【正文】 ，程門(mén)立雪的故事…… 這些格言和故事激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人勤于學(xué)習(xí)，生生不息，創(chuàng)造了輝煌的中華文明。我們都記得：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”是《論語(yǔ)》的第一句話，我們還記得“少壯不努力，老大徒傷悲”（漢樂(lè)府〃長(zhǎng)歌行），它告誡我們不要虛度年華，要活到老，學(xué)到老。二、為什么要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨主要基于以下三個(gè)方面的考慮：（一）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中華民族是善于學(xué)習(xí)的民族。早在十六屆四中全會(huì)上提出要把黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的政黨，十七大再次提出了要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，十七屆四中全會(huì)完整系統(tǒng)地提出了要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，并進(jìn)行了全面的闡述。我們提出的建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)型組織這一現(xiàn)代管理理論的引申和借鑒，而且是對(duì)這一現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)新和發(fā)展。首先是歐美日跨國(guó)公司提出要建立“學(xué)習(xí)型組織” ；隨后日本的大阪提出要建成“學(xué)習(xí)型城市” ；新加坡要建成“學(xué)習(xí)型政府” ；美國(guó)也提出要成為“人人學(xué)習(xí)之國(guó)”，“把社會(huì)變成大課堂”。其中以第五項(xiàng)修煉——系統(tǒng)思考為最高境界，所以書(shū)的名字為《第五項(xiàng)修煉》。《第五項(xiàng)修煉》描述了一個(gè)公司或組織，如何通過(guò)采用學(xué)習(xí)型組織的戰(zhàn)略和行動(dòng)對(duì)策，來(lái)排除威脅組織效率和事業(yè)成功的“學(xué)習(xí)障礙”。在百度上輸入“彼得圣吉”一詞，就可以搜索到556000篇有關(guān)網(wǎng)頁(yè)，為什么他如此引人注目？為什么他有如此令人炫目的光環(huán)？因?yàn)楸说谩ㄊゼ?990年出版了一部管理著作——《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》，這本書(shū)被譽(yù)為：“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”、20世紀(jì)屈指可數(shù)的幾本管理經(jīng)典之列、世界上影響最深遠(yuǎn)的管理書(shū)籍之一、榮獲了世界企業(yè)學(xué)會(huì)：最高榮譽(yù)的開(kāi)拓者獎(jiǎng)、被《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)為近百年最具影響力的管理類(lèi)圖書(shū)。彼得〃圣吉是美國(guó)麻省理工大學(xué)(MIT)斯隆管理學(xué)院資深教授，國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)(SoL)創(chuàng)始人、主席?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)型概念深入到了社會(huì)的各個(gè)層面，從宏觀到微觀，大到政府、國(guó)家、社會(huì)，小到班組、家庭、個(gè)人，都能看到它的身影。有關(guān)學(xué)習(xí)型的概念，大家并不陌生。所以，學(xué)習(xí)成為一個(gè)人、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在這個(gè)世紀(jì)的立足之本。全會(huì)提出，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。第三篇：建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨教案建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨2009年9月召開(kāi)的黨的十七屆四中全會(huì)，對(duì)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題作出部署，確定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的建設(shè)的六大基本任務(wù)。要進(jìn)一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期集中培訓(xùn)等，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員、干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。、完善激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化。學(xué)習(xí)要重實(shí)效，注重聯(lián)系黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展要求來(lái)進(jìn)行，聯(lián)系自身世界觀和人生觀的改造來(lái)進(jìn)行，聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來(lái)進(jìn)行，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不僅在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，下苦功學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，以謙虛的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，堅(jiān)決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。、與運(yùn)用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。要著眼做好本職工作，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)、新技能，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手?，F(xiàn)在，需要學(xué)習(xí)和掌握的東西很多，我們既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。各級(jí)黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實(shí)現(xiàn)自我超越，使黨組織成為黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。廣大黨員要有一種“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，時(shí)刻對(duì)自己在學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)問(wèn)題，不僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進(jìn)步，而且關(guān)系國(guó)家、民族的興衰和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。必須按照以學(xué)習(xí)為組織建設(shè)的重要特征、以學(xué)習(xí)為組織活動(dòng)的重要內(nèi)容、以學(xué)習(xí)為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。各級(jí)黨組織是貫徹黨的理論和路線方針政策的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。要深入開(kāi)展講黨性、重品行、做表率活動(dòng)，引導(dǎo)全黨同志時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的政治本色，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。黨員、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以身作則、率先垂范，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。、示范上下功夫，通過(guò)黨員、干部率先垂范推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為黨員、干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院的重點(diǎn)課程，作為對(duì)黨員民主評(píng)議、干部考察使用的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓黨員、干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐中感受責(zé)任、領(lǐng)悟崇高、體驗(yàn)光榮。社會(huì)主義核心價(jià)值體系要真正成為黨員、干部的基本遵循，必須貫穿到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，融入到黨員、干部日常工作學(xué)習(xí)生活之中。、融入上下功夫，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員、干部教育管理的全過(guò)程。認(rèn)知、認(rèn)同不僅要體現(xiàn)在思想上，也要反映在情感上。要把理想信念教育作為全黨學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重，引導(dǎo)黨員、干部增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。核心價(jià)值體系只有被認(rèn)識(shí)理解，才能成為自覺(jué)追求。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，一個(gè)重要任務(wù)就是教育引導(dǎo)廣大黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。四、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)和主體內(nèi)容，是我們黨在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)多樣化形勢(shì)下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)拓前進(jìn)的精神旗幟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)理論同研究解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、本地區(qū)本部門(mén)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。要堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，著力解決制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員、干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，使全黨對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)上有新提高、思想上有新收獲。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是解決當(dāng)前我國(guó)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的根本指針。要深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果的學(xué)科體系和教材體系，培養(yǎng)造就一大批馬克思主義理論家特別是中青年理論家，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。必須全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深刻領(lǐng)會(huì)其重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史地位，深刻領(lǐng)會(huì)其在中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等問(wèn)題上形成的獨(dú)創(chuàng)性的理論觀點(diǎn)。，努力在對(duì)黨的理論創(chuàng)新成果的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是扎根于當(dāng)代中國(guó)的科學(xué)社會(huì)主義。實(shí)踐證明，理論越是豐富和發(fā)展，促進(jìn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的要求越迫切，理論武裝工作越重要。三、用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)善于運(yùn)用理論創(chuàng)新成果武裝黨員、干部，不斷提高全黨的思想理論素養(yǎng)，是我們黨推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。要緊密聯(lián)系人民大眾的思想實(shí)際，廣泛開(kāi)展馬克思主義特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及，析事明理、釋疑解惑，澄清理論是非、辨明前進(jìn)方向，增強(qiáng)科學(xué)理論教育引導(dǎo)群眾的作用。大眾化不僅是表達(dá)方式問(wèn)題，也是根本立場(chǎng)、根本方法問(wèn)題。馬克思主義本質(zhì)上是人民大眾的理論。大眾化就是把馬克思主義的基本原理、基本觀點(diǎn)通俗化、具象化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受。要積極借鑒世界各國(guó)包括資本主義國(guó)家創(chuàng)造的一切有益文明成果，學(xué)習(xí)、吸收其科學(xué)進(jìn)步的合理成分，使馬克思主義在海納百川、博采眾長(zhǎng)中不斷煥發(fā)新的生機(jī)和活力。馬克思主義作為一種先進(jìn)的、開(kāi)放的思想體系，總是與世界最新科技成果相聯(lián)系，總是在吸收人類(lèi)優(yōu)秀文明成果過(guò)程中得到豐富發(fā)展。時(shí)代化既包括內(nèi)容的時(shí)代化、形式的時(shí)代化，也包括話語(yǔ)體系的時(shí)代化。、回答時(shí)代課題、引領(lǐng)時(shí)代潮流，不斷推進(jìn)馬克思主義時(shí)代化。實(shí)踐是理論的源頭活水，是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的根本途徑。把握中國(guó)國(guó)情是馬克思主義中國(guó)