【正文】 2021 年 1 月修訂 17 鹽城工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成果文本表述規(guī)范 （ 2021 年 1 月修訂） 為了提高 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學工作的規(guī)范化水平，需要對 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )成 果的文本表述細節(jié)做出統(tǒng)一規(guī)定，特制訂本規(guī)范。 八、論文表述規(guī)范 畢業(yè)論文的表述規(guī)范，按照《鹽城工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成果文本表述規(guī)范》執(zhí)行。 “附錄”列出與論文直接相關(guān)的且有必要與論文一起歸檔的圖樣、數(shù)據(jù)表格、程序清單、計算書、符號說明等資料的目錄。另外，對課題研究與寫作過 程中曾經(jīng)給予自己直接幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）應(yīng)以簡短的文字表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是論文作者應(yīng)有的思想作風。 引用和著錄參考文獻時，應(yīng)注意寫法的規(guī)范性，按照《鹽城工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）參考文獻的引用與著錄方法》執(zhí)行。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及材料的可靠程度。 文科論文在文章結(jié)構(gòu)上不必拘泥于上述一般格式，當采用演繹法寫作時，則結(jié)論在前，然后展開論證闡述。 ② 結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論不可寫進自己的結(jié)論。結(jié)論要寫得精練準確、篇幅較短。 結(jié)論 結(jié)論是對整個研究工作進行歸納和綜合 的總結(jié)，包括研究所得結(jié)果、與已有結(jié)果的比較、本次研究中尚存在的問題、對進一步研究的見解與建議。恰當運用圖、表來展示結(jié)果與進行分析，是科技論文通用的一種表達方式。在對結(jié)果作定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交代理論推導(dǎo)中認識的由來和發(fā)展，以便別人以此為根據(jù)進行核實驗證。 ③ 結(jié)果的分析與討論 這是全文的核心，一般要占較多篇幅。這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)，若寫得抽象、簡單，結(jié)論就立之不牢，分析就難以置信。 C．用調(diào)查研究方法研究的課題：調(diào)查目標、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等，這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述。 B．用理論推導(dǎo)的手段和方法研究的課題：這方面內(nèi)容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符 合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。 ② 課題研究方法與手段敘述（分三類課題） A．用實驗方法研究的課題：應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準，并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。 本論的寫作方法： ① 理論分析部分的論述 寫明所作的假定及其合理性，所用的 分析方法、計算方法、實驗方法、調(diào)查研究方法等，哪些是別人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，都應(yīng)當表述清楚。根據(jù)課題性質(zhì)的不同，一篇論文可能僅包括上述的部分內(nèi)容。 本論 本論是作者對自己研究工作的詳細表述。 四、正文 正文一般由緒論、本論、結(jié)論三部分構(gòu)成。 摘要和關(guān)鍵詞的排版格式按照《鹽城工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）成果文本表述規(guī)范》的附錄《中、英文摘要和關(guān)鍵詞格式》執(zhí)行 三、目錄 目錄中的章節(jié)條目，要與論文全文中的大小標題的序號、文字完全一致。 14 “摘要”后 應(yīng)列出 3～ 5 個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文最主要內(nèi)容的術(shù)語，多個關(guān)鍵詞之間應(yīng)以分號分隔 。 一般在畢業(yè)論文全文完成后再寫“摘要”，要注意以下幾點： ? 摘要應(yīng)具有獨立性，即能夠獨立成文； ? 摘要應(yīng)具有自含性，是畢業(yè)論文自身內(nèi)容的摘要，符合論文 原意，不用第三者的語氣作介紹或評價，不用“該文??”或“本文??”方式敘述； ?“摘要”應(yīng)寫得扼要、準確，反映整個論文的精華，用精練、概括的語言表達，不宜展開論證，不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略語； ? 選詞用語要注意避免與“緒論”和“結(jié)論”雷同； ? 既要寫得簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得精彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。 同一學科的本屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文封面格式必須一致。但是封面上不可以出現(xiàn)“畢業(yè)設(shè)計（論文）”、“畢業(yè)設(shè)計論文”字樣。題目必須和內(nèi)頁、任務(wù)書上的課題名稱完全一致。 一份完整的畢業(yè)論文，通常由封面、摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、附錄等部分組成。 一份具體的畢業(yè)論文，能夠反映該生查閱和應(yīng)用文獻資料的能力，反映該生對專業(yè)研究方法、手段和技能的運用能力，反映該生綜合運用基礎(chǔ)理 論、基本知識分析問題、歸納總結(jié)和解決問題的能力，能夠看出該生的文字表達能力如何，專業(yè)規(guī)范熟悉程度如何，還能夠反映該生的工作作風是否嚴謹?shù)惹闆r。 2021 年 1 月修訂 13 鹽城工學院關(guān)于畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)意見 畢業(yè)論文是學生在畢業(yè)前提交的一份具有一定科研價值和實用價值的學術(shù)論文。 附錄應(yīng)當一一編寫順序號，并在設(shè)計說明書相關(guān)內(nèi)容處注明。 對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是設(shè)計者對他人勞動的尊重。 引用和著錄參 考文獻時，應(yīng)注意寫法的規(guī)范性，按照《鹽城工學院畢業(yè)設(shè)計（論文）參考文獻的引用與著錄方法》執(zhí)行。參考文獻反映畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度。結(jié)論要寫得準確、簡短。要實事求是，切忌言過其實。 六、結(jié)論 “結(jié)論”有時寫為“結(jié)束語”或“結(jié)語”。校驗的方法可以是理論論證（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試或計算 機模擬運行等。 具體設(shè)計說明部分，要根據(jù)具體內(nèi)容分列出大、小標題，按層次進行敘述。這種說明不能僅僅是泛泛的理論和通用方法的介紹，而是針對本課題的具體說明。但從總體上說一般有以下幾部分內(nèi)容： ?國內(nèi)（外）發(fā)展概況及現(xiàn)狀的介紹； ?總體方案論證：說明本設(shè)計依據(jù)的原理并進行方案選擇；說明選擇設(shè)計方案的理由，包括各種方案的分析、比較；闡述所采用方案的特點，如采用了何種新技術(shù)、新措施，提高了什么性能或品質(zhì)等。 四、前言 前言的內(nèi)容為： ? 簡述本課題的含義； ? 課題的來由、基本前提條件和技術(shù)要求； ? 簡述本課題要解決的主要問題及設(shè)計總體思路； ? 簡述預(yù)期成果及其理論意義和（或）實際價值。 三、目錄 目錄中的章節(jié)條目，要與論文全文中的大小標題的序號、文字完全一致。 摘要和關(guān)鍵詞要譯成英文。 中文摘要的篇幅不少于 400 字，設(shè)計的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點 是“摘要”的重點內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象 。 二、摘要和關(guān)鍵詞 “摘要”的內(nèi)容：簡略敘述本課題的任務(wù)來源、采用的設(shè)計原則和技術(shù)標準，扼要說明設(shè)計的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點。工科類設(shè)計與研究并重的課題，其畢業(yè)設(shè)計說明書按“畢業(yè)論文”對待，不要用“畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）”的說法。 封面上可以 有“畢業(yè)設(shè)計說明書”或“畢業(yè)設(shè)計報告”字樣，各專業(yè)根據(jù)習慣統(tǒng)一選用其中一種?，F(xiàn)對畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫方法和要求說明如下： 一、畢業(yè)設(shè)計說明書的封面 封面上最醒目的最大字體是課題名稱（題目），但不得出現(xiàn)“課題名稱”或“題目”的字樣。隨著畢業(yè)設(shè)計的修改完善，設(shè)計說明書相應(yīng)得以逐步完善和定稿。因此，畢業(yè)設(shè)計說明書是學生專業(yè)能力和學業(yè)水平的重要體現(xiàn)，是評定學生畢業(yè)設(shè)計成績、評價畢業(yè)生培 養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。 10 鹽城工學院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫的指導(dǎo)意見 畢業(yè)設(shè)計說明書是學生對其完成的具體畢業(yè)設(shè)計課題的說明性文件，是學生畢業(yè)設(shè)計的主要成果之一。 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作校級中期檢查（檢查程序號 9~11 的質(zhì)量證據(jù)） 12 成績評定階段 指導(dǎo)教師給出畢業(yè)設(shè)計（論文）評價意見和評分 指導(dǎo) 教師 指導(dǎo)教師評價意見及評分表 13 對畢業(yè)設(shè)計（論文）成果 樣稿組織 評閱 專業(yè)系 評閱意見及評分表 14 學生畢業(yè) 答辯資格審查 指導(dǎo) 教師 ?學生畢業(yè)答辯資格審查表 ?畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果規(guī)范評價表 ?圖樣和其他文件的一般規(guī)范評價表 15 學生根據(jù)評閱意見和規(guī)范化審查意見進一步修改，出 畢業(yè)設(shè)計（論文）成果 定稿 學生 畢業(yè)設(shè)計（論文）成果 定稿 16 學生根據(jù)畢業(yè)答辯的“質(zhì)量標準”（見 答辯小組評分表 ），在教師指導(dǎo)下準備答辯 指導(dǎo) 教師 17 畢業(yè)答辯 答辯小組 答辯小組評分表 18 審定畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績 答辯委員 會 總評成績審定表 19 報送 成績和推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文） 系（ 院 ） 20 評審校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文） 教務(wù)處 21 春學期末 教師指導(dǎo)學生整理 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料歸檔 系（院） 畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋 22 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作總結(jié) 23 暑假 隨機抽取畢業(yè)設(shè)計（論文）成果材料送 外校進行質(zhì)量評審 教務(wù)處 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作校級后期檢查（檢查程序號 12~22 的質(zhì)量證據(jù)）、總結(jié)評比。 本條例由教務(wù)處負責解釋。 本條例在鹽工發(fā) [2021]114號文件原“《畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作規(guī)范》（第二次修訂本）”基礎(chǔ)上修訂而成，自公布之日起執(zhí)行。 8 附則 ?？茖W生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，參照本條例執(zhí)行。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料保存 學生完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果資料，由各二級院（系）集中，分班級按學號填寫清單，交教學檔案室保存，保存期到學生畢業(yè)后三年終止。評審內(nèi)容包括：選題質(zhì)量，對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的綜合應(yīng)用水平，對文獻資料、外文、計算機的應(yīng)用能力，成果的工作量、正確性、先進性、創(chuàng)見性，圖、文表達規(guī)范化程度，理論或?qū)嶋H價值，總體評價等。各二級院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，在春學期最后一周交教務(wù)處。 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作結(jié)束后，各二級院（系）必須認真寫出書面總結(jié)。 在畢業(yè)設(shè)計（論文）教學全過程中，教務(wù)處和教學督導(dǎo)委員會要組織隨機抽查， 對各二級院（系）、專業(yè)系畢業(yè)設(shè)計（論文）教學狀態(tài)進行協(xié)調(diào)、監(jiān)控和督導(dǎo)。教務(wù)處將通過不同方式了解各系中期檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。著重檢查學風、工作進度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施及時解決。發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。特殊情況下 ，經(jīng)二級院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組確認已經(jīng)具備了指導(dǎo)水平和能力的助教，可安排其指導(dǎo) 6名以下學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）。 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )指導(dǎo)教師，是學生進行畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的具體組織者和指導(dǎo)者。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定實施細則必須包括下列主要內(nèi)容： a. 規(guī)定各等成績的具體標準，各等成績的標準之間要有可操作的區(qū)分度，在“優(yōu)秀”等級的標準中，有創(chuàng)新之處或獨到見解要成為必備要求，同時也要防止把“優(yōu)秀”的標準訂得十全十美而脫離實際的傾向； b. 評定成績的操作程序； c. 控制各個等級成績總體比例符合本條例 ； d. 推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的操作程序和辦法。 對學生完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果資料，各專業(yè)系應(yīng)當根據(jù)《畢業(yè)論文、設(shè)計說明書（報告）質(zhì)量標準》、《畢業(yè)設(shè)計（論文） 圖樣和其他文件格式質(zhì)量標準》的要求明確規(guī)定指導(dǎo)教師、學生在哪些地方必須簽署姓名和完成日期。 各二級院（系）要根據(jù)教學檔案目錄清單和有明確迎評要求的材料目錄清單，負責收集、積累、移交本部門各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)資料。 b. 當用于一個具體學生完成的具體成果時，只宜用“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)論文”兩者之一。 各二級院（系）、各專業(yè)系要嚴格執(zhí)行學校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化方面的統(tǒng)一要求。 各二級院（系）負責本部門各專業(yè)畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員，組織學習本工作條例，幫助全體指導(dǎo)教師明確自己的職責，使全體學生明確對自己的要求。 （論文）題目。 各專業(yè)系在院（系）調(diào)配下按本條例要求配備畢業(yè)設(shè)計（論文 ）指導(dǎo)教師。 各二級院（系）要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃和校歷在春學期開學時制定好畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作計劃。 教學督導(dǎo)委員會協(xié)同教務(wù)處組織全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)的教學檢查與評估，收集有關(guān)信息，對加強畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作提出改進建議，推進全院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作的經(jīng)驗總結(jié)與交流。其職責是統(tǒng)籌對全院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，解決在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間有關(guān)共性問題。學校對被評為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生進行表彰。學校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由各二級院（系）評審后提名，填報《鹽城工學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申報表》。 （系）要指定專人將學生畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績填寫到“畢業(yè)設(shè)計（論文）材料袋”底面規(guī)定位置，并 確保與《畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績審定表》及報教務(wù)處的學生檔案成績一致。 采用全校統(tǒng)一的評分表評定畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，要先由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組按 4∶ 2∶ 4 的比例依次分別給出“結(jié)構(gòu)分”，三者相加得到初評的百分制總成績，然后根據(jù) 條各等級成績比例的總體控制要求，由答辯委員會綜合平衡（或大組再答辯）最終確定總評成績，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）總評成績審定表》。評定成績必須堅持標準，從嚴要求，實事求是。 6 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定應(yīng)公開、公平、公正，堅持以學生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）