【正文】 了國(guó)旗，學(xué)會(huì)了升國(guó)旗的儀式，還學(xué)會(huì)了說“我們的國(guó)旗是五星紅旗”、“我們愛國(guó)旗”、“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正、敬禮”這三句話。你聽到了什么？這是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。2．練說話：“升國(guó)旗的時(shí)候，我們要立正敬禮。1．課本上的小朋友升國(guó)旗時(shí)是怎樣做的？小朋友們都站得很正，小眼睛看著國(guó)旗，還向國(guó)旗敬隊(duì)禮?！保ㄖ该f，走上講臺(tái)有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國(guó)旗，下面一起學(xué)一首兒歌： 國(guó)旗國(guó)旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國(guó)旗升起我敬禮，全國(guó)人民熱愛你。愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)。2．回憶奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒為國(guó)奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景?！保ㄖ该氄f）二、熱愛國(guó)旗。”（指名說、“開火車”說。全國(guó)人民向著共產(chǎn)黨，全國(guó)人民熱愛共產(chǎn)黨。3．沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。還要學(xué)會(huì)說三句話。看課本上的圖，說說小朋友們?cè)诟墒裁?。第八課時(shí)：初步的愛國(guó)教育一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。這節(jié)課，我們知道上課的時(shí)候要專心聽講，并且學(xué)會(huì)了正確的坐姿，希望大家爭(zhēng)做認(rèn)真上課的好孩子。（3）念完兒歌練一練。（2）學(xué)兒歌：鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個(gè)坐得好。（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。（4）與老師比一比。（2）同桌比一比。（3）教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。在教室里上課進(jìn)，小朋友不能亂走、亂動(dòng)、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。備注兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢(shì)要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。課后作業(yè)1．回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽，并做給家長(zhǎng)看。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（教師巡回，逐個(gè)糾正）四、帶學(xué)生參觀高年級(jí)同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀(jì)律以及正確的讀寫姿勢(shì)。仔細(xì)講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。（跟著說，邊說邊檢查自己動(dòng)作）（3）執(zhí)筆。（2）寫字。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢(shì)。行為練習(xí)：舉手小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。第六課時(shí)：行為訓(xùn)練：（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。2）對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。2．上文化課的基本要求：1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，走動(dòng)，有問題舉手發(fā)言。1．上好文化課的意義：文化課就是教大家學(xué)會(huì)祖國(guó)的語言文字，學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)說，還要學(xué)會(huì)讀，學(xué)會(huì)寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和習(xí)慣。2．向家長(zhǎng)說說自己第一天上學(xué)的感受。二、組織學(xué)生參觀校園，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。從今天開始，我們xx個(gè)同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭──一年級(jí)（x）班。第四課時(shí)：樹立班級(jí)的概念教學(xué)要求通過介紹、實(shí)地參觀等形式，使學(xué)生對(duì)所在的學(xué)校、班級(jí)有大概的了解，感受到自己已經(jīng)是一名小學(xué)生。2．同桌競(jìng)賽，互相提醒。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢(shì)要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健。師生一起邊說邊做。⑤胸離桌邊一拳。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。②把書本放平。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。過渡：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。③肩放平。（教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。可是，我讀書、寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書；寫字時(shí)，身子趴在桌子上。【教學(xué)過程】一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。3．對(duì)舉手的姿勢(shì)和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時(shí)提醒，沒有做到的要重做，對(duì)說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。四、鞏固和延伸1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。三、課堂小結(jié)今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。一句一句講，要講普通話。得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。④小試驗(yàn)明理。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。②示范舉手。沒有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。（6）訓(xùn)練用耳聽。（5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理?？磮D看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)拍下來印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。為什么？下面我們來做個(gè)游戲。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)?！窘虒W(xué)過程】一、出示模型，導(dǎo)入活動(dòng)出示眼睛模型（或板