幼兒園大班班務總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-20 23:49本頁面
【正文】 關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛環(huán)境的情感，2016年3月10日，雨花現(xiàn)代藝術幼兒園與育兒網(wǎng)共同攜手組織開展了大班年級組“愛綠、護綠、從我做起”的植樹節(jié)愛樹護樹活動?；顒硬坏層變毫私饬税纪巩嫷闹谱鬟^程，而且讓幼兒感受了如何來進行簡單凹凸繪畫，孩子們充分體驗到了成功的樂趣?；顒硬粌H讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，更是佘山幼兒園為家長之間的交流搭建的又一平臺，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎。此次活動以慶?！叭藡D女節(jié)”為契機,以感恩教育為主題,以親子活動為平臺，為孩子們提供向家長真情表達愛的機會，帶給家長和孩子們別樣的快樂與感受。你瞧，哪一幅最好看？3月新聞：我愛媽媽—三八節(jié)活動陽春三月,春暖花開。課前，幼兒通過觀察、品嘗各種硬果，了解了多吃硬果對身體好。大班班務總結(jié)活動開展的非常成功，受到了家長的一致好評。二、豐富班級活動2月新聞：家長會新聞為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設和諧的教學環(huán)境，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，2月17日晚五點，雨花現(xiàn)代藝術幼兒園大二班召開了新學期家長會。在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、教育教學工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作；備課是確保教育活動能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂，學習進步！大B班2018年1月24日第四篇：大班班務總結(jié)幼兒園大班班務總結(jié)大班班務總結(jié)幼兒園大班班務總結(jié)幼兒園大班班務總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在幼小銜接中，開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學生的愿望，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學習中能有更大的進步。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。因此，本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。三、認真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。七、不足及努力方向：本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：（1）班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。六、家長工作在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、網(wǎng)上發(fā)貼等方式與家長溝
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