【正文】 主任基本規(guī)范、師德修養(yǎng)和有關(guān)的教育法規(guī)；二是班主任工作情景題測試，三是主題班會簡案設(shè)計。參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答辯。將自己在班級文化建設(shè)中的一個成功案例寫成2000字左右的故事。決定開展第一屆班主任基本功競賽,現(xiàn)將競賽的有關(guān)事宜通知如下。各組前2名選手將被選送參加2016年臺州市中小學(xué)班主任和德育導(dǎo)師基本功大賽，請各校認(rèn)真組織、抓好落實。（二）縣比賽（2016年9月中旬）具體時間、地點另行通知。五、進程安排比賽由學(xué)校推薦和縣比賽兩個環(huán)節(jié)組成，具體安排如下：（一）學(xué)校推薦（2016年9月10日前）各校圍繞本次大賽指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，結(jié)合各自實際推薦本校綜合素質(zhì)優(yōu)秀的班主任和德育導(dǎo)師代表參加縣里比賽。：包括個性表現(xiàn)、思路新穎、活動富有獨創(chuàng)性等。（二）面試的評分原則：包括儀容儀表、語言表達、思維邏輯、臨場應(yīng)變等。三、評分原則（一）主題班（隊）會方案的評分原則。要求選手緊扣評委提出的問題，陳述觀點。采用當(dāng)場抽簽的方式，要求參賽選手根據(jù)題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。采用當(dāng)場抽簽的方式，要求參賽選手講述班級管理和學(xué)生教育中的故事，其中得失成敗和個人的專業(yè)成長，要有真實感并滲透相關(guān)的教育思想和理念。（二）面試（權(quán)重60%）。相關(guān)知識題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性題目，主要涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”和“填空”兩種題型。設(shè)計方案采用書稿紙手寫方式。主題班（隊）會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、署名（學(xué)校+年級+班級+執(zhí)教者）、教育背景、教育目標(biāo)、活動前期準(zhǔn)備、實施過程等基本內(nèi)容。包括活動方案設(shè)計和相關(guān)知識測試。二、比賽內(nèi)容和形式本次大賽聚焦班主任設(shè)計主題教育的能力，關(guān)注班主任和德育導(dǎo)師解決育人過程中難點問題的能力，考察班主任和德育導(dǎo)師掌握、運用相關(guān)政策和德育原理加強中小學(xué)生思想道德教育的能力，提升班主任和德育導(dǎo)師建班育人的基本功。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、大賽目的中小學(xué)班主任和德育導(dǎo)師基本功大賽采用“賽訓(xùn)一體、以賽促建”的方式，營造氛圍、錘煉骨干、打造優(yōu)秀、樹立典型。第二篇：班主任基本功大賽資料三教教〔2016〕153號各中小學(xué)：為貫徹黨的十八大提出的“立德樹人”和教育部頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》精神，探索新形勢下育人隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，推進班主任和德育導(dǎo)師隊伍專業(yè)化發(fā)展。10加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相結(jié)合、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。10各級政府要把（）作為教育工作的重要目標(biāo)。堅持全面發(fā)展。重點：面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家、人民的責(zé)任意識，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。100、教育的戰(zhàn)略主題：堅持（），推進（）。9教育戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，加入人力資源強國行列。9教育公平的基本要求是（），關(guān)鍵是（），重點是（），根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小差距。9中國未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。9班級人際關(guān)系是由（）、（）、（）構(gòu)成的。9班級個別教育的心理基礎(chǔ)是（），（）。8組織策略就是對相關(guān)信心進行（）、（）的過程。8一堂成功的主題班會有三個要素：（）、（）、（）。8為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，新世紀(jì)的班主任應(yīng)具備（）、（）、（）。8根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性特點確定適合的教育對策，這是班主任工作原則之（）原則。8培養(yǎng)學(xué)生的（）和（）是素質(zhì)教育的重點和核心。80、班主任工作的基本原則：學(xué)生主體原則、民主平等原則、公平公正原則、啟發(fā)疏導(dǎo)原則、因材施教原則、以身作則原則。7班級信息管理的要求是（）、（）、（）。廣義的班級活動包括：學(xué)習(xí)活動、生活活動、班會活動、團隊活動、綜合實踐活動。7（）是建立學(xué)習(xí)型班級最基本的形式。7班主任權(quán)威的主要作用有（）、（）、（）、（）、（）、（）。7良好班集體的特征：有共同奮斗的目標(biāo)；有較強的核心和班級骨干力量；有嚴(yán)格的班級規(guī)章制度；有正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。步驟：學(xué)生自評—小組評議—班主任評議—反饋信息。70、操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以學(xué)生守則為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)愛學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。6班主任的基本任務(wù)：在（）的領(lǐng)導(dǎo)下，通過與（）配合；結(jié)合（）情況，有目的、有計劃地開展班級工作，努力提高學(xué)生的（）、（）以及（）。6班級管理的幾種模式：平行管理模式（馬卡連柯提出）；民主管理模式；目標(biāo)管理模式（德魯克提出）；權(quán)威管理模式；制度管理模式；量化管理模式；自主管理模式；合作管理模式；學(xué)習(xí)型管理模式。6（）是班主任做好工作的前提和基礎(chǔ)。6最早使用班級一詞的是文藝復(fù)興時期的著名教育家（）。60、班級一般是由一定數(shù)量的（）和（）程度相近，有（）的學(xué)生構(gòu)成的。5大力開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天鍛煉（）小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康。5中小學(xué)班主任一般應(yīng)由學(xué)校從任課教師中選聘，聘期由學(xué)校決定，一般應(yīng)持續(xù)1學(xué)年以上。5加強未成年人思想道德建設(shè)，對小學(xué)生主要是（），（）。他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行又有知識。4《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》指出：班主任崗位是具有較高（）和（）要求的重要專業(yè)性崗位，應(yīng)由取得教師資格，思想道德素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，身心健康，樂于奉獻的教師擔(dān)任。敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書