【正文】 和他們唱對臺戲；家長歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。只要學會扮演好當下的角色，這樣當你回首時，就不會因虛度年華而悔恨，不會為碌碌無為而羞恥。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的時光。青春我做主演講稿15同學們，老師們好！今天我在國旗下演講的題目是《我的青春我做主》。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已，留下的是值得珍藏一生的回憶。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。我們歌唱青春。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，畢竟我更趨向于現(xiàn)實的溫暖。沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的，沒有那可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺。青春我做主演講稿14點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。我知道我該醒了，我們都該醒了，拿起重重的書包、厚厚的復習資料，自哀自嘆自憐不過是一種情感，醒了，青春年華，我們該努力、該奮斗、該拼搏、該勇敢、該站起來、倔強地站到暴風雨中，或去接受烈火的考驗，然后轉化為力量，轉化為動力，發(fā)出屬于自己的熾光。我曾多次思考，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個文靜，識禮，不挑事端的好孩子，總是一副天下太平的樣子；在摯友面前，會像瘋子一般，肆無忌憚，沒心沒肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過臉頰；哭著哭著嘴角又揚起了個弧度，“這群傻瓜”，我們的話少了，但會為一句話笑壞肚子，也為一個眼神不爭氣地落下眼淚，卻固作堅強，告訴全世界的人，我很好，一切都很好，不明白哪個才是真正的自己，或許兩個都不是，或許有一個正戴著面具示人。討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人，也許他們是被現(xiàn)實逼的，轉念自己，其實自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說自己不怎么樣的人，其實這不是一種變相的炫耀嗎？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓人自己卻還沒做好的人，在教訓人之前自己有以身作則嗎？討厭那種蒼白無力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文，看見時只會惹人低頭一笑，但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此。不知道從什么時候開始在現(xiàn)實中學習成長，慢慢地，領略過成長的激情，體會過成長的落寞，獨享了成長的寂靜……偶爾會性情幽悠，對任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已；有時又對什么都無動于衷……感覺自己在不知不覺中變成一個冷漠的人，猜不透的人。莫讓青春負年華，莫讓青春負東流，讓我們用青春的綻放去增添中華民族的光彩。森林沒有了樹木。那是，如果人沒有知識，好比是鳥兒折斷了翅膀。青春是寶貴的，我們要刻苦鉆研、努力追求、勤奮探索……我們不能再整天吟誦“青春做伴好還鄉(xiāng)”，我們應向世界高喊“我的青春，我做主!”朝霞里，青春年少的我們正闊步前進。青春應該放熱、發(fā)光。同樣的青春給了我們同樣的渴望，而青春給予人們的機會都是公平的，每個人都將經(jīng)歷一次美好的青春。如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁。我們生而平等，但我們可以用知識改變命運，用自信開創(chuàng)未來，沒有不能征服的難題，更沒有不能攀登的高峰，我們也要相信自己才能贏得未來，我們的未來需要我們用自信去譜寫，請大家時刻記得：IamwhoIam!我就是我!我自信，我精彩!青春我做主演講稿12尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!青春是什么?青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是明亮清澈的小溪，青春是深邃湛藍的天空。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵于天下。自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我超越。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。首先我想給大家講個故事，有一個牧羊人，帶著兩個兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。最后祝各位同學健康成長，一生平安！謝謝！青春我做主演講稿11尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!我是盛澤中心小學目瀾校區(qū)五(1)班的趙振豪。青少年在與社會人員的交往中應該保持警惕，提高自我保護意識。因此，距離是保持青春期少男少女彼此好感的尺度。在這里，贈送一句話：距離產(chǎn)生美。正常的人際關系必須建立在既充分了解自己，又客觀了解他人的基礎上，雙方都為增進相互了解，實現(xiàn)共同的目標而努力。心理不健康的人，常常在與他人的交往中是很不正常的。只有這樣，才能樹立自信。如果只了解自己而不能接受自己，勢必增加個人的不安與痛苦，甚至發(fā)展到心理扭曲。第二、充分認識自己，樹立自信在個人所具有的條件中，有很多是不能改變的。因此，培養(yǎng)健康心理就顯得尤為重要，我們可以從以下幾方面入手：第一、樹立正確的人生觀認識人生的意義，樹立遠大理想，把個人利益和祖國人民的利益聯(lián)系在一起，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”。這時期開始對異性愛慕，思維迅速發(fā)展，世界觀人生觀逐漸形成。該怎樣渡過這人生的黃金時期呢？首先，我們要認識青春期。今天我就將和大家一起來探討如何把握我們的青春，做青春的主人。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！在屬于我們的青春里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂，悲傷，憂傷，譜一曲獨特的青春之歌，青春無悔，青春無怨，我們的青春，自己做主！青春我做主演講稿10各位老師、同學，早上好，今天我講話的題目是“我的青春我做主”。日月輪回，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎！我們可以無所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語流淌一地。我們散下過拼搏的汗水，收獲過成功的喜悅，留下過青春的歡笑，也流下過不定期的眼淚。謝謝大家。要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。這也許就是所謂的生命。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數(shù)學應用題、為什么這么說呢、因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春。所以我們就應當用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自我的人生。從而令我們逐漸構成“父母教師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!就如“機器人”一樣，我們的青春被排滿了進程。童年去了，青春來啦。正如：黑夜去了，黎明來啦。我的青春，我，是你的主人，你知道嗎？除了我，沒有人能為你做主，你只屬于我！當新一天的太陽升起的時候，迎著清晨的朝霞，向著藍天微笑，因為你，將在新的一天創(chuàng)造新的奇跡！青春我做主演講稿7尊敬的老師、同學們：大家好!在初中生活中，我也常翻一翻兒時的東西，總會涌上思緒萬千，并且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。記得一首歌曾經(jīng)唱過，“每個人都有一個夢想，沒有理由不堅強；感動的別人為你鼓掌，再做自己的偶像”。你要記得，你的夢想，即便失敗，也無怨無悔，執(zhí)著的人都有一對隱形的翅膀，只要堅持，就一定會迎來所有夢想都開花的一天。我的青春，無論你過去是光鮮還是陰暗，你都要看到前方的光明。只有面對，才會勝利。年輕，不是資本，更不是負擔。你想逃避，你想躲開曾經(jīng)給你帶來榮耀的一切……但是，一個聲音制止了你，那是你的親人，你的朋友，他們在告訴你，你不能被你的成長嚇到。但畢竟，你已經(jīng)不再是童年了，當你突然面對真實的社會時，你驚訝了，你為你眼前的一切驚呆了，而且，你受傷了。我的青春，你真的很年輕。你還記得你的老師激動地將你抱在懷里，眼中流露的閃閃淚光嗎？那不僅僅是激動，更多的是感動，雖然，我不信上帝，但如果它存在的話，也一定被你感動了。還記得，去年……高考，這是對我的考驗，也是對你的考驗。你年輕，有勇氣，敢于立下一個看似毫不可能的誓言，為自己立下一個目標。我的青春我做主！青春我做主演講稿6我的青春，我真的為你驕傲。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自我的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者??！青春的我們就是這么的叛逆。不管你怎樣說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！擁有青春，我們不怕失敗，相信一切能夠重頭再來。請相信，我的青春我做主，我的未來不是夢！我青春我做主的演講稿5：敬愛的老師，親愛的同學：青春是美妙的，青春是夢想，是活力，是幸福，擁有青春的我們是那么的可愛……擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。行動起來吧，給我們的青春做主！讓我們來主宰自己的青春，主宰自己的人生。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲！同學們，行動起來吧！不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨自嘆息；不要等到花季不再，雨季已過，才內(nèi)心凄涼。當我們背起行囊，來到了保定，來到了河軟，青春就該由我們來抒寫和添彩了！也許有人會說：校園束縛了我們的手和腳，截斷了我們飛行的翅膀，這簡直是浪費青春！假如你也這樣想，請你盡早收心吧。等到再回首這段崢嶸歲月時，我們會發(fā)現(xiàn)，她會在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒！青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機，在堅持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊藏著金秋的豐碩，在競爭中昭示著寒冬的希望。我為青春奉獻我為青春奮斗我為青春喝彩 我為青春加油這，是我對青春的誓言，這，是我對未來的信念!我的路我來走!我的青春我做主!我的演講結束 謝謝大家!青春我做主演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們：你們好！有人把青春比作一輛五彩的車，風雨我們都會照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么滋味我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完美結合。青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜。我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對老師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的承諾!我的青春在哪里?在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界最高音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現(xiàn)民主自由、民富國強的中國夢，貢獻自己的青春，奉獻自己的力量。我的青春在哪里?在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。我的青春在哪里?在足球場上，在體育館里，在田徑場上，在汗水中，增強自己的體質，增強自己的斗志。我的青春在哪里?在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。著名文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。有人說，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。于是有人說，青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我們向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。青春我做主演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。哈哈哈哈，青春就是這樣，這樣無常，這樣瘋狂。我可以在正在放映《頭文字d》的電影院，大聲喊，京介（陳冠希飾）加油，加油，加油，即使被別人當成傻子，被轟出電影院，也無所謂；也可以在大暴雨中奔跑，盡情的釋放自己。小妹怪異的望著我，她不懂，她太純潔；叔叔厭惡的瞪著我，他不懂，他太復雜。瘋狂的敲擊著鍵盤，拿著麥克風扯著我的大嗓門，“在我地盤這，你就得聽我的。青春屬于瘋狂，屬于叛逆，青春屬于我們。于是，我開始瘋狂，開始暴躁，開始臭美，甚至試圖開始，開始自己的愛戀?？傆X得我的青春好像是鄰家小男孩折的紙飛機。青春就像一張心心相印的餐巾紙，輕輕一桶就破了，就是殘缺不全的了。我們的生活很簡單，很快樂，很美麗。在座的各位，讓我們行動起來吧！我相信，實現(xiàn)了我們的青春夢就能實現(xiàn)我們西成人的夢，就能實現(xiàn)我們的中國夢。而今韶華正當，是我們做主的時候，是我們奮斗的時候，是我們放飛青春，放飛夢想的時候。古有鑿壁借光，聞雞起舞。孟子有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為在工作之余，我還要努力地學習專業(yè)知識，這樣才能勝任更艱巨的任務，不斷學習也應當是我們生活的一部分。更重要的是，要把項目部的工作當做自己的事業(yè)，認認真真地高效地完成工作。首先改變的應當是我生活習慣。在項目部的關心和幫助下，我們順利的安頓好了。然而渺小的我們卻可以自豪地說：我們就是這宏大項目的建設者，我們同樣是高大的。此時我愈發(fā)有了信心，