改進(jìn)工作作風(fēng)-文庫吧資料
2024-10-17 17:04本頁面
【正文】 開承諾的事項(xiàng)，要嚴(yán)格兌現(xiàn)。治懶增效。要克服平庸作風(fēng)，解決教職工中不認(rèn)真履行職責(zé)，工作被動(dòng)應(yīng)付，推諉扯皮、執(zhí)行“梗阻”、執(zhí)行力不高等問題。（二）、制庸、制懶、制散，進(jìn)一步提高工作效能。教員工工作做到“六嚴(yán)禁”，即：一嚴(yán)禁教員工向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、禮品；二嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；三嚴(yán)禁教師擅自離崗參與與本職工作無關(guān)的活動(dòng)；四嚴(yán)禁教師舉辦或參加各類有償補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班；五嚴(yán)禁教師參與黃、賭、毒等六害活動(dòng)。全體教職工必須在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格堅(jiān)持“四不準(zhǔn)”，即：一不準(zhǔn)教育亂收費(fèi)；二不準(zhǔn)亂辦班、亂補(bǔ)課；三不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生制校服、買保險(xiǎn)；四不準(zhǔn)亂推薦、亂訂購教輔資料和學(xué)習(xí)用具。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校這個(gè)大家庭，更需要的是僅僅有條的管理，無論是學(xué)生之間還是教員工之間，還是師生之間，開明的管理制度必將是一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)走向輝煌的橋梁！故而，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，在學(xué)校這個(gè)大家庭里勢(shì)在必行。2013年是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)我社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、健康發(fā)展的一年，我們以主人翁的責(zé)任感和使命感，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，為加快我社區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，相互借鑒，不斷改進(jìn)工作。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高履職能力。對(duì)上級(jí)主管部門的決定以及領(lǐng)導(dǎo)的指示，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行，盡快辦理，不得拖延，并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反饋工作進(jìn)展情況。嚴(yán)禁擅離職守或在工作時(shí)間從事與工作無關(guān)的活動(dòng)（如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等），認(rèn)真履行請(qǐng)銷假手續(xù)。各堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做到工作有部署、期中有檢查、辦結(jié)有反饋。規(guī)范工作程序，抓好工作落實(shí)明確崗位職責(zé)和工作流程。各部門根據(jù)本部門工作性質(zhì)，制定各類工作完成時(shí)限，凡報(bào)送的報(bào)告、請(qǐng)示及要求辦理的事項(xiàng)，必須在7個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)，確因客觀原因沒有完成的，要認(rèn)真做好解釋，取得理解。加快工作節(jié)奏，提高辦事效率實(shí)行工作“限時(shí)辦結(jié)”制度，提高辦事效率。具體可通過以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)形象強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量。新的學(xué)期開始了，希望每位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在各自不同的崗位上，早打算，早實(shí)施，開好頭，起好步，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)，圓滿完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。理論結(jié)合實(shí)際，務(wù)求將這次學(xué)習(xí)活動(dòng)落地實(shí)處，與平時(shí)的教育教學(xué)工作相結(jié)合，收到實(shí)際效果。認(rèn)真聽，仔細(xì)記，積極參與討論?！白咦约旱穆?，讓別人去說吧！”“靜思常思己過，閑談莫論人非。做人能不能避開別人的議論，請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢，過于殘忍；于是，爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說，放著驢不騎，太傻。當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候，我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。經(jīng)常記住別人的好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。做一個(gè)心胸開闊的人?！搬t(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂”。魏書生說，做教師，就要愛這個(gè)職業(yè)。講實(shí)績(jī)、講境界。正氣就是有一種正義感，正氣就是有一種強(qiáng)烈的是非觀念，正氣就是敢于向不良現(xiàn)象進(jìn)行公開挑戰(zhàn)。工作中講進(jìn)取，講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”，人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。工作就意味著負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)是工作最基本的要求。團(tuán)隊(duì)不同于群體，它強(qiáng)調(diào)1+1＞2,強(qiáng)調(diào)的是工作中的合作與溝通,主動(dòng)與責(zé)任,強(qiáng)調(diào)要有一種統(tǒng)領(lǐng)一切的精神,在這種精神的指引下,既能促成個(gè)體的發(fā)展，又能實(shí)現(xiàn)整體的成功。全體教師應(yīng)凝心聚力，打造學(xué)習(xí)型和諧教師團(tuán)隊(duì)。作為教師，要積極開展教育教學(xué)研究，靜下心來教書，潛下心來育人，積極探索新的教育模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做德教雙馨的人民教師，率先垂范。教師是塑造人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，著力打造學(xué)習(xí)型和諧教師團(tuán)隊(duì)。為此，提三點(diǎn)要求：一、充分認(rèn)識(shí)開展“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項(xiàng)教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，有針對(duì)性地開展教師職業(yè)道德教育。但從當(dāng)前看，仍不可避免地存在著極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)的
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