【正文】 跡，而這奇跡的背后只是為了一個(gè)簡單的理由——緬懷青春的夢想。對(duì)于這五位老人來說，這種鍛煉無疑是一種巨大的痛苦，并且極有可能出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。于是，在理想的感召下，他們從封閉已久的車庫里推出了那已積過滿灰塵的舊摩托，開始了自己的旅游計(jì)劃。在一次聚會(huì)上，五位老人萌發(fā)了改變這種壓抑、痛苦現(xiàn)狀的想法，他們決定一起騎摩托車旅游。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？曾經(jīng)看過一個(gè)短片，五個(gè)臺(tái)灣人，一個(gè)重聽，一個(gè)癌癥，三個(gè)患有心臟病，平均年齡81歲。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。正是為了“改變世界”的夢想，喬布斯用一生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的蘋果傳說。還有個(gè)子矮小的鄧亞萍從小就樹立了“玩命訓(xùn)練，為國爭光”的理想，最終成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單、女雙冠軍，獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員。真的是功夫不負(fù)有心人，她不但自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語、日語、德語，并且攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。由于身體的原因，導(dǎo)致她從來沒有接受過正規(guī)的教育，只能終日躺在床上自學(xué)?？鬃又苡瘟袊?，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左丘明失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》；偉人們?cè)谑『屠ьD中，永不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到成功的彼岸。給罪人新生，理想是還魂的仙草，喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。理想從不遺棄任何人。在這個(gè)世界上，對(duì)追求夢想的人而言，是不存在失敗的。”沒有夢想，人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。夢想是黑暗中指引前進(jìn)的燈塔，沒了它，便會(huì)迷失方向，夢想是執(zhí)著于心的發(fā)動(dòng)機(jī)，失去它，便沒有了動(dòng)力。夢想就似春天那綻放的七彩之花，點(diǎn)綴著人生的天空，給生活抹上一縷絢麗的色彩。哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。也許，是年少時(shí)的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。多么美麗的字眼，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)教育美好的明天！放飛夢想，一起飛宿 安 中 心 小 學(xué)秋 萍宋第四篇：激揚(yáng)青春 放飛夢想青春歲月帶著夢想上路我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上。新時(shí)期的教育工作者任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己經(jīng)驗(yàn)太淺，典型的課例太少了，通過我們的互動(dòng)平臺(tái)，在大家相互交流的當(dāng)中，學(xué)到了一些很實(shí)在的東西，人類在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步，我們教師也要進(jìn)步，這個(gè)社會(huì)不允許我們多停留半步，要想跟上時(shí)代潮流，我們必須緊跟步伐。沒有反思就沒有進(jìn)步。聆聽專家的談話，與特級(jí)教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺我的研修，如此充實(shí)與忙碌，周六、周日、課余時(shí)間等,每一次在網(wǎng)上不停地發(fā)表自己的看法和想法，每次想放下又放不下的研修，加上一個(gè)跌宕起伏的過程，更顯得意義非凡。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學(xué)員雖“遠(yuǎn)在千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，我感到自己真是幸運(yùn)者，感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。有時(shí)，我們解決不了的問題，我都會(huì)上傳到交流平臺(tái)中，很多的學(xué)員都會(huì)積極回帖，給我建議。欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采?，F(xiàn)在，這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。網(wǎng)絡(luò)資源中給我提供了欣賞世界的舞臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)資源中，我利用一切空閑的時(shí)間，課間，午飯后，晚飯后，點(diǎn)滴的積累終成大海。了解了國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中，我感覺更得心應(yīng)手了，學(xué)生反映更積極了。面對(duì)改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對(duì)學(xué)生時(shí)總有些不知所措。通過培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標(biāo)，那就是尋找、享受教師的幸福。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很快樂、很幸福。明確了自己的目標(biāo)。沒有反思就沒有進(jìn)步。這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，從中收獲甚多。在近一段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)生活中，有著我對(duì)教育的熾熱情懷，有著我對(duì)新理念的渴求，有著我對(duì)教學(xué)問題的重新認(rèn)識(shí)，有著學(xué)員們彼此間真誠的交流。初二:鄭旭第三篇：激揚(yáng)青春,放飛夢想放飛夢想，一起飛宿安中心小學(xué) 宋秋萍?jí)粝肽闶酋r紅的，就好像是一股激情頓時(shí)在我心頭滾滾翻涌；夢想你是湛藍(lán)的，就好像是一股清泉令我的心變得澄清透明；夢想你是翠綠的，就好像是一陣清風(fēng)使我那樣悠然那樣寧靜?！芭R淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木，生于毫未，