文明班級評比細(xì)則-文庫吧資料
2024-10-17 17:17本頁面
【正文】 圍內(nèi)開展“文明班級”七項評比活動，現(xiàn)將評比細(xì)則分述如下：一、評比內(nèi)容：出勤、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、三操一儀式（早操、課間操、眼保健操、升旗儀式）、文明居室、行為規(guī)范；、班級面貌等七項評比。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯(lián)系少而沒有記錄。學(xué)生衛(wèi)生意識不 強，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟 垃圾的有，亂涂亂畫的也有，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾 監(jiān)督崗加強督察。班級常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，自習(xí)課、飯 后時間不能自覺學(xué)習(xí)，晚上、星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作 業(yè)。既然我們想出了激勵學(xué)生成長的好法子，那么就讓它真正起到應(yīng)有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：班級組織建設(shè)：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。體育鍛煉積極的班有三年級、六二班。表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教師關(guān)愛學(xué)生的，如董慧老師。四月以來，開展化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院第六屆化學(xué)周，我們一起合作完成了相應(yīng)的工作，以及積極參與了許多不同形式的活動，例如，開幕式、粉筆字大賽、水果拼盤比賽、朗誦比賽、等一系列的活動，不僅給與了我們鍛煉的機會，還讓班級的氛圍越來越活躍，同學(xué)們積極性提高了，班集體更加團結(jié)了！第三篇：文明班級評比總結(jié)文明班級評比總結(jié)為了進一步規(guī)范學(xué)校班級管理，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實際就制定了《黨岔中心小學(xué)文明班級評比細(xì)則》，本學(xué)期時間即將過半，為了檢驗班主任的管理效果如何，5月20日有班子成員、教師代表、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)人組成評比小組，對照細(xì)則，通過實地查看、走訪學(xué)生等形式，褒揚先進，鞭策后進。我們要記得，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養(yǎng)，同時也會影響到自身的道德品質(zhì)的形成。在我們班，我們時時刻刻謹(jǐn)記著無論做什么事情，都要認(rèn)真對待，把事情做得更好。我們希望，這種良好的范圍可以永久的持續(xù)下去。宿舍總是有著輕松活躍的環(huán)境，這并不是說我們就不愛學(xué)習(xí)了，相反我們對待學(xué)習(xí)的積極性也挺高的。我們確實做到了。此后，同學(xué)們認(rèn)真做好學(xué)計劃，而且同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高漲了！關(guān)愛舍友，溫磬一家宿舍既是我們生活的小家，又是我們學(xué)習(xí)的小天地。還有同學(xué)早早就起來背單詞，為迎接英語四級而奮斗，為班里樹立了榜樣。早讀作為專門讓學(xué)生自由安排讀背，賞析書本的時間，其重要性與目的性都無比明確。在這一環(huán)節(jié)上，我們努力做到健康飲食、文明就餐，并認(rèn)真做好以下幾點：，上下有序 ，杜絕浪費 ，餐具及時歸位朗朗早讀，響亮人生古人云：一日之計在于晨。文明就餐，健康飲食每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校的整體形象。大家不僅課上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后仍舊積極研究課題，發(fā)現(xiàn)問題，主動向老師請教，爾后解決問題。課堂良好與否是衡量一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要指標(biāo)之一。所謂的課堂，就是由老師與學(xué)生建造而成的，在老師的引導(dǎo)下，雙方互動起來的一種學(xué)習(xí)環(huán)境，兩者缺一不可。我相信大家一起努力，以后的班會會更加成功?！熬拺迅锩攘遥瑢W(xué)習(xí)五四精神”主題班會讓大家緊密的團結(jié)在一起，提高了班集體的凝聚力和積極性，為建設(shè)團結(jié)、和諧、優(yōu)秀的班集體又跨出了新的一步。接下來是的幾個問題同學(xué)們也表現(xiàn)得非常積極，這可以看出同學(xué)們對革命精神有高度的認(rèn)知，也側(cè)面反映了大家對班會的重視。第二環(huán)節(jié)的有獎競答，主持人提問：五四運動由哪個階級領(lǐng)導(dǎo)？主體是什么？讀題后蔣同學(xué)迅速而準(zhǔn)確作答：“五四運動由工人階級領(lǐng)導(dǎo)，主體是青年學(xué)生。之后，蘇同學(xué)對五四運動的現(xiàn)實意義進行歸納。陳同學(xué)也上臺協(xié)助主持人對94年前的“五四運動”進行了簡介——五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點……陳同學(xué)的介紹喚起了同學(xué)們心中對五四革命先烈的敬畏之情，也引發(fā)了同學(xué)們深深地思考。一開始主持人就亮出了五四典型代表人物胡適等人的照片，與全體同學(xué)進行了問與答的簡單互動。趁著這股紅五月熱潮，我們12生物班團支部在學(xué)院的指引下開展了“緬懷革命先烈，學(xué)
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