【正文】 “請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦?！弊饚煻Y儀（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說“再見”。（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。把衣報(bào)開著，都不像樣。但是穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，一個(gè)人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。穿衣禮儀。四，我們?cè)谛@中應(yīng)該注意的問題：我們每個(gè)人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個(gè)人生命、智慧，還給我們可愛的容貌。你們說，這樣兩人不會(huì)打起來才怪寬容原則一句話，對(duì)別人的錯(cuò)誤盡是原諒他?！边@樣的話。問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對(duì)人不禮貌。不合適。與別人打個(gè)招呼，時(shí)間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。一個(gè)人與別人交往，不管別人是個(gè)什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。對(duì)自己的家長、對(duì)自己的教師，對(duì)自己的同學(xué)，甚至對(duì)于馬路上有掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。但有一點(diǎn)是共同的，對(duì)待別人要誠懇，對(duì)別人要尊敬。教師走路時(shí)，你要站在旁邊等教師走過才你走。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。人就愿意我他交往。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。其實(shí)，如果項(xiàng)羽，對(duì)人禮貌一些，就不會(huì)走錯(cuò)路了！也不會(huì)自刎于烏江了！從兩個(gè)故事可以看出，禮儀對(duì)人的重要性。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項(xiàng)羽本紀(jì)》。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。烏江自刎 項(xiàng)羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。這還是一件小事。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實(shí)在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。在教室說話聲一、從二個(gè)小故事講起：張飛問路 越問越遠(yuǎn) 三國演義中有這樣一個(gè)故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對(duì)劉備說，我到前面去問問路吧。別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。適度原則做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。三、一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀 1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對(duì)待長輩容易做到，對(duì)待同輩或者不自己的人不容易做到。對(duì)待別人要友好。這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請(qǐng)安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。其實(shí)，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己?。∠胂?，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過江東?！弊螅讼荽鬂芍?，以故漢追及之。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會(huì)，在逃跑的過程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。不過多走幾步路，還有問路送了命的。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國演義》，可以看到這個(gè)故事?！笆遣皇峭沁呑?？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。第四章 組織會(huì)議的禮儀一、會(huì)議最能體現(xiàn)一個(gè)單位的團(tuán)體意識(shí)、整體素質(zhì)及個(gè)人修養(yǎng)。（4）對(duì)文件進(jìn)行編號(hào)，并將編號(hào)及文件名稱、內(nèi)容做成一覽表，輸入電腦，以方便查詢。（2）文件也可根據(jù)時(shí)間段來分類：如2006年文件、2007年文件等，或是根據(jù)文件相關(guān)的內(nèi)容來分類，如2006年甘孜州招商引資洽談會(huì)，2007年康定民俗文化節(jié)等，分類的方法多種多樣，以歸類和查找起來最方便為原則。同時(shí)，對(duì)文件的管理是否得當(dāng)也是體現(xiàn)我們工作能力的重要方面，因此應(yīng)該引起我們足夠的重視。否則，我們會(huì)花費(fèi)很多的精力用于文件的翻找。（7）如有特殊和緊急情況，應(yīng)對(duì)計(jì)劃作出及時(shí)的調(diào)整。（如在三月時(shí)即將七月的“民俗文化節(jié)”須聯(lián)系的國外單位列在計(jì)劃中，盡早同對(duì)方聯(lián)系，以便安排，保證計(jì)劃的順利實(shí)施，如對(duì)方不能安排時(shí)間參加，也可及時(shí)調(diào)整，保證計(jì)劃的順利進(jìn)行）（5）每月在制定下月計(jì)劃時(shí)，總結(jié)本月計(jì)劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和新情況，以便作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3（3）每月的最后幾天，再根據(jù)情況變化作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使計(jì)劃更加周密。因此，如能夠提前計(jì)劃安排、提前與對(duì)方聯(lián)系，不僅能保證我們工作的順利完成，同時(shí)也體現(xiàn)了中國的政府公務(wù)員的良好素質(zhì)，體現(xiàn)了你對(duì)對(duì)方的時(shí)間的尊重。第三章 日常工作及辦公文件管理禮儀一、工作計(jì)劃的制定在日常的接待工作中，如能提前制訂好計(jì)劃，可令我們的日常工作更有目標(biāo)和方向感，減少工作的隨意性，同時(shí)避免因工作繁忙造成的遺忘耽誤了重要的事。如在接待國際友人、出訪國外時(shí)，我們需要遵循國際禮儀、社交禮儀；在招商引資、與企業(yè)打交道的過程中，我們需要遵循商務(wù)禮儀；在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及我們的日常工作中，我們又需要遵循政務(wù)禮儀、辦公禮儀。第二章 政務(wù)禮儀概論一、什么是政務(wù)禮儀？是指國家政府部門的公務(wù)員在執(zhí)行國家公務(wù)中所應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范。四、禮儀的三個(gè)精髓1（1）克己復(fù)禮（自律）（2）禮儀的黃金法則與白金法則（3）禮儀的時(shí)代變遷與靈活運(yùn)用五、為什么要講禮儀？禮儀是我們工作、生活和社交的潤滑劑，它能夠融洽人際關(guān)系，加強(qiáng)同事之間的協(xié)作、上下級(jí)之間領(lǐng)導(dǎo)與配合、增加商業(yè)活動(dòng)中的互惠互利，促進(jìn)中外交流的順利進(jìn)行。三、禮儀的種類禮儀存在于我們生活、工作、對(duì)外交往的方方面面。儀：即禮的具體表現(xiàn)形式。第三篇：文明禮儀知識(shí)講座講稿文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)講稿政務(wù)活動(dòng)禮儀第一部分 政務(wù)接待禮儀第一章 禮儀概論一、禮儀的概念禮儀：即禮節(jié)、禮貌。大家想一想，他有什么錯(cuò)？首先，他很真誠！但方法不對(duì)，你認(rèn)為該怎么做？其實(shí)，在我們和生活中，與同學(xué)的交往中，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，事情，你本意是好的，但受到別人的誤會(huì)，當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)和生矛盾，所以，總有些同學(xué)給人的印象不佳。不錯(cuò)但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，早上，他來到教室，教師正在門口與別人教師談話，他一跑上來，大概有些激動(dòng)，把一個(gè)小禍禮物往老師手上一塞：“老師，給你！“教師一一驚，你干什么？追問一一句。大家心里都在想，我對(duì)別人也滿真誠的，可是就是不領(lǐng)情，總是對(duì)我不真誠。這樣，我們的校園就文明多了。所以，我們每同學(xué)行對(duì)別人真誠一些，當(dāng)然，這個(gè)真誠既要對(duì)同學(xué)，也要對(duì)老師。我們?cè)趯W(xué)校對(duì)別人，要做到真誠相處。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。張良始終不忘那個(gè)給他《太公兵法》的老人。從此張良根據(jù)《太公兵法》經(jīng)常向沛公獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好，常常采用他的計(jì)謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的軍師。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應(yīng)?！崩先苏f完就走了?！比缓笏贸鲆槐緯鴣?，指著說道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢(shì)有變，你就會(huì)發(fā)跡了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點(diǎn)來！”說完又走了?！钡谖逄焯靹偭?，張良到了下邳橋上。那老人走了里把路，又折回身來，對(duì)張良說：“你這個(gè)孩子是能培養(yǎng)成才的。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個(gè)老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。張良在下邳閑暇無事。在秦滅韓后，張良立志為韓國報(bào)仇。有一個(gè)故事，講得很有趣。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠地，不有裝裝樣子。注意：待人要誠肯。（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。（2）自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。（3）要安靜、文明進(jìn)餐。就餐禮儀（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話。（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。同學(xué)禮儀（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。)（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（6）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)著大人的樣，把衣服領(lǐng)的豎起來，有的把手縮在袖管里。（7）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。什么身份穿什么樣的衣服。但是為什么，我們就不喜歡我的同學(xué)呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。但是，說起業(yè)容易，做起業(yè)難。其實(shí)，管些同學(xué)都是不自律，把別人的錯(cuò)當(dāng)作很大的錯(cuò)誤，把自己的錯(cuò)當(dāng)作很小的錯(cuò)，別有有錯(cuò)不饒他，自己有錯(cuò)盡是原諒自己。自律原則對(duì)自己要求嚴(yán)格，有些人對(duì)自己放松一些，對(duì)別人卻嚴(yán)格要求，別人做了一點(diǎn)不好的事，他就把這當(dāng)作天大的事，我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣，經(jīng)常有同學(xué)不說，打起來，到了教師那兒，教師問，怎么會(huì)打起來，“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我。在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不合式。別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。適度原則做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。三、一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對(duì)待長輩容易做到，對(duì)待同輩或者不自己的人不容易做到。對(duì)待別人要友好。這樣的禮儀隨著時(shí)代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請(qǐng)安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。其實(shí)，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個(gè)有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個(gè)有道德修養(yǎng)。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。為什么這個(gè)老農(nóng)民又指錯(cuò)了踟呢，其實(shí)，錯(cuò)誤還是出自項(xiàng)羽自己?。∠胂?，一個(gè)自稱“楚霸王”的人會(huì)怎樣對(duì)待一個(gè)地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知道，項(xiàng)羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項(xiàng)羽，不肯過江東?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時(shí)候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊(duì)，其實(shí)這時(shí)候，他的部隊(duì)還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會(huì)，在逃跑的過程中逃到一個(gè)叫陰陵的地方，又迷失了道路。不過多走幾步路，還有問路送了命的。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看《三國演義》，可以看到這個(gè)故事。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無心一指。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。怎么辦呢？該道歉的時(shí)候就道歉，該像別人解釋的時(shí)候就要勇敢地站超導(dǎo)起來，像個(gè)男子漢！給大家的建議：不注意自己說話的語氣，經(jīng)常以不悅而且對(duì)立的語氣說話◎應(yīng)該保持沉默的時(shí)候偏偏愛說話◎打斷別人的話◎?yàn)E用人稱代詞，以至在每個(gè)句子中都有“我”這個(gè)字◎以傲慢的態(tài)度提出問題，給人一種只有他最重要的印象◎在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系，但卻會(huì)使別人感到不好意思的話題◎不請(qǐng)自