【正文】 班級都能在學(xué)初較快的適應(yīng)了幼兒園生活，并很快進入了正常的教學(xué)和游戲中，這樣的自然、有效的引導(dǎo)方法也受到了園領(lǐng)導(dǎo)的的肯定。通過學(xué)習(xí)，教師們對小班幼兒有了更深入的了解，進而轉(zhuǎn)變了教育，從大班的放手、獨立，到小班孩子的恰當(dāng)引導(dǎo)和“泛靈論”的運用，這些讓教師們更有信心去迎接、教育好我們的孩子。一、刻苦鉆研教材，細(xì)致了解孩子，提高教育、科研水平。全組教師在克服了班級人數(shù)多的實際困難，團結(jié)一致，想辦法，出對策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了教師們可貴的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。在‘非典’期間，我們?nèi)焕蠋熞材軌蚝芎玫淖龊谩邦A(yù)防”工作，隨時注意每位幼兒的身體狀況，及時與家長聯(lián)系，在我們大家的辛勤努力下，孩子們都能夠健康快樂的成長。三、保健工作方面這學(xué)期，在我們保育老師高老師的細(xì)致、周到的關(guān)懷下，我們班孩子體質(zhì)有了一定地提高，嘔吐、發(fā)燒的現(xiàn)象明顯減少了?！都议L月報》是一個很好的連接紐帶，不僅讓家長了解了幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，而且也向家長傳播了一些教育經(jīng)驗；每學(xué)期一次的‘家長開放日’，也直觀的讓家長了解了我們老師的教學(xué)情況，了解了幼兒在園的一些表現(xiàn)；另外還有《家園聯(lián)系冊》、《家長園地》都為我們家園聯(lián)系建造了一座橋梁。二、家長工作方面家庭、幼兒園、社會，是三種不同的教育力量，如果把他們很好的融入到一起，會有一個意想不到的教育效果。學(xué)以致用，永遠(yuǎn)是教育的直接目的。毛澤東有一句名言“讀書是一種學(xué)習(xí)，使用是更重要的學(xué)習(xí)”。因此，我們根據(jù)孩子間的個體差異，制定了一套切實可行的計劃，根據(jù)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方式，爭取把每一堂課都上的出彩，讓每一位孩子都能夠從中獲益。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。篇9：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)伴隨著炎炎的夏日，我們結(jié)束了這個學(xué)期的教學(xué)。我在工作中、從各位教師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，知道自己還有很多不足的地方需要各位老教師的指導(dǎo)，我會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見與建議，與大家一起在學(xué)前教育這個偉大的工作上共同進步，成長。與家長建立起平等、友誼、信任的橋梁工作。保育方面：時刻牢記把幼兒的身體健康放在工作的首位，加強每日的安全消毒工作，每天來園時檢查幼兒的個人衛(wèi)生與身體情況如何，體育活動中增強幼兒體質(zhì)，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，讓幼兒知道講文明，養(yǎng)成每天都要上幼兒園的好習(xí)慣，從一些簡單的事情讓幼兒知道自己的事情自己做的意識，培養(yǎng)幼兒學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)用品等。簡單常見的一些安全標(biāo)志幼兒認(rèn)識的。健康領(lǐng)域：在健康領(lǐng)域方面，孩子會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，愉快活潑，但是幼兒的自我保護意識還很欠缺?？茖W(xué)領(lǐng)域：在科學(xué)能力方面，幼兒對周圍的環(huán)境的變化，事物的變化都十分感興趣，會與同伴交流這是怎么回事，不懂的還會主動來問老師這是為什么？幼兒喜歡在科學(xué)探索區(qū)自己動手動腦操作一些簡單的操作材料，會根據(jù)玩法來探索，對一些科學(xué)原理表現(xiàn)的很神奇，而且喜歡與同伴一起交流，共同探討，然后把結(jié)果記錄在教師提供的各項記錄紙上，幼兒對量的理解、幾何形狀的理解較好一點，會從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動，了解了植物與環(huán)境。藝術(shù)領(lǐng)域：在藝術(shù)領(lǐng)域方面，孩子們很夠大膽地進行繪畫與各種美術(shù)活動的制作，通過圖片欣賞與觀看視頻的方式讓幼兒感受周圍環(huán)境的優(yōu)美。在教學(xué)活動中很多孩子都樂意在老師小朋友面前大膽的表現(xiàn)自己。文明禮儀方面做的比較好，會主動與別的老師，或者家長打招呼，幼兒在評價別人是會說誰誰誰什么地方做的比較好，什么地方做的不夠好，而在評價自己時有點不好意思說了。復(fù)述故事，背誦兒歌做的比較好。針對本班幼兒平時表現(xiàn)的觀察，并結(jié)合《寧波市幼兒各領(lǐng)域發(fā)展評估表》，幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展作以下分析：語言領(lǐng)域：我班孩子在注意傾聽方面做的不夠好，在小朋友回答問題時或者老師有什么事情宣布了一半時，有很多人都會討論自己的事情，很多話只聽到了一半，這種習(xí)慣非常不好，需要在以后的一日生活中引導(dǎo)，改正。為幼兒提供豐富的活動場所、材料及其他資源。！篇8：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)時間像飛轉(zhuǎn)的飛輪，每天都和孩子一起過著充實的生活，回想這學(xué)期的點點滴滴，我看到了我班孩子們一點一點的進步，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了。在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助！還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們中二班工作的信任和幫助！對過去工作的總結(jié)，是為了更好的開展以后的工作。在本學(xué)期中，我班沒有大小事故發(fā)生！在下學(xué)期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。第六：對以前工作的總結(jié)。在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心接受；針對幼兒的個別現(xiàn)象，我們能及時與家長聯(lián)系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導(dǎo)；對家長主動提出的合理要求，我們能及時調(diào)整?；顒雍?，三位老師能主動對活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發(fā)揮作用。第四：在組織幼兒園各項活動方面。在她倆的配合下，我班的教學(xué)任務(wù)順利完成。第三：在教育教學(xué)活動方面。起到一個領(lǐng)頭羊的作用，與三位教師搞好關(guān)系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責(zé)任心，去對幼兒，受到家長和同事的認(rèn)可。鄭愛霞老師作為保育老師，能嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品；保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長；在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學(xué)工作，對各項工作也能提出好的建議。在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認(rèn)真組織每一次教學(xué)活動。在10月份中旬，我與何老師去北京參加學(xué)習(xí)，班上的事全有我班兩位老師完成，他們做到不請假，不早退，不遲到，把幼兒園當(dāng)成自己的家，第一個下班，最后一個下班，這就是我班老師形成的習(xí)慣。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結(jié)，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀(jì)現(xiàn)象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生。篇7：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)第一：教師與幼兒出勤。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水，在工作中我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們更是如此，結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等?；顒硬粌H是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法，且初步培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的意識。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了？汽車的尾氣有什么危害？……。鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。本學(xué)期，我班認(rèn)真貫徹《綱要》精神。本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。二、在一日生活中各環(huán)節(jié)發(fā)展幼兒的語言能力語言與周圍的人、環(huán)境互動著，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達(dá)的教育契機。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；定期對教室用紫外線、酸醋消毒。我們的具體做法是：一、將保健工作深入到一日生活中去在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。在音樂活動中，大多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。一學(xué)期過去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展。篇6：幼兒園大班班務(wù)總結(jié)本學(xué)期，我班兩個老師團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。同時利用課堂，我和劉老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。 幼兒園是小朋友們成長的搖籃，老師們是辛勤的園丁。還有親子表演《打靶歸來》，瞧瞧是不是很英姿颯爽！精彩的演出，給孩子們在幼兒園里的最后的一次六一匯演，留下了美好的回憶！大班畢業(yè)典禮新聞六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的，六月的大班孩子們是棒棒的。6月新聞：六一兒童節(jié)新聞6月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里歡聲笑語、音樂陣陣，原來是小朋友們在進行六一兒童節(jié)匯演。巧手做西點 大班年級組親子課堂餅干是小朋友們最喜愛的食物之一，對于孩子們來說再熟悉不過了，長方形的椒鹽餅干、圓形的奶油餅干、正方形的芝麻餅干、形象各異的動物餅干……孩子們對這些餅干的興趣特濃?；顒拥攸c是溧水天生橋風(fēng)景區(qū)，小朋友通過親手種植小樹，認(rèn)領(lǐng)小樹，在體驗大自然的樂趣的同時，也培養(yǎng)了他們愛護環(huán)境的責(zé)任感。由于使用的材料也比較新穎，所以孩子們的興趣一直都很高。印制紙版畫初體驗結(jié)合《相反國》的主題活動，本園大二班在老師帶領(lǐng)下于3月2日體驗了一個特殊的作畫方式，讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸紙版畫，掌握印制紙版畫的初步技法。孩子們通過親手制作的軟陶泥手機掛件，向媽媽們表達(dá)了真摯的感謝和祝福。3月8日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班開展了“我愛媽媽—三八節(jié)活動”。之后還廢物利用將一顆顆不起眼的西瓜子、開心果等等硬果，巧手下變成了一幅幅美麗的畫畫。果殼畫制作為了近一步提升幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒通過廢物利用，提升幼兒的藝術(shù)美感，近期大二班開展了果殼畫的制作。大班教師還針對家長關(guān)心的幼小銜接情況進行了專題討論，并邀請家長發(fā)言，為幼兒園新學(xué)期教育工作提出寶貴的意見和建議，以進一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量。這些主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。在這個學(xué)期中，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作、共同努力，在日常工作中一起商討工作、尋求好的管理方法，共同做好班內(nèi)的各項工作。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天。對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。還舉辦了六一游園活動的釣魚小游戲，家長和小朋友對此次活動很是滿意。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。四、家園共建工作家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。三、衛(wèi)生保健工作做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。面對本班幼兒在中班時表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就認(rèn)真商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。一、班級常規(guī)工作我班現(xiàn)有幼兒39名，幼兒大多活潑開朗，和上期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)?！芭跽咭活w心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場；秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標(biāo)語，向游人宣傳保護動物