【正文】 容，能準確且有條理地回答各種問題，概念清晰、思維敏捷。 論文結(jié)構(gòu)不合理，文字不通順，格式不規(guī)范。術(shù)語、圖表、計量單位存在一些問題。英文摘要準確。 論文結(jié)構(gòu)基本合理、文字通順，格式較規(guī)范。論述層次基本清晰、結(jié)構(gòu)合理。 文字通順，語言準確，格式規(guī)范，符合邏輯。術(shù)語、圖表、計量單位符合標準化，論述層次清晰，邏輯性強。 設(shè)計方案陳舊，應(yīng)用性差。 設(shè)計方案有改進或有新的見解。 設(shè)計方案有較合理的改進或新穎的見解。界面菜單混亂，無文檔。界面一般，有文檔。界面友好，有文檔 。界面友好，文檔較齊全。界面友好、文檔齊全、規(guī)范，有詳細的使用手冊。 課題設(shè)計不合理，計算調(diào)試不通，實驗數(shù)據(jù)、性能指標與任務(wù)書要求相差甚遠。 課題設(shè)計較合理，計算調(diào)試基本正確，實驗數(shù)據(jù)性能指標一般，有一定的計算機應(yīng)用能力和動手能力。 22 序號 項目內(nèi)容 權(quán)重 分值 參 考 標 準 評分 優(yōu)秀 （ 90100） 良好 （ 8089） 中等 （ 7079） 及格 （ 6069） 不及格 （﹤ 60） 4 課題完成 質(zhì)量 100 課題設(shè)計合理，理論分析有依據(jù)，計算調(diào)試正確，實驗數(shù)據(jù)準確，性能指標好，有較強的計算機應(yīng)用能力和動手能力。 學(xué)習(xí)態(tài)度一般，能遵守工作紀律，在指導(dǎo)老師的幫助下能按期完成任務(wù)。 學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，工作紀律性較好，能較好地按任務(wù)書進程要求獨立完成各階段工作任務(wù)。 沒有按要求完成外文翻譯。 按要求數(shù)量完成譯文，翻譯基本準確，譯文質(zhì)量尚可，能結(jié)合課題內(nèi)容。 2 資料翻譯 100 翻譯準確，文字流暢，語句通順，信息量足，緊扣課題內(nèi)容。 能閱讀老師指定的參考資料，有實施方案，開題報告基本符合要求。 能閱讀老師指定的參考資料、文獻。 能閱讀老師指定的資料、文獻，有分析整理各類信息，從中獲取新知識的能力。 21 附件 2： 淮海工學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準（理工類） 序號 項目內(nèi)容 權(quán)重 分值 參 考 標 準 評分 優(yōu)秀 （ 90100） 良好 （ 8089） 中等 （ 7079） 及格 （ 6069） 不及格 （﹤ 60） 1 開題情況 100 能獨立查閱文獻，有分析整理各類信息、并從中獲取新知識的能力。 3． 為提高答辯效果， 答辯 會場 盡可能配備多媒體 。會場要整潔、美化，具有熱烈、莊重的氣氛，體現(xiàn)答辯工作是學(xué)校教學(xué)工作中一項非常重要的活動。有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按 GB/T 7408— 94 規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，如“ 2021 年 6 月 18 日”。 5．答辯委員會（小組）的評語應(yīng)根據(jù)學(xué)生答辯時回答問題的情況（知識掌握程度、邏輯思維能力、口頭表達能力、回答問題的正確性等）以及各成員投票的綜合結(jié)果填寫，并給出成績。 3．“指導(dǎo)教師評語”必須包含下列內(nèi)容： （ 1）獨立完成“畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”規(guī)定工作的情況； （ 2）創(chuàng)新性評價； （ 3）寫作的規(guī)范化程度； （ 4）存在的問題； （ 5）建議成 績評定； （ 6）是否可以提交答辯。 2． 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯必須采用“回避制”。 四、本條例解釋權(quán) 歸 教務(wù)處。 18 第九條 其他 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體內(nèi)容、時間、進度嚴格按“淮海工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進程”（附件五）執(zhí)行。包含： （ 1）畢業(yè)設(shè)計（論文）評語 指導(dǎo)教師評語和評閱教師評語要求在學(xué)生畢業(yè)答辯前完成，答辯委員會評語要求在答辯結(jié)束時完成。 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的內(nèi)容及裝訂程序依次為：外封面、內(nèi)封面（含作者、論文題名 、指導(dǎo)教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等）、中文摘要、外文摘要（摘要含關(guān)鍵詞）、目錄、論文正文、結(jié)論、致謝、參考文獻、附錄等。 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）一律打印在“畢業(yè)設(shè)計論文紙”上，論文的字數(shù)要求理工類八千字以上、人文管理類一萬字以上，并附有 300 漢字左右的中文摘要及對應(yīng)的外文摘要。 17 上述材料在畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查工作結(jié)束后，按照以上順序連同“畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作材料”的封面合訂成冊，存放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋”中。 （ 5）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表。 （ 4）畢業(yè)設(shè)計（論文）外文參考資料譯文（附原文） 要求翻譯一萬印刷符號以上的有關(guān)技術(shù)資料，內(nèi)容盡量結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，并說明出處。 （ 2）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 要求在畢業(yè)設(shè)計工作開始前 1 周內(nèi)完成。 六、畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料歸檔以及規(guī)范化要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）的資料必須包括： 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）前期 工作材料。工作 總結(jié) 的內(nèi)容根據(jù)《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作 總 結(jié)提綱》（附件四）進行書寫。 院 系將推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）摘要（小論文， 16 3000 字左右， Word 文檔）于學(xué)期結(jié)束前交教務(wù)處整理編印成冊。教務(wù)處將組織專家評審，對獲得 校 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進行表彰。 （論文）所涉及到的已經(jīng)取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書的學(xué)生，要收回畢業(yè)證書和學(xué)位證書，指令學(xué)生按規(guī)定重新修讀。 15 各院系 畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組 要在畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程中要不斷督促和檢查指導(dǎo)教師和學(xué)生按照規(guī)定保質(zhì)保量完成任務(wù)；對不認真負責(zé)的教師要提出批評，責(zé)令其改正，直至取消其指導(dǎo)資格， 被取消指導(dǎo)資格的教師 不得參加任何形式的 年度 評優(yōu)活動 ；對違反規(guī)定的學(xué)生要按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定 執(zhí)行?？己私Y(jié)束后將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報 院 系，作為優(yōu)秀成績評定及重點考核的對象。教務(wù)處將通過不同方式了解各 院 系期中檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。著重檢查學(xué)風(fēng)、工作 進度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取必要、有效的措施解決存在的問題。 ：著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，選題是否符合要求，是否具有課題進行所必需的條件，進度安排是否合理，任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達到每一個學(xué)生，開題工作落實和進展情況等。主要包括以下工作環(huán)節(jié)： 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的動員 畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前，必須進行由 院 系領(lǐng)導(dǎo) 、 班主任、全體指導(dǎo)教師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計（論文）動員 會 ，組織學(xué)生 和指導(dǎo)教師 認真學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)規(guī)定，明確職責(zé)及要求，使指導(dǎo)教師和學(xué)生充分認識到畢業(yè)設(shè)計（論文） 14 工作的重要性。 （論文）成績在答辯工作全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會審定、 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)批準，報教務(wù)處備案。 對 工作態(tài)度差、達不到畢業(yè)設(shè)計（論文）要求的學(xué)生，應(yīng)評為“不及格”。 (論文 )成績采用五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。 （論文）的評閱與答辯工作必須嚴格按《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯的規(guī)范化要求》（附件一）進行。 ，由答辯小組組長召集小組成員評議學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，計算評分均值， 其中指導(dǎo)教師評分占40%，評閱人評分占 20%，答辯小組評分占 40%。 “優(yōu)秀”成績評選的畢業(yè)設(shè)計（論文）須經(jīng)學(xué)生本人申請，填寫《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，經(jīng)指導(dǎo)教師或評閱教師推薦后，由 院 系答辯委員會統(tǒng)一組織優(yōu)秀 畢業(yè)設(shè)計（ 論文 ） 公開答辯。答辯小組成員由所在單位中級以上職稱的技術(shù)人員組成，并嚴格按答辯要求進行。答辯小組人數(shù)以 35 名為宜，設(shè)組長 1 人，具體負責(zé)答辯工作，組長應(yīng)由有經(jīng)驗的、責(zé)任心強的具有 高級 職稱的教師擔(dān)任，成員可以是本 院 系教師，也可以是相關(guān) 院 系教師，必要時也可聘請校外具有本專業(yè)背景、中級以上職稱人 員參與答辯，但須事先經(jīng) 學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo)批準。 院 系須成立答辯委員會，全面負責(zé)答辯與評分工作，答辯委員會下設(shè)若干答辯小組。指導(dǎo)教師對學(xué)生整個畢業(yè)設(shè)計（論文）中的工作態(tài)度、工作能力、成果的水平進行全面評價，寫出評閱意見并給出推薦成績；答辯小組評閱教師（指導(dǎo)教師不擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的論文評閱教師）著重評閱成果的質(zhì)量與水平，寫出評語，給出成績，并根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、基本理論為主，準備好不同難度的問題，在答辯時進行提問。 第六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱與答辯 一、畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的評閱 11 答辯工作開始前，答辯委員會應(yīng)組織對學(xué)生完成的圖紙及軟、硬件成果進行驗收和對畢業(yè)設(shè) 計說明書（論文）的評閱工作。不及格學(xué)生 按照《 淮海工學(xué)院結(jié)業(yè)生返校重修課程及考試管理辦法 》執(zhí)行 ，安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計（論文）期間進行。畢業(yè)設(shè)計（論文）成果經(jīng)指導(dǎo)教師同意方可公開發(fā)表或申請專利。 9．申請 校 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績 “優(yōu)秀”的學(xué)生，在交畢業(yè)設(shè)計（論文）的同時交納一篇 3000 字左右的小論文（詳細論文摘要）。 （論文）課題，理工類學(xué)生必須至少閱讀三 篇、人文管理類學(xué)生至少閱讀 六 篇以上與課題相關(guān)的專業(yè)外文資料，并完成一萬印刷符號以上的譯文。 5．節(jié)約材料、愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗 10