【正文】 育忌語的認(rèn)識。請談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是怎樣落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)的？（目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)目標(biāo)的交待、過程中落實(shí)、課堂反饋檢驗(yàn)）教育在批評學(xué)生時(shí)經(jīng)常用一些諷刺挖苦的言語，這些言語既傷害了學(xué)生的自尊心，也傷害了師生的情感。請你回顧一下，你在課堂上使用過哪些精彩用語？理想的課堂教學(xué)離不開教學(xué)目標(biāo)的支撐，一堂好課首先是有清晰合理的教學(xué)目標(biāo)?！薄斑@個(gè)問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。（首先是備課充分，明確目標(biāo)：三維目標(biāo)中要有重點(diǎn)，重難點(diǎn)，教學(xué)過程：導(dǎo)入、講授、鞏固、小結(jié)、作業(yè)等，板書。所以有人笑稱：“歲歲年年人不同，年年歲歲課相似。（就是“教學(xué)一得”、通過教學(xué)反思對教學(xué)某一點(diǎn)的心得、題目小、篇幅短、結(jié)構(gòu)簡單、成功的經(jīng)驗(yàn)喜悅、失敗的教訓(xùn)，是自我提高的好辦法，有反思就會有心得，隨時(shí)就可以寫出來。而是那一天——你剛剛被生活觸動的一剎那。）我們提倡老師們經(jīng)常寫“教后雜記”“教學(xué)隨筆”。一位同學(xué)想親親老師的愿望得到了滿足；另一位叫李強(qiáng)的同學(xué)在家里經(jīng)常受到父親的責(zé)罵，被父親認(rèn)為什么也不行，結(jié)果他得到了這樣的滿足：全體同學(xué)和老師一起當(dāng)著父親的面連喊三聲：“李強(qiáng)你真棒！”請你對這位老師的做法的加以評價(jià)。（元宵、七夕、重陽、春節(jié)）做老師的人，都希望成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。4）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。3）細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。2）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。那么你認(rèn)為怎樣做才會贏取同事的歡迎？ 青年教師綜合能力測試題（四）下面四首古詩都含有我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，請你仔細(xì)聽，說出每首詩表現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日：1）去年元月時(shí)，花市燈如晝。阻礙事業(yè)的正常發(fā)展。如果同事之間關(guān)系融洽、和諧，人們就會感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。不修邊幅，不符合教師的形象要求；不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。我們在用電腦時(shí)怎樣做才能減少這些危害對人身體的損害？2在校園里常見男女學(xué)生的親昵行為：或眾目睽睽之下手挽手、或教室、寢室親密擁抱。怎樣做才能改變這種狀態(tài)？（可從事業(yè)心、責(zé)任感，行動研究、反思教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面做起；找到職業(yè)的樂趣。明天上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)要來校檢查評估，為防意外，班主任讓這名同學(xué)暫時(shí)不來上學(xué)，在家自學(xué)，等檢查組走了后再來上學(xué)。）課堂教學(xué)按其效果可分為“三個(gè)境界”，即：有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)，做為青年教師首先要達(dá)到有效教學(xué)，力爭達(dá)到高效教學(xué)。有人說：“沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，沒有生成的課堂是不精彩的課堂。請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)許多學(xué)生舍不得教官離去而落淚。你怎樣看待楊家父母的教女方法？1軍訓(xùn)是學(xué)生的必修課程。在影星拒絕與女兒單獨(dú)相處后，他一躍跳入大海中，結(jié)束了年近七旬的生命。但他有一個(gè)致命的壞毛病，愛幫助別人打抱不平，參與打架，在兩年的高中講學(xué)習(xí)生活中共打了三架，給班級造成的了很壞的影響。請問這名教師的做法有什么不妥？（方法簡單粗暴，傷害了學(xué)生的自尊心，不應(yīng)找家長把事態(tài)升級）1劉翔被稱為東方的“飛人”，劉翔是中國人的驕傲。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。有大量的政治抒情詩，充分表現(xiàn)了詩人非凡的抱負(fù)，奔放的激情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂陽奮發(fā)的典型音調(diào)?？胺Q中國詩壇第一人。請說出“三個(gè)代表”的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在有十根質(zhì)地相同且均勻的繩子，用燒繩子的方法計(jì)時(shí)一小時(shí)十五分，你設(shè)計(jì)一個(gè)方案。這兩者在技術(shù)難度、數(shù)據(jù)的精細(xì)度方面哪個(gè)要求更高？更能代表世界先進(jìn)水平？或者就你所知道“嫦娥一號”有關(guān)知識談一下認(rèn)識?！?這個(gè)材料體現(xiàn)了中國和西方文化的差異，它對人的思維有哪些方面的影響？（交往方式、思維方式的不同）日本于2007年9月14日成功發(fā)射了“月亮女神”號探月衛(wèi)星，中國于2007年10月25日成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星。）“在互換禮物時(shí)（一般要有包裝），中國人一般不會立即打開禮物，美國人會立即打開禮物并表示感謝?！币胩岣呓逃|(zhì)量教師的專業(yè)化發(fā)展是關(guān)鍵，對每位教師來說，要參與校本教研、促進(jìn)自身專業(yè)成長。你怎樣領(lǐng)會和把握這一主題？體育明星姚明，現(xiàn)已在美國參加職業(yè)球賽，姚明的出色表現(xiàn)使我們不僅敬佩他的球技，更被他的愛國情操所感動。請說說做一名成功的教師應(yīng)從哪些方面付出艱辛和努力？（事業(yè)心、責(zé)任感、熱愛每一個(gè)學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取、掌握教學(xué)的方法藝術(shù)等。）一個(gè)人的成敗，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，“命運(yùn)掌握在自己的手中”。但支持教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由只有一條：如果不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作。但是幾場比賽下來，我們發(fā)現(xiàn)，有些老師并不熱衷于這樣活動，有些人的態(tài)度比較消極。請問：教師的精神空間指的是什么？（理想、信念、美感、情感、道德、價(jià)值觀等方面。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了做教師的清貧。我們在用電腦時(shí)怎樣做才能減少這些危害對人身體的損害？一根均勻的繩子從頭燒到尾共需一小時(shí)。）2彩棉和白色棉花相比有許多優(yōu)點(diǎn)，舒適、抗靜電、透汗性好。這種說法對嗎？為什么？（不準(zhǔn)確，只是超過20分鐘燃燒脂肪多一些。）2步行、慢跑、游泳、騎自行車屬于有氧運(yùn)動。你能說出漢白玉是用什么石頭制作的嗎？這種石頭通常用作什么？（大理石，裝飾墻壁、制作桌面等、工藝品。說說怎樣做才能獲得更好的專業(yè)發(fā)展？（樹立信念、個(gè)人學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、參與各種校本活動。）2“百年大計(jì)、教育為本，教育之計(jì)、教師為本。）2教師職業(yè)倦怠是指對工作缺乏主動性，興趣不高，感到厭煩，不得已而為之，從而導(dǎo)致工作能力下降、工作績效降低的現(xiàn)象。）課堂教學(xué)按其效果可分為“三個(gè)境界”，即：有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)，做為青年教師首先要達(dá)到有效教學(xué)，力爭達(dá)到高效教學(xué)。有人說：“沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，沒有生成的課堂是不精彩的課堂。請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)許多學(xué)生舍不得教官離去而落淚。這種做法對否？為什么？1軍訓(xùn)是學(xué)生的必修課程。）1某學(xué)生在課堂上不注意聽講，上課聽MP3。）1你認(rèn)為一堂好課的主要標(biāo)志是什么？（目標(biāo)、重點(diǎn)、內(nèi)容、方法、表達(dá)、氣氛等。)1新課程倡導(dǎo)教師“用教材”，而不是簡單的“教教材”，教師完全而且應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來處理教材。請問：這位教師的做法對嗎？1孔子說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說明了什么教育心理學(xué)原理？（情感教育）1德育是學(xué)校的核心工作和首要任務(wù)，而課堂教學(xué)是德育的主渠道。）．你從超市里走出來，忽然意識到你拿著忘記付款的商品，此時(shí)一個(gè)很像保安人員的人朝你走過來，你會怎么辦?（誠實(shí)、友好地主動向他解釋、然后去補(bǔ)交款。請說出薩布素將軍在歷史上的主要功績。）寧安歷史悠久，早在清朝順治年間，第一任寧古塔將軍巴海率領(lǐng)軍民從舊城（海林舊街）牽至新城（寧安鎮(zhèn)）。這里環(huán)境優(yōu)雅、一片恬靜、秀麗誘人。）鏡泊湖是我國北方著名的風(fēng)景區(qū)和避暑勝地，總面積1200平方公里。笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己。），真誠的微笑，不但可以使人和睦相處，也能給人帶來極大的成功。做一名成功的教師是無比光榮和幸福的，但做一名成功的教師也是要付出艱辛和努力的。請說說教師為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)？（知識、能力、教育手段方法、教學(xué)藝術(shù)等方面。）有很多條理由支持教師可以不再學(xué)習(xí)，比如，教師的工作量大，平時(shí)工作辛苦；教師掌握的知道綽綽有余，教師已過了學(xué)習(xí)的年齡。）孔子說“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，這是在教學(xué)中必須貫徹的原則。）“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮”。據(jù)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)在教師的收入已高于社會其它行業(yè)的平均收入，但做為教師發(fā)大財(cái)是不可能的，做教師要耐得住寂寞，要有自己的精神空間，要守住人類的精神家園。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：⑴課堂駕馭能力⑵實(shí)踐操作能力⑶語言表達(dá)能力1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實(shí)踐能力。⑵提高目標(biāo) 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?？藝術(shù)，任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責(zé)任。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動?！把凶x”是備課的必要前提；“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；“細(xì)致”是備課的基本要求、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。同時(shí)，好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面，最終對整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時(shí)你是怎樣備課的？備課是教師的一項(xiàng)基本功。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。學(xué)生滿意，喜歡聽！個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。為什么學(xué)生會偏科？學(xué)生偏科有很多因素，其中興趣、態(tài)度是最主要的。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語教育改革的每一個(gè)步伐!第二科學(xué)、實(shí)用的英語教學(xué)方法。第一高尚的人格魅力。，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的——張道真。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實(shí)教學(xué)。個(gè)人喜好。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在： ⑴課堂駕馭能力 ⑵實(shí)踐操作能力 ⑶語言表達(dá)能力1現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解？學(xué)生是一個(gè)民族傳承的希望，是一個(gè)國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征： ⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實(shí)踐能力。⑵提高目標(biāo)