注意以下幾點：第一，注意陽極陰極的極性，不能裝錯；第二，型號標記要易看可見；第三，焊接立式二極管時，對最短引線焊接時間不能超過2s。②電容器焊接將電容器按圖裝人規(guī)定位置，并注意有極性電容器其“+”與“”極不能接錯，電容器上的標記方向要易看可見。裝完同一種規(guī)格后再裝另一種規(guī)格，盡量使電阻器的高低一致。（3）對